書法家李付飛致力于公益事業(yè)和慈善事業(yè)，為社會捐贈書法作品數(shù)百件、捐款。2008年6月，為湖南省青少年發(fā)展基金會捐贈作品十幅。2013年4月參加“加油雅安，我們在一起”書法作品義賣，共籌集愛心款13萬余元，全部通過省青基會捐贈給雅安災(zāi)區(qū)兒童。

1999年擔(dān)任長沙民政學(xué)院南院書法協(xié)會辦公室主任、副會長、學(xué)生會宣傳部干事及《晨鐘》雜志記者

2001年擔(dān)任長沙民政學(xué)院南院書法協(xié)會會長、學(xué)生會副主席、宣傳部部長兼廣播站長

2002年擔(dān)任長沙民政學(xué)院總院書法協(xié)會主席、高職部學(xué)生會主席及《晨鐘》雜志編輯

2003年至2004年擔(dān)任長沙民政學(xué)院總院書法協(xié)會主席、電子信息工程系學(xué)生會主席及《晨鐘》雜志副主編

200年長沙民政學(xué)院畢業(yè)，留校任教

2006年擔(dān)任長沙遠(yuǎn)航翻譯學(xué)院、湖南有色航空學(xué)院書法教師

2006年湖南省行政學(xué)院工商管理專業(yè)畢業(yè)

2007年擔(dān)任湖南省硬筆書法家協(xié)會副秘書長

2009年湖南師范大學(xué)研究生畢業(yè)

2011年擔(dān)任湖南省硬筆書法家協(xié)會副秘書長、書法教育考級培訓(xùn)委員會秘書長、書法書法家網(wǎng)常務(wù)管理員　2013年擔(dān)任湖南省硬筆書法家協(xié)會副秘書長、湖南省硬筆書法家青少年協(xié)會主席及書法教育考級培訓(xùn)委員會秘書長、書法書法家網(wǎng)常務(wù)管理員

2013年當(dāng)選中國硬筆書法協(xié)會第五屆理事

2017年當(dāng)選湖南省硬筆書法家協(xié)會副主席、青少年協(xié)會主席、書法教育考級委員會主任

2018年當(dāng)選中國硬筆書法協(xié)會第六屆理事

2004年10月在長沙舉辦“李付飛書法展”。2006年5月、2008年6月、2009年1月分別赴北京、香港、澳門組織書法展。出版著作：《長沙民院書畫大觀》（湖南人民出版社）；《陳其華章草書法》（中國文藝出版社出版）；《書法名家評論》（中國文藝出版社出版社）；《李付飛鋼筆字帖》、《硬筆書法每天一練》、《盧向陽書法作品集》等。參與編輯書法理論著作：《湖南硬筆書壇年鑒》、《書法·書法家》、《紅楓》、《晨鐘》等。主要書法論文：《硬筆書法在當(dāng)代普及的思考》、《中國書法論》、《書法進(jìn)課堂可行性分析》等。近幾年來，致力于公益事業(yè)和慈善事業(yè)，為社會捐贈書法作品數(shù)百件。2006年一件硬筆書法作品在全國書法大賽獲得一等獎并以3000元的價格被博物館收藏。2010年1月在全國名家作品拍賣會上，四件書法作品拍賣成交價8萬元，全部用于書法事業(yè)發(fā)展。近幾年來，向李付飛求作品的社會各界人士越來越多，大家都認(rèn)識到事業(yè)要興旺，家庭必須和睦，都花高價求李老師創(chuàng)作的“家和萬事興”書法作品，掛在家中客廳里；他所創(chuàng)作的“壽”為主題的作品寓意長壽、高壽，要其創(chuàng)作關(guān)于慶祝大壽的作品，更是價格驚人。求作品者都是以上萬元的價格求得其作品。

策劃組織“中國品牌書法網(wǎng)絡(luò)展”四屆，為打造“書法網(wǎng)絡(luò)展品牌”，利用書法·書法家網(wǎng)和廣大書法家一道進(jìn)行了大膽的藝術(shù)實踐，并取得了令人矚目的成績。近 四 年來觀看網(wǎng)絡(luò)展點擊量達(dá)數(shù)百萬次。

曲折不改翰墨情 激情高昂寫新篇

— 記青年書法家 李付飛

時光倒流至2002年的某一天，我意外的收到了一份署名為長沙民政學(xué)院南院李付飛同學(xué)的求教信。那端莊有力的鋼筆行書給我留下了美好的印象，因當(dāng)時我是一名硬筆書法愛好者，偶有拙作發(fā)表于當(dāng)時湖北的《鋼筆書法報》�！朵摴P書法報》使我和李付飛有了相知到相交的緣份，而付飛所就讀的學(xué)校離我的原單位也很近，所以我與付飛都有一種相見恨晚的感受。付飛那端莊、瀟灑的字體與其英俊灑脫的外表相得益彰，真是字如其人��！李付飛在長沙民政學(xué)院所學(xué)的專業(yè)是計算機，能有這么一筆好字可真是難得。

從那時起也開啟了我與付飛的書藝交往與友情的增溫階段。李付飛當(dāng)時擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會主席、院刊記者和書法協(xié)會主席一職，在其帶領(lǐng)下南院的書法活動開展得有聲有色，學(xué)生們學(xué)習(xí)書法的熱情也是空前的高漲。在他的牽頭下，將省內(nèi)的一些書法名家請進(jìn)學(xué)院講學(xué)，他又帶領(lǐng)書法協(xié)會和兄弟院校的書法協(xié)會交流書藝，并積極組織同學(xué)們參加了當(dāng)時頗有影響力的“文華杯”、“草原杯”等一系列的全國書法大賽，都取得了不凡的成績。付飛本人的硬筆書作在這些賽事中也摘金奪銀，其硬書又被海韻閣藝術(shù)館以3000元高價收藏。2003年長沙民政學(xué)院藝術(shù)節(jié)期間，在付飛等人的策劃下，主辦了一系列的書畫比賽，由其主編的《長沙民院書畫大觀》可謂轟動一時，引起省內(nèi)及全國書壇的關(guān)注，付飛真可謂后生可畏。

付飛謙虛好學(xué)、為人低調(diào)隨和，文筆、體育、書法均是他的特長。他以臨池為日課，常臨的帖有王羲之的《蘭亭序》、米芾的《蜀素帖》及顏、柳、歐、趙等楷書。在注重傳統(tǒng)書法學(xué)習(xí)的同時，又學(xué)習(xí)今人的書法，做到厚古而不薄今，軟硬齊頭并進(jìn)。書法學(xué)習(xí)伴隨著他走完了大學(xué)的美好時光。讀書期間，由于學(xué)習(xí)工作突出，學(xué)校安排他協(xié)助管理學(xué)校的一些日常工作。畢業(yè)后，付飛憑著自己精諶的計算機水平和一腔熱血辭掉了學(xué)校的工作，開始了他步入社會的第一步。不管在何時、何地，付飛都沒有丟下他那視如生命的書法藝術(shù)。在外漂泊的日子，使他體驗到了人生的滄桑、生活的不易，也就在此時，付飛對以后的人生之路有了一個新的規(guī)劃。

為了自己心中不滅的書法之夢，付飛斷然放棄了在校外的高薪工作，重新回歸學(xué)校以書法為職業(yè)，創(chuàng)辦了“飛墨齋書法工作室”，開啟了他沖擊書法藝術(shù)家之夢的一大步。憑著付飛敏銳的眼光與寬闊的胸懷和堅決的毅力，他團結(jié)了長沙一大批書法家和書法愛好者，營造了良好的書法學(xué)習(xí)、交流與探索的氛圍，他也同省硬協(xié)廣大書家把書法帶進(jìn)大專院校并走入尋常百姓家，使書法能真正為大眾服務(wù)、為社會服務(wù)。經(jīng)過幾年的艱難打拼，付飛的“飛墨齋書法工作室”在當(dāng)?shù)仡H有名氣，并相繼培養(yǎng)了一大批書法藝術(shù)新苗，為弘揚中華書藝、普及書法藝術(shù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在省硬協(xié)諸多領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，此時付飛已由當(dāng)初的書法愛好者逐漸蛻變成了在湖南書壇的一員書法明星。他以書養(yǎng)書，又以自己的計算機技術(shù)和其書法藝術(shù)相結(jié)合，在飛墨齋書法工作室的基礎(chǔ)上開辦了彩色快印中心。付飛苦心經(jīng)營這些的同時，也苦心經(jīng)營著自己的書法藝術(shù)，勤于練筆、探索、交流。而今全國各地邀請他題字的個人、企業(yè)也越來越多。他深信藝無止境，書海求索永不停步。如今付飛已是湖南省硬筆書法家協(xié)會的副秘書長、書法·書法家網(wǎng)站的編輯。從當(dāng)初的一名長沙民院驕子蛻變成如今的一名書壇驍將，被評為湖南省首屆十大硬筆書法明星、80后最具發(fā)展?jié)摿�書法家之一。付飛的人生之路無疑是成功的，這同時也驗證了天道酬勤的這一不變的真理。

付飛面對如今的成績依然是平靜如水，他在書法藝術(shù)上醞釀著更宏偉的計劃。他還很年輕，人生的道路還很漫長，憑著他對藝術(shù)的執(zhí)著和對人生的態(tài)度，我們有理由相信，他一定會營造出一個更加燦爛美好的明天。

文/盧向陽（省直書畫家協(xié)會原教學(xué)委員會副主任）

湖湘之驕傲，藝海之新星

—記湖南省十大硬筆書法家李付飛

文/吳成軍

湖湘大地，人才輩出，前有歐陽詢、王夫之、蔡倫等名人墨客，后有田漢、丁玲等老一輩文學(xué)家，而今，書法藝術(shù)在湖湘這塊神奇的土地上大放異彩，書法名人層出不窮，李付飛就是其中最年輕、最具發(fā)展?jié)摿Φ臅�法家之一�?/p>

現(xiàn)任湖南省硬筆書法家協(xié)會副秘書長的李付飛，1983年出生于湖南汝城，從小就受到汝城這座古老城市的文化熏陶，形成了他好學(xué)上進(jìn)、堅忍不拔、涵養(yǎng)高雅、氣度不凡的藝術(shù)個性，也成就了他博學(xué)多才、孜孜以求的藝術(shù)人生。李付飛從小就喜歡書法，據(jù)他小學(xué)老師周遠(yuǎn)件說，付飛的作業(yè)總是干干凈凈的，字跡工整，而且還喜歡模仿老師的筆跡，小小年紀(jì)就體現(xiàn)出書法家的藝術(shù)氣質(zhì)。

在大學(xué)里，李付飛得到著名書法家崔國強等老師的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法，刻苦臨帖，認(rèn)真研究，他臨摹王羲之的《蘭亭序》，用筆大膽，字字挺拔，圓勁激越，筆勢飛動，遲速得當(dāng)，疾澀兼得，上下字之間的筆勢牽連相通，偏旁相互假借，使人看到行筆的過程和轉(zhuǎn)折處筆鋒的變換，傳達(dá)出王字的風(fēng)神。同時，他在臨帖的過程中，既注意原帖的神韻，又注意帖中的變化，他借用古人的話說：“書法不是畫，卻具畫之魂魄；書法不是舞，卻具舞之飄灑”，因此，在書寫的過程中，他講究筆氣、墨氣和色氣，又注重氣勢、氣度和氣機，正如清代朱和羹《臨池心解》中所說的“書法以精、氣、神為主”，從靜止的字形中，顯出活潑飛舞的動勢，加深和豐富了書寫內(nèi)容所要表現(xiàn)的思想感情，使書法作品更具感染力。

由于李付飛辛勤耕耘，他終于取得了優(yōu)異的成績，不僅獲得了《全國大學(xué)生書法大賽》、《全國書法擂臺賽》等三十多個一等獎，還在長沙民政學(xué)院舉辦個人作品展，其書法作品被北京琉璃廠、海天閣博物館等單位收藏。被評為湖南省十大書法教師，中國硬筆書壇德藝雙馨書法家等。同時他還擔(dān)任湖南省硬筆書法家青少年協(xié)會主席，又兼任省硬筆考級培訓(xùn)委員會秘書長，今天的李付飛在書法藝術(shù)這片廣闊的天空里嶄露頭角，成為書法界最亮的新星。

用筆墨揮灑人生用愛心溫暖人間

—專訪湖南十大書法教師李付飛先生

記者 李凱/文 趙克禮/攝

李付飛，1983年出生于湖南汝城，本科學(xué)歷，中共黨員。他是汝城縣閃爍在湖南書壇的一個年輕代表。

通過電話預(yù)約，今天終于和仰慕已久的李老師見面了，他曾經(jīng)是一位計算機老師，成為了一位專業(yè)的書法老師。他從小就有一個夢想，通過自己的努力，離夢想越來越近。本期隆重推出湖南省十大書法教師李付飛先生。

現(xiàn)任教于長沙民院、長沙遠(yuǎn)航翻譯學(xué)院及湖南有色航空服務(wù)學(xué)校的書法老師李付飛，同時自己創(chuàng)辦了飛墨齋書法工作室、湖南一甲書畫院，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)千人。對書法有著特別的情感。在他眼里，字如其人，墨的濃淡、字形的變化、筆畫的輕重節(jié)奏等都是每個人內(nèi)心的感悟，而筆墨就是書法家揮灑人生的工具。

時光倒回20年，當(dāng)李付飛剛上一年級的時候。他的語文老師，是當(dāng)?shù)赜忻�的書法家，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他從小就對書法特別的執(zhí)著。在老師的指點下，8歲的他開始長期堅持練習(xí)書法，此后從未間斷。在90年代初，能寫得一手好字，通常能給人留下特好的印象。

在小學(xué)和初中一直都以書法取勝的李付飛更加堅定了自己要在書法道路上闖出一片屬于自己的空間，幾乎所有的課余時間都把心思花在書法上，因酷愛書法，有時候甚至上其他課都在練習(xí)書法，有一次上語文課因?qū)憰�法被老師批評，像你這樣還想成為書法家，那是不可能的事。1999年，來到長沙民院讀書，當(dāng)他走進(jìn)民院的大門，當(dāng)時一位畢業(yè)生在美術(shù)館舉辦的個人書法展，深深地觸動了他。后來報名參加了學(xué)校的書法協(xié)會，當(dāng)他拿起毛筆寫橫的時候，被否認(rèn)了，像你這樣的悟性，一橫畫得像骨頭一樣，一輩子也不可能練好書法。再一次打擊但更加堅定了他自己的信念，一定要通過自己的努力，成為書法界的一員。通過三年努力，李付飛頻頻在全國各項大賽中摘金奪銀，并引導(dǎo)了一大批同學(xué)在全國獲獎，榮獲團體一等獎十余次，當(dāng)時不僅他個人在全國有一定的影響，長沙民院也因他組織眾多同學(xué)參賽在書法界的名氣大增，在2002年他成功舉辦了個人書法展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學(xué)的一致好評。第一時間，他成為眾多同學(xué)的偶像，他的作品也頻頻在各類報刊雜志上發(fā)表。2003年他再次成功舉辦長沙民院書畫展，得到了全國眾多書畫名家的支持，紛紛寄來賀作，由他主編的《長沙民院書畫大觀》成為了長沙民政學(xué)院第一本書畫類作品集。他當(dāng)時出版的作品集在全國大專院校引起轟動，成為書法界最年青的活動組織者，當(dāng)時他才18歲。

大學(xué)畢業(yè)后李付飛在學(xué)校做行政人員兼任計算機老師將近一年，后來因他那一手漂亮的字，博得無數(shù)學(xué)生的歡心，學(xué)院決定要他教書法，酷愛書法的他毅然決定辭去原先所有的職務(wù)，一心選擇只上書法課，成為了專業(yè)的書法老師。通過自己的努力，2005年被國家文化部評為80后最具發(fā)展?jié)摿�書法家�?006年在湖南省十大硬筆書法明星評選中，他脫穎而出，以高票入選。2007年，由于平時工作積極，表現(xiàn)突出，增選為湖南省硬筆書法家協(xié)會副秘書長。2008年，組織會員參加全國書法大賽取得優(yōu)異的成績。2009年10月，由協(xié)會推薦代表湖南到北京參加國家教育部考試中心舉辦的高級書畫培訓(xùn)師的培訓(xùn)，獲得高級書畫培訓(xùn)師資質(zhì)（湖南僅兩人參加）。

早就在長沙很多地方都見到李老師的題字，在采訪中得知，隨著名氣的不斷壯大，前來向李老師索字的人絡(luò)繹不絕。他說：“一些酒店及企業(yè)的招牌，很多都是出自他的手，有時每月題字的收入比當(dāng)老師工資還高”。在長沙火車站附近的“和瑞酒店”、韶山中路瀟湘晨報附近的“新學(xué)堂教育”機構(gòu)及其他各省市均有李老師的題字。北京琉璃廠看到李老師的發(fā)展?jié)摿�，在早幾年就與李老師簽訂協(xié)議，收藏了一些李老師的作品，為其代理銷售作品，同時李老師也成了琉璃廠中最年青的簽約書畫家。

李付飛說，書法是一種情感的流露，是人生中高品味的追求，越寫越有味，別人是寫字之后忘記吃飯，而他卻是吃著飯都要寫上幾筆才過癮。他引用古人的話語說：書法不是畫，卻具畫之魂魄；書法不是舞，卻具舞之飄灑；書法不是音樂，卻溢音樂之旋律；書法不是建筑，卻合建筑之結(jié)構(gòu)；書法不是氣功，卻藏氣功之玄理；書法不是搏擊運動，卻備閃轉(zhuǎn)騰挪之技巧；書法不是儒學(xué)，卻具足儒的中庸之道；書法不是佛學(xué)，卻需求禪的明心靈性；書法不是道學(xué)，卻以道法自然為極境；書法不是造物主，卻抽象含表天地八荒的萬千氣象。

李付飛的所帶過的學(xué)生有上千人，他上課時經(jīng)常告誡學(xué)生，學(xué)書法其實就是學(xué)做人，字如其人就包括了很深厚的內(nèi)涵！要寫好字，非常簡單，正確方法，持之以恒！書法課其實是枯燥無味的，但在他的課堂上幾乎所有的學(xué)生都聽得非常認(rèn)真，不僅能把字寫好，更重要的是學(xué)會了應(yīng)該如何去做人，他的課深受學(xué)生歡迎。很多學(xué)生說：“上李老師的課，不會有任何壓力，他把我們當(dāng)成朋友，對我們用心良苦�！�

李付飛教導(dǎo)的學(xué)生不少，大多數(shù)的學(xué)生開始都寫不好字，上了課以后寫字寫得越來越好，在眾多學(xué)生當(dāng)中，有幾名同學(xué)脫穎而出，他們的名字叫劉星彤，王紫瀛，朱紅凱，蔣卓勛，謝峰。他們年齡最小的才6歲，跟李付飛學(xué)習(xí)鋼筆字，字寫得工工整整，且速度是其他同學(xué)的好幾倍，是其他學(xué)生的好榜樣。李付飛老師說：“在教導(dǎo)過的數(shù)千名學(xué)生當(dāng)中，他們是最讓我得意的�！崩蠋熯�說，或許過幾年，等他們長大了，成為了書法家，寫的字可能比自己的更好看。

人外有人，天外有天，其實還有一個同學(xué)更加出眾，他的名字叫劉嘉。老師刻苦努力教導(dǎo)學(xué)生練字，果然，功夫不負(fù)有心人，終于，在李付飛的細(xì)心教導(dǎo)下，學(xué)生們都從不會寫字，變成了一個個小書法家。劉嘉也是李老師教導(dǎo)的一位學(xué)生，讓老師驚訝的是，劉嘉寫字天賦超高，上課極其認(rèn)真，比其他同學(xué)更為出色，李付飛老師也為有這樣的學(xué)生感到榮幸。

李付飛老師出生時便有強烈的藝術(shù)感，總是用圓溜溜的大眼睛盯著個個書法家的作品。他的父親感到驚訝，這么小的孩子就懂得怎么欣賞作品了，深感佩服，開始培養(yǎng)李付飛小朋友練字。李付飛兩歲識千字，四歲熟讀四書五經(jīng)，五歲寫得一手好字，七歲成為小小書法家，十歲憑寫蘭亭序一舉成名，憑借他自己的聰明才智，長大后成為了一代著名的書法家。

除了教書之外，李付飛在書法事業(yè)上也默默地耕耘著，每年賣作品也是自己生活來源一部分，他知道生活的艱辛，成功的不易。在社會上有著更多需要我們幫助的人，他每年都會將所賣作品款捐贈一部分給那些貧困的孩子。因為他的學(xué)業(yè)也是通過大家的幫助在困境中一步一步走過來的。我們通過電話采訪了一位李老師用書法作品拍賣所得的一千多元愛心款幫助過的學(xué)生，他非常感謝，特別激動地說：“希望更多有條件的朋友能夠關(guān)注貧困人員，支持書法事業(yè)的發(fā)展，購買愛心書法家的作品來幫助弱勢群體，讓更多的人走出困境，能夠完成自己的學(xué)業(yè)，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量�！崩罾蠋煾型�深受的說，當(dāng)時是社會各界人士的幫助才使我完成了學(xué)業(yè)，不得不感謝所有幫助過我的那些好心人。自己也會盡力去幫助那些需要幫助的人，但個人的力量是有限的，他呼吁，讓社會上更多的愛心人士共同來奉獻(xiàn)自己的愛心。

通過一個多小時的采訪，我們被深深的感動著，才知道，一個人成功的背后竟然隱藏著這么多的酸甜苦辣。李老師是我們80后的代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，愿李老師在自己的人生道路上越走越好，早日完成他的夢想。