人物成就

自1990年至今在洛陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院任教，先后擔(dān)任英語專業(yè)聽力、綜合英語、寫作等課程的教學(xué)工作。教學(xué)方法靈活，善于將語言學(xué)研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行過分段遞進(jìn)式聽力和寫作教學(xué)模式的嘗試，教學(xué)效果良好。同時(shí)，有一定的科研能力，完成本專業(yè)研究論文13篇，其中“在聽力教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力”和“提高聯(lián)想能力，加強(qiáng)聽力記憶”刊登在國(guó)家級(jí)核心期刊《外語電化教學(xué)》上，并獲省廳級(jí)教學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)�！爸袑W(xué)英語教師寫作能力的自我培養(yǎng)”發(fā)表在國(guó)家級(jí)核心期刊《繼續(xù)教育》雜志上。參與編寫了《實(shí)用相似語言學(xué)》---英語教學(xué)捷徑系列叢書，共三本，本人撰寫20多萬字。近年來主持了6項(xiàng)科研項(xiàng)目并分別通過了省教育廳、省教育科學(xué)規(guī)劃辦和省社科聯(lián)等部門結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，其中“英語聽力課堂教學(xué)改革研究”于2004年通過河南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果鑒定，獲洛陽(yáng)師范學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“大學(xué)生聽能現(xiàn)狀分析及教學(xué)改革”于2008年通過河南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果鑒定，2009年獲河南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。自2002年以來，共獲河南省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。