武劍英，男，海大附中高中地理教師，曾獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎，青島市教研室地理學(xué)科中心組成員。

青島市教研室地理學(xué)科高考研究“7+1”小組成員。

因工作業(yè)績突出被層層選拔考核推薦參加了“中國21世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)。多篇論文獲得省級獎勵或發(fā)表，主編了《魔法地理》上、下冊，《優(yōu)化設(shè)計》高一地理、《第一學(xué)案》地理必修二等教學(xué)輔導(dǎo)材料，參與了青島市2006年以來高三地理高考一輪、二輪復(fù)習(xí)材料的編寫，參與編寫了地理教材研究專家王建棟教授主編的《中學(xué)地理教材研究》等。教育教學(xué)工作認(rèn)真負責(zé)，取得了優(yōu)異的成績，還為青島市優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)了公益課堂。

代表中國北極科考

對大多數(shù)人來說，北極是個太神秘、太遙不可及的地方，可是青島的一位中學(xué)地理老師和他的學(xué)生卻實現(xiàn)了多少人夢寐以求的愿望，去年暑假他們竟然接到了去北極考察的任務(wù)！今年3月份，17天的奇妙旅程歸來，師生兩人有太多有趣的故事，更多的是心里無盡的感慨。

“能去北極實在幸運！”“真是太幸運了，做夢都沒想到會去北極！”即使已經(jīng)從北極歸來，海大附中41歲的地理老師武劍英還是很興奮。去年暑假時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)突然向他宣布了一個“驚人”的消息，讓他參加到北極的國際考察活動。原來，加拿大的一所大學(xué)邀請全世界的中學(xué)師生共同考察北極，為每一位參與者提供了約7萬元人民幣的科考費用。整個活動分為兩期，其中中國、美國、英國、加拿大和西班牙是第一批前往，到北極后主要是進行北極地理環(huán)境變遷、極地氣候變化等多種科考活動，并與國外學(xué)校的師生進行教育教學(xué)方面的交流。而中國的名額就給了海大附中�！〗�(jīng)過學(xué)校層層選拔，武劍英和17歲的高二學(xué)生周明峰成為“幸運兒”。 出國仍然保留“北京時間”今年3月1日，武老師和周明峰一同踏上了去北極的征程，“從北京到溫哥華要跨越日界，到溫哥華時已經(jīng)過去一天，但還是在過3月1日�！蔽淅蠋熣f，雖然在國外這些天時差已經(jīng)倒亂了，但是他的手表始終都是停留在北京時間，“因為在外面任何時候，我都能看到家里的時間�！彪m然這次考察更多的是參觀性質(zhì)，但是武老師和周明峰第一次出這么遠的門兒，讓家人一直揪著心，臨走之前，師生倆惡補英語，堅持鍛煉身體，走時準(zhǔn)備了防風(fēng)眼鏡、滑雪褲、遠足鞋這些全套裝備�！翱墒侨チ怂坪鯖]用上多少�！蔽淅蠋煷蛉さ卣f。

邊疆小鎮(zhèn)汽車跑在“冰河”上輾轉(zhuǎn)幾個城市，考察隊從加拿大的中南部一路北上，來到北部的邊疆小鎮(zhèn)，步步“逼近”北極圈。在小鎮(zhèn)上，大家也感受到了真正的“寒意”，當(dāng)?shù)厝私o大家每人一件“帕卡”，這是當(dāng)?shù)厝说囊环N大衣，非常保暖，還有一雙10多斤重的長棉鞋，“每年都會在地理課上講到因紐特人，看到真實的狀況還是充滿好奇�！蔽淅蠋熣f，因紐特人的“冰屋”常年都不會化掉。小鎮(zhèn)的地理位置已經(jīng)到了冰原、苔原帶，沒有樹木，感覺就像沒有生命，“到了三月份了，汽車都是在河上跑，既感到有趣又有些后怕�！�

走進北極驚嘆大自然造化6號這天，考察隊集體向更高的緯度進發(fā)，他們坐上小飛機，到了北緯73度的阿蒙特灣，“飛機降落，在白雪皚皚的冰洋上，紅色的科考破冰船太顯眼了！”說到當(dāng)時的感覺，武老師到現(xiàn)在都抑制不住興奮，“科考船有十多層樓高！看著四周的白雪，透徹的藍天，真是驚嘆大自然的造化�！蔽淅蠋煱l(fā)出這樣的感慨，但同時他也為人類的能力所折服，在這個看上去“沉寂”的世界，破冰船上和雪上摩托上都是人們忙碌的身影�！叭硕颊f讀萬卷書，行萬里路。我教了17年的地理，去走一趟看一看受啟發(fā)太大�！�

敬業(yè)科學(xué)家壯觀“破冰”武老師說，在科考船上聚集著世界各個國家的科學(xué)家，他們對考察隊的到來非常歡迎，耐心地教這些外來的考察隊員如何做實驗，取樣化驗等等專業(yè)技術(shù)，武老師說：“可惜那時剛好中國的科學(xué)家下船回來，沒有見到�！彪m然出船都要穿上厚厚的衣服，但是艙里環(huán)境很好，“科學(xué)家的敬業(yè)精神讓我們所折服�！弊屛淅蠋煾杏|最深的還是他經(jīng)歷的唯一一次“破冰”，因為冰蓋很厚，科學(xué)家需要讓科考船動起來，分離出一塊冰蓋，“雖然沒有參照物，但是看上去有1000米長的冰蓋動了起來，非常壯觀！” 　武老師說，雖然看上去沒有生命，但是厚厚的冰蓋下確實一片繁榮的大千世界，“在船上有一個開口是下探到海洋深處取樣的，我們有時會看到海豹出現(xiàn)在我們的餌食旁。很有意思�！� 外國學(xué)生獨立值得借鑒 　通過和西方國家中學(xué)生交流，武老師和周明峰心底都受到很大的觸動，他們同時回憶到，在加拿大當(dāng)?shù)氐囊凰�中學(xué)，學(xué)校的實驗室里開辟出許多小廚房，廚房用具一應(yīng)俱全，甚至包括做菜的各種原料，學(xué)生可以每天在這里嘗試做菜�！半m然這只是社會實踐的一角，但是折射出學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生能力的理念�！泵鎸ν�齡人，周明峰的感觸更深，“外國學(xué)生的動手能力確實很強，而且都有很強的團隊意識�！敝苊鞣逭f，在小組交流時，在被問到是否每個中學(xué)生都找過兼職，“只有我沒有干過兼職，而且在英語交流上還是有欠缺�！彼�說，出去這些天，感覺自己更加堅強，也更懂得如何與人交流，更明白獨立對一個人多么的重要。