1982年9月至1986年7月于內(nèi)蒙古民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系讀書并獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1986年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)文學(xué)系。

2009年9月—2010年7月，在北京大學(xué)中文系訪學(xué)，師從曹文軒教授。

1986年7月至2003年7月于內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校中文教研室擔(dān)任教學(xué)工作；

2005年至今在赤峰學(xué)院初等教育學(xué)院擔(dān)任文綜教研室主任；

擔(dān)任赤峰學(xué)院普通話測(cè)試站測(cè)試員。

主要從事“幼兒教師口語(yǔ)”和“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”教學(xué)與研究工作

1.2008年12月，參與中央民族大學(xué)“211工程”三期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科子項(xiàng)目——草原民族文學(xué)研究項(xiàng)目，對(duì)草原民族文學(xué)作家作品進(jìn)行文學(xué)理論上的分析和作品整理工作。工作進(jìn)行中。
2.2006-2008年度，在赤峰學(xué)院初等教育學(xué)院“小學(xué)教育專業(yè)（本科）課程體系的構(gòu)建與實(shí)施研究”課題中，本人參與調(diào)查、論證、起草等工作，配合主持人進(jìn)行資料的搜集和后期的理論教學(xué)工作，最后形成“小學(xué)教育專業(yè)中文與社會(huì)方向培養(yǎng)方案”。
3.從2009年11月開始，參與由中央民族大學(xué)主持的“民族地區(qū)中文專業(yè)系列教材建設(shè)”，對(duì)于其中的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》內(nèi)容參與編寫。工作進(jìn)行中。
4.2011年3月——2011年10月，主持修訂初等教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)（中文與社會(huì)方向）培養(yǎng)方案，完成并形成“小學(xué)教育專業(yè)（中文與社會(huì)方向）培養(yǎng)方案”。 同時(shí)，組織修訂和制定了初等教育學(xué)院文科2008版和2011版教學(xué)大綱；組織擬定了各科目教案和課件；并且組織了文綜學(xué)科合格課程的申請(qǐng)審核工作。
5.2011年6月，主講課程“幼兒教師口語(yǔ)”，申報(bào)赤峰學(xué)院優(yōu)秀課程并獲得通過(guò)。
6.2012年6月，主講課程“幼兒教師口語(yǔ)”，申報(bào)赤峰學(xué)院精品課程并獲得通過(guò)。
7.本人主持國(guó)家語(yǔ)委“十二五”科研規(guī)劃2012年度自籌項(xiàng)目“內(nèi)蒙古蒙古族人普通話水平與所受漢語(yǔ)教育狀況關(guān)系調(diào)查研究”，項(xiàng)目編號(hào)ZC125-56。
8.本人主持2013年度赤峰市社會(huì)科學(xué)科研課題項(xiàng)目（一般課題）。赤社聯(lián)【2013】23號(hào)，“赤峰市留守兒童教育生活現(xiàn)狀調(diào)查研究”，已結(jié)題，等級(jí):合格；證書編號(hào)“201318”。

1．《在閱讀中促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展》，2010年5月《學(xué)前教育研究》
2．《“性”與“力”的世界》，2012年2月《名作欣賞》總第384期
3．《重拾《黑娃照相》的現(xiàn)代性》，2011年2月《長(zhǎng)城》總第193期
4．《〈愛(ài)有來(lái)生〉中“愛(ài)”的象征性手法》，2010 年3月《電影文學(xué)》第3期
5．《再談曹文軒〈草房子〉中的悲憫情懷》，2012年3月《名作欣賞》總第388期
6．《影視傳媒的口語(yǔ)化表述》，2011年5月《電影文學(xué)》總第534期
7．《中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化道路就是大眾化的道路》，2011年4月《大家》總第128期
8. 《大學(xué)中文系的學(xué)生如何學(xué)好普通話》，2007年1月，《前沿》第1期
9.《高校教師如何運(yùn)用非語(yǔ)言交際提高教學(xué)效果》，2010年5月，《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)——教育科學(xué)版》第5期
10.《赤峰漢語(yǔ)方言單韻母舌面元音辨正》，2006年4月，《語(yǔ)文學(xué)刊》第4期
11.《金庸與高陽(yáng)小說(shuō)中的女性魅力》，2011年7月《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)——哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版》第7期
12.《赤峰市留守兒童教育生活現(xiàn)狀調(diào)查研究報(bào)告之一——赤峰市留守兒童現(xiàn)狀》，2014年2月《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》第2期下
13.《赤峰市留守兒童教育生活現(xiàn)狀調(diào)查研究報(bào)告之二——減少焦慮，好媽媽勝過(guò)好老師》，2014年3月《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》第3期上
14.《生活的歌者——公安戰(zhàn)線作家玄小村作品賞析》，2014年4月《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》第4期，社會(huì)科學(xué)版
15.《從“契丹”到“達(dá)斡爾”》， 2011年10月，入選徐文海主編《草原文學(xué)研究》，民族出版社
16.《影視——傳媒中的口語(yǔ)化表述》，2011年8月，入選白薇主編《傳媒與中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》，中央民族大學(xué)出版社

個(gè)人專著：《教師語(yǔ)言藝術(shù)研究》內(nèi)蒙古大學(xué)出版社（個(gè)人專著）

2. 主編教材：《教師職業(yè)語(yǔ)言及其訓(xùn)練》內(nèi)蒙古人民出版社

1.專著《教師語(yǔ)言藝術(shù)研究》，榮獲2013年度赤峰市社科聯(lián)赤峰市政府科研成果二等獎(jiǎng)；
2.2008年11月26日，獲得赤峰學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀；
3.2009年6月29日，獲得赤峰學(xué)院優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
4.2009年5月28日，獲得北京大學(xué)科研成果獎(jiǎng)；
5.2008年，中共赤峰學(xué)院委員會(huì)“三八紅旗手”。