1982年9月至1986年7月于內蒙古民族大學漢語言文學系讀書并獲得文學學士學位。

1986年7月畢業(yè)于內蒙古民族大學漢語言文學文學系。

2009年9月—2010年7月，在北京大學中文系訪學，師從曹文軒教授。

1986年7月至2003年7月于內蒙古幼兒師范學校中文教研室擔任教學工作；

2005年至今在赤峰學院初等教育學院擔任文綜教研室主任；

擔任赤峰學院普通話測試站測試員。

主要從事“幼兒教師口語”和“中國現當代文學”教學與研究工作

1.2008年12月，參與中央民族大學“211工程”三期重點學科建設項目中國少數民族語言文學學科子項目——草原民族文學研究項目，對草原民族文學作家作品進行文學理論上的分析和作品整理工作。工作進行中。
2.2006-2008年度，在赤峰學院初等教育學院“小學教育專業(yè)（本科）課程體系的構建與實施研究”課題中，本人參與調查、論證、起草等工作，配合主持人進行資料的搜集和后期的理論教學工作，最后形成“小學教育專業(yè)中文與社會方向培養(yǎng)方案”。
3.從2009年11月開始，參與由中央民族大學主持的“民族地區(qū)中文專業(yè)系列教材建設”，對于其中的《中國現代文學史》內容參與編寫。工作進行中。
4.2011年3月——2011年10月，主持修訂初等教育學院小學教育專業(yè)（中文與社會方向）培養(yǎng)方案，完成并形成“小學教育專業(yè)（中文與社會方向）培養(yǎng)方案”。 同時，組織修訂和制定了初等教育學院文科2008版和2011版教學大綱；組織擬定了各科目教案和課件；并且組織了文綜學科合格課程的申請審核工作。
5.2011年6月，主講課程“幼兒教師口語”，申報赤峰學院優(yōu)秀課程并獲得通過。
6.2012年6月，主講課程“幼兒教師口語”，申報赤峰學院精品課程并獲得通過。
7.本人主持國家語委“十二五”科研規(guī)劃2012年度自籌項目“內蒙古蒙古族人普通話水平與所受漢語教育狀況關系調查研究”，項目編號ZC125-56。
8.本人主持2013年度赤峰市社會科學科研課題項目（一般課題）。赤社聯【2013】23號，“赤峰市留守兒童教育生活現狀調查研究”，已結題，等級:合格；證書編號“201318”。

1．《在閱讀中促進嬰幼兒語言能力的發(fā)展》，2010年5月《學前教育研究》
2．《“性”與“力”的世界》，2012年2月《名作欣賞》總第384期
3．《重拾《黑娃照相》的現代性》，2011年2月《長城》總第193期
4．《〈愛有來生〉中“愛”的象征性手法》，2010 年3月《電影文學》第3期
5．《再談曹文軒〈草房子〉中的悲憫情懷》，2012年3月《名作欣賞》總第388期
6．《影視傳媒的口語化表述》，2011年5月《電影文學》總第534期
7．《中國語文現代化道路就是大眾化的道路》，2011年4月《大家》總第128期
8. 《大學中文系的學生如何學好普通話》，2007年1月，《前沿》第1期
9.《高校教師如何運用非語言交際提高教學效果》，2010年5月，《內蒙古師范大學學報——教育科學版》第5期
10.《赤峰漢語方言單韻母舌面元音辨正》，2006年4月，《語文學刊》第4期
11.《金庸與高陽小說中的女性魅力》，2011年7月《赤峰學院學報——哲學社會科學版》第7期
12.《赤峰市留守兒童教育生活現狀調查研究報告之一——赤峰市留守兒童現狀》，2014年2月《赤峰學院學報》第2期下
13.《赤峰市留守兒童教育生活現狀調查研究報告之二——減少焦慮，好媽媽勝過好老師》，2014年3月《赤峰學院學報》第3期上
14.《生活的歌者——公安戰(zhàn)線作家玄小村作品賞析》，2014年4月《赤峰學院學報》第4期，社會科學版
15.《從“契丹”到“達斡爾”》， 2011年10月，入選徐文海主編《草原文學研究》，民族出版社
16.《影視——傳媒中的口語化表述》，2011年8月，入選白薇主編《傳媒與中國現當代文學》，中央民族大學出版社

個人專著：《教師語言藝術研究》內蒙古大學出版社（個人專著）

2. 主編教材：《教師職業(yè)語言及其訓練》內蒙古人民出版社

1.專著《教師語言藝術研究》，榮獲2013年度赤峰市社科聯赤峰市政府科研成果二等獎；
2.2008年11月26日，獲得赤峰學院課堂教學質量評估優(yōu)秀；
3.2009年6月29日，獲得赤峰學院優(yōu)秀指導教師；
4.2009年5月28日，獲得北京大學科研成果獎；
5.2008年，中共赤峰學院委員會“三八紅旗手”。