個(gè)人簡(jiǎn)介
朱利安u2022科特（Julien Cote）出生（1972年5月21日）于美國(guó)華盛頓，畢業(yè)于約翰霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University），現(xiàn)任美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）副院長(zhǎng)。
1994年在約翰霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University），獲得了醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，后進(jìn)入美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，于2000年獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位(Medicine Doctor)。同年受邀進(jìn)入美國(guó)拉什大學(xué)醫(yī)學(xué)中心，從事生物基因技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)的研究。
2004年，發(fā)表了《生物基因操作和蛋白質(zhì)工程應(yīng)用技術(shù)發(fā)展報(bào)告》，榮獲了里查德·勞恩斯伯里獎(jiǎng)。
2005年，進(jìn)入美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）所屬的美國(guó)國(guó)立兒童健康與人類發(fā)育研究所（NCI），從事兒科發(fā)育行為疾病的研究工作，同時(shí)擔(dān)任美國(guó)密蘇里大學(xué)醫(yī)學(xué)院特聘教授。在生物基因技術(shù)分析兒科發(fā)育行為疾病病因方面取得巨大成就，發(fā)表了《生物醫(yī)學(xué)深度解讀兒科發(fā)育行為疾病發(fā)病機(jī)制》，榮獲了威利生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
2007年，朱利安.科特Julien Cote 在兒科發(fā)育行為疾病的診療與生物醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域結(jié)合方面新方法的研究中取得重大突破，發(fā)表了《兒童發(fā)育行為疾病診療新方法——生物基因技術(shù)新理解》，榮獲威利生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。同年被聘為加拿大兒童行為醫(yī)學(xué)中心顧問醫(yī)師。
2008年10月，朱利安.科特被任命為美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）副院長(zhǎng)。美國(guó)國(guó)立兒童健康與人類發(fā)育研究所（NCI）生物技術(shù)特別研究組組長(zhǎng)，在生物技術(shù)臨床應(yīng)用治療兒童發(fā)育行為疾病的研究中，始終保持著國(guó)際前沿地位。
2011年朱利安.科特及美國(guó)國(guó)立兒童健康與人類發(fā)育研究所人員與中國(guó)兒童發(fā)育行為研究院（CDBRI）共同合作研究出生物診療技術(shù)——“RNC生物修復(fù)技術(shù)”，并應(yīng)用于小兒神經(jīng)疾病的治療。
社會(huì)職務(wù)
美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院（NIH）副院長(zhǎng)
中國(guó)兒童發(fā)育行為研究院客座教授
美國(guó)兒童青少年精神協(xié)會(huì)會(huì)員
美國(guó)拉什大學(xué)醫(yī)學(xué)中心兒科專家
美國(guó)密蘇里大學(xué)醫(yī)學(xué)院特聘教授
美國(guó)兒童和青少年精神病學(xué)研究院客座教授
加拿大兒童行為醫(yī)學(xué)中心顧問醫(yī)師
國(guó)際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科協(xié)會(huì)會(huì)員
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
主要從事兒童青少年心理行為障礙的臨床、教學(xué)及科研工作，并獲得數(shù)個(gè)科研成果，受邀在美國(guó)多家著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行各種兒童青少年心理行為障礙應(yīng)用生物技術(shù)診療的演講。
特別擅長(zhǎng)于兒童青少年發(fā)育行為問題和障礙的診斷和治療，包括兒童多動(dòng)癥、孤獨(dú)（自閉）癥、抽動(dòng)癥、兒童睡眠障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。
合作歷程
自2000年以來(lái)，曾多次代表美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院和中國(guó)兒童發(fā)育行為研究院（CDBRI）進(jìn)行合作，簽署“中美協(xié)作研究人類發(fā)育行為健康”協(xié)議，成立中美健康研發(fā)小組。并根據(jù)我國(guó)兒童發(fā)育行為疾病參與研發(fā)生物學(xué)技術(shù)—“RNC生物修復(fù)技術(shù)”，從小兒神經(jīng)生命本質(zhì)和行為學(xué)方面的研究，科學(xué)中運(yùn)用分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、行為科學(xué)等各個(gè)學(xué)科出發(fā)，對(duì)“兒童健康發(fā)育行為演化與小兒神經(jīng)疾病遺傳基因突變”進(jìn)行干預(yù)研究。
