基本內(nèi)容
曾質(zhì)彬 男，1940年生，四川樂(lè)山市人，本科學(xué)歷， 1962年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。曾在貴州遵義縣鴨溪中學(xué)、松林中學(xué)、團(tuán)溪中學(xué)任教，現(xiàn)為遵義縣第二中學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。系中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。全國(guó)優(yōu)秀教師。多家 中學(xué)數(shù)學(xué)期刊特約員，骨干作者。主要業(yè)績(jī)：宋質(zhì)彬先生撰寫中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文70 篇先后在國(guó)家和省級(jí)�？习l(fā)表，參編《名師設(shè)計(jì)與 導(dǎo)學(xué)》等數(shù)學(xué)書 10余篇，撰寫“中等數(shù)學(xué)詩(shī)” 150余 首。在轉(zhuǎn)化差生素質(zhì)、提高差生學(xué)習(xí)能力的策略及倡 導(dǎo)并推行“中學(xué)數(shù)學(xué)激勵(lì)式程序?qū)ёx自學(xué)教學(xué)法”上， 取得了一定成績(jī)，在數(shù)學(xué)高考《考試說(shuō)明》研究，試 題評(píng)析、復(fù)習(xí)指導(dǎo)命題預(yù)測(cè)應(yīng)試策略上，取得系列成 果，受到同行關(guān)注。詩(shī)歌作品有《發(fā)酵的夢(mèng)》（獲1994 年中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作研究部首屆社會(huì)轉(zhuǎn)型期全國(guó)文 學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)三等獎(jiǎng)）、《中國(guó)土孕成的液體精靈》等； 論文《論數(shù)學(xué)直覺(jué)與高考》《教師心理健康指導(dǎo)職責(zé)研 究淺說(shuō)》在1996年中央教育科學(xué)研究所首屆全國(guó)中 小學(xué)教師、教研員“教研杯”教研論文評(píng)選中分獲工、 三等獎(jiǎng)，論文《擴(kuò)張解題法——數(shù)學(xué)解題的一種辯證策略》獲1996年全國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀，論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。其論文及業(yè)績(jī)載入20多部?jī)?yōu)秀論文集和名人辭典中。