理想：人人享有優(yōu)質學習資源

1988年 畢業(yè)于北京航空航天大學電子工程系；1988年7月至1997年期間，分別在航天運載火箭研究院、空間技術研究院任工程師；1997年，參與籌建“中國衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)”，任工程部主任；2000年，做為專家組成員參與籌備“北京醫(yī)科大學遠程教育學院”；2001年至2006年10月，任北京大學醫(yī)學網(wǎng)絡教育學院院長助理；2003年2月至11月，教育部高等教育司遠程與繼續(xù)教育處，參與主辦“2003中國高等教育軟件展”、“新世紀網(wǎng)絡課程驗收”等工作；2006年10月，籌建“北京麥課在線教育技術有限責任公司”，任總經(jīng)理。2007年11月至2010年12月，分別任弘成科技運營支持中心總監(jiān)、弘成網(wǎng)絡教育研究所所長、弘成科技學歷教育事業(yè)部總經(jīng)理。

2011年重新?lián)�任麥課在線教育總經(jīng)理，主持研究、開發(fā)具有中國特色的網(wǎng)絡通識課程體系，目前已經(jīng)設計了七大類七十門課程的通識課程體系，并已經(jīng)完成六門精品網(wǎng)絡課程的開發(fā)，計劃用五年時間完成開發(fā)，向學習者提供這批優(yōu)質的課程。

在《開放教育研究》、《中國遠程教育》教育核心期刊發(fā)表文章十余篇，其中《中澳遠程教育機構內部組織結構比較研究》、《我國遠程高等教育政策體系框架初探》獲得業(yè)界關注。2002年至2003年，做為主要負責人之一在北京大學醫(yī)學網(wǎng)絡教育學院建立了遠程教育質量管理體系，并在國內遠程教育領域首先獲得ISO9000認證。在全國遠程教育各類會議上做專題報告數(shù)十場。2006年作為教育部專家對黑龍江電大進行了總結性評估。連續(xù)四屆“中國遠程教育大會”特約主持人�，F(xiàn)主要從事網(wǎng)絡教育運營支持服務及管理工作。

主要研究方向：遠程教育組織管理質量管理網(wǎng)絡課程開發(fā)

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 共9篇

[1]劉義光;.關于教育標準的思考[J]中國遠程教育.2006,(01)

[2]劉義光,孫寶芝.遠程教育服務中的入學教育探索[J]中國遠程教育.2003,(09)

[3]劉義光,高澍蘋,孫寶芝.ISO9000質量管理體系在遠程教育中的實踐[J]中國遠程教育.2003,(15)

[4]劉義光.一流大學與遠程教育[J]中國遠程教育.2005,(10)

[5]劉義光.我國遠程高等教育政策體系框架初探[J]中國遠程教育.2004,(01)

[6]劉義光.遠程教育的系統(tǒng)質量觀[J]中國遠程教育.2004,(17)

[7]劉義光.中澳遠程教育機構內部組織結構比較研究[J]開放教育研究.2004,(05)

[8]段亞清,劉義光,劉慧瓊.遠程教育中校園文化建設淺議[J]中國遠程教育.2005,(05)

[9]劉義光.醫(yī)學網(wǎng)絡教育的組織與管理[J]教育信息化.2003,(06)