理想：人人享有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

1988年 畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)電子工程系；1988年7月至1997年期間，分別在航天運(yùn)載火箭研究院、空間技術(shù)研究院任工程師；1997年，參與籌建“中國(guó)衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)”，任工程部主任；2000年，做為專家組成員參與籌備“北京醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院”；2001年至2006年10月，任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理；2003年2月至11月，教育部高等教育司遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育處，參與主辦“2003中國(guó)高等教育軟件展”、“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程驗(yàn)收”等工作；2006年10月，籌建“北京麥課在線教育技術(shù)有限責(zé)任公司”，任總經(jīng)理。2007年11月至2010年12月，分別任弘成科技運(yùn)營(yíng)支持中心總監(jiān)、弘成網(wǎng)絡(luò)教育研究所所長(zhǎng)、弘成科技學(xué)歷教育事業(yè)部總經(jīng)理。

2011年重新?lián)�任麥課在線教育總經(jīng)理，主持研究、開發(fā)具有中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程體系，目前已經(jīng)設(shè)計(jì)了七大類七十門課程的通識(shí)課程體系，并已經(jīng)完成六門精品網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)，計(jì)劃用五年時(shí)間完成開發(fā)，向?qū)W習(xí)者提供這批優(yōu)質(zhì)的課程。

在《開放教育研究》、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》教育核心期刊發(fā)表文章十余篇，其中《中澳遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)比較研究》、《我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育政策體系框架初探》獲得業(yè)界關(guān)注。2002年至2003年，做為主要負(fù)責(zé)人之一在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院建立了遠(yuǎn)程教育質(zhì)量管理體系，并在國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域首先獲得ISO9000認(rèn)證。在全國(guó)遠(yuǎn)程教育各類會(huì)議上做專題報(bào)告數(shù)十場(chǎng)。2006年作為教育部專家對(duì)黑龍江電大進(jìn)行了總結(jié)性評(píng)估。連續(xù)四屆“中國(guó)遠(yuǎn)程教育大會(huì)”特約主持人�，F(xiàn)主要從事網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)支持服務(wù)及管理工作。

主要研究方向：遠(yuǎn)程教育組織管理質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 共9篇

[1]劉義光;.關(guān)于教育標(biāo)準(zhǔn)的思考[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2006,(01)

[2]劉義光,孫寶芝.遠(yuǎn)程教育服務(wù)中的入學(xué)教育探索[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2003,(09)

[3]劉義光,高澍蘋,孫寶芝.ISO9000質(zhì)量管理體系在遠(yuǎn)程教育中的實(shí)踐[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2003,(15)

[4]劉義光.一流大學(xué)與遠(yuǎn)程教育[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2005,(10)

[5]劉義光.我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育政策體系框架初探[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2004,(01)

[6]劉義光.遠(yuǎn)程教育的系統(tǒng)質(zhì)量觀[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2004,(17)

[7]劉義光.中澳遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)比較研究[J]開放教育研究.2004,(05)

[8]段亞清,劉義光,劉慧瓊.遠(yuǎn)程教育中校園文化建設(shè)淺議[J]中國(guó)遠(yuǎn)程教育.2005,(05)

[9]劉義光.醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的組織與管理[J]教育信息化.2003,(06)