主授課程
語文教材研究、教育名著選讀?
研究領(lǐng)域
語文課程與教學(xué)論；中國古典文學(xué)；教育哲學(xué)
著述成果
主要論文
《詩教傳統(tǒng)與教師專業(yè)發(fā)展》，《全球教育展望》2012年第11期；
《詩眼覷紅塵》，《古典文學(xué)知識》2012年第5期；
《西漢賦作的戲劇因素考察》，《聊城大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）2012年第5期；
《論蘇軾以賦為詩的藝術(shù)表現(xiàn)》，《西南民族大學(xué)學(xué)報》（人文社會科學(xué)版）2012年第5期：
《誰知圣人意_不盡書籍中_蘇軾詩歌用典研究》，《學(xué)術(shù)界》2012年第4期；
《望山還是見山》，《文史知識》2011年第11期；
《_陰陽課表_考驗校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力》，《中國教育報》2011年5月10日；
《家長的權(quán)利豈止在監(jiān)督》，《中國教育報》2010年11月16日；
《_文章追典誥_議論極皇王_論蘇洵學(xué)行的文化史意義》，《古典文學(xué)知識》2010年第3期；
《_蘇洵十八歲首次應(yīng)試_辨》，《文學(xué)遺產(chǎn)》2009年第5期；
《蘇洵文集編刻流傳獻疑》，《古典文獻研究》2009年7月；
《20世紀以來蘇洵研究綜述》，《文學(xué)遺產(chǎn)》2007年第5期（合作）?
科研項目
“清人對宋代詩集的整理、箋注與評點研究”，教育部青年基金項目，2012年2月起（參與）；
“傳統(tǒng)文化與教科書——亞洲國家傳統(tǒng)文化教育的比較研究”，教育部社科研究規(guī)劃基金項目，2010年起，子項目“傳統(tǒng)文化與語文教科書”負責(zé)人；
“家校合作與語文課程改革”，教育科學(xué)學(xué)院青年專項基金，2010年9月至2011年9月；
“高中學(xué)科閱讀流程的探索與研究”，江蘇教育學(xué)會重點課題，2008年2月至2010年1月（參與）。?
