應(yīng)用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備電子與信息系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)理論與技術(shù)以及計(jì)算機(jī)等方面的基本理論、基本知識(shí)和師范技能，受到嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在高(中)等職業(yè)技術(shù)院校和普通中學(xué)從事電子應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息技術(shù)教育等方面教學(xué)和研究的師資，以及能在電子與信息、計(jì)算機(jī)及相關(guān)領(lǐng)域和從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專(zhuān)業(yè)注重基礎(chǔ)理論的教學(xué)，注重全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重英語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、工程技術(shù)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力的提高;本專(zhuān)業(yè)有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地和豐富的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力提供了強(qiáng)有力的保障。學(xué)生畢業(yè)的均實(shí)行 “雙證制” 即學(xué)生在獲取畢業(yè)證的同時(shí)，還要經(jīng)技能培訓(xùn)，經(jīng)考核獲取與其專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的“高級(jí)維修電工”職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)。