元月24日、25日教導(dǎo)處開展了以查作業(yè)和備課為重點的教學(xué)常規(guī)檢查。從備課來看，全體教師能按要求備課，每單元有單元計劃，每課寫有三維目標(biāo)、重難點、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計、有的教師還時有教學(xué)體會。青年教師詳寫教學(xué)過程、中老年教師做到了備課本上是簡案、書上是滿天星的要求。

作業(yè)能與教學(xué)內(nèi)容同步，語文隨課走、數(shù)學(xué)堂堂有，做到了全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能督促學(xué)生改正。二年級語文教師能較好把握作業(yè)的質(zhì)和量，既不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)又能按要求完成練習(xí)冊，對練習(xí)冊中出現(xiàn)的要求學(xué)生讀的和背的內(nèi)容都是一一落實。從作業(yè)整體上看語文作業(yè)的字跡比數(shù)學(xué)工整。高年級作業(yè)比中年級書寫工整，作業(yè)的格式比較規(guī)范，對于學(xué)生的作業(yè)教師根據(jù)年齡特點采取了不同的評價方式。當(dāng)然也存在了不少問題： 1、批改不夠認真，有漏改和錯改現(xiàn)象。2、對作業(yè)的要求不夠嚴(yán)格，一次作業(yè)出現(xiàn)多種筆跡的現(xiàn)象。3、教師的示范并沒有真正起到示范的作用。

本月我校還結(jié)合區(qū)教研室工作安排開辦手抄報活動，三至六（）年級學(xué)生人人參與，促進了學(xué)生各種能力發(fā)展。學(xué)校篩選了九份參加教研室評選，二份獲一等獎，二份獲二等獎，其余獲三等獎。積極參加區(qū)教研室組織的英語論文和數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計活動，選送英語論文5篇、教學(xué)設(shè)計2篇。

自三月十二日教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作會議后，我校全面展開學(xué)課標(biāo)、學(xué)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗活動，提高教師的教學(xué)理論水平。我校在下月將立足課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。