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    學(xué)校階段性工作情況匯報

    2013-04-29    工作報告   

      阿奎利亞學(xué)校自開學(xué)三個月以來,在縣各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下,在縣教育局和開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,在阿奎利亞集團的大力支持下,經(jīng)過阿奎利亞教師團隊的共同努力,取得了一定成效,初步獲得了廣大家長的認可,F(xiàn)特作工作匯報如下:

      一、牢固樹立安全意識,確保校園穩(wěn)定和諧

      “安全第一,生命至上”已經(jīng)深深印刻在阿奎利亞學(xué)校每一位教師的腦海中,我們身負重責(zé),視生如子,誓做學(xué)生生命健康的保護神。

      1、 全員上陣,狙擊甲流

      近期,甲型流感迅速蔓延,加上我校所處的特殊位置,使得阿奎利亞學(xué)校每一位教師意識到全面狙擊甲型流感,確保師生生命健康安全的重要性。為此學(xué)校確定了全員參與、全程監(jiān)督、全力以赴的工作方針,堅持做到“三三制”,即每日三檢(晨檢、午檢由學(xué)校執(zhí)行,晚檢由家長進行)三報(早晨學(xué)生向班主任報告、上午學(xué)校向校安辦報告、午后班主任向?qū)W校匯報),組建三級狙流防御機制,即學(xué)校負責(zé)入校前總檢,班主任負責(zé)班級分時段、有重點檢查;家長、紅領(lǐng)巾崗負責(zé)第一時間傳遞學(xué)生異常癥狀信息。這就為全面狙擊甲型流感構(gòu)建了有效地防御屏障。減少了甲型流感的發(fā)病幾率和大面積傳播的可能性。到目前為止,師生健康狀況良好。

      2、 采取有效措施,積極應(yīng)對災(zāi)害性天氣

      面對突如其來的暴雪,阿奎利亞學(xué)校提前做好應(yīng)對準備,雪前認真擬定應(yīng)急預(yù)案,雪中積極采取保暖防護措施,在大雪的第一天,學(xué)校全體老師提前上崗,清掃積雪、鋪設(shè)防滑墊,在學(xué)生經(jīng)過的每一處關(guān)鍵位置值班,雪后加強防凍防跌救護措施,用校訊通向全體家長宣傳防凍防跌救護知識,此舉深得學(xué)生家長的認可與贊譽。

      3、 堅持不懈的做好日常安全教育防護工作

      學(xué)校安全本著“日日抓、周周查、月月清”的基本工作要求,重點在開展安全教育、清查校內(nèi)安全隱患、規(guī)范學(xué)生行為方面做文章,開學(xué)以來陸續(xù)進行了交通安全教育、避震防災(zāi)教育、消防安全教育、行為規(guī)范教育。通過兩個多月的常抓不懈,師生安全意識大為提高,學(xué)生行為安全規(guī)范,學(xué)校呈現(xiàn)出和諧、穩(wěn)定的良好局面。

      4、 防盜防損,全力維護學(xué)校財產(chǎn)安全

      阿奎利亞學(xué)校是一所教育教學(xué)設(shè)施配置較先進齊全的學(xué)校,學(xué)校各項財產(chǎn)的安全牽動著每一位教師的心。首先學(xué)校加強自身安全防范意識工作,建立教師每日防盜防損值班制度,放學(xué)前門窗入鎖檢查制度和校產(chǎn)毀損及時報告制度及責(zé)任追究制度; 同時學(xué)校加強與小區(qū)的聯(lián)系,由小區(qū)保安對我校實行巡邏值班。確保了我校財產(chǎn)的安全。

      二、加強理論學(xué)習(xí),突出教學(xué)中心

      1、 注重理論學(xué)習(xí),提升知識素養(yǎng)

      為提升我校教師師德水平和專業(yè)素質(zhì),打造業(yè)務(wù)精湛、思想過硬的阿奎利亞教師團隊。學(xué)校在教師成長方面堅持理論引路、實踐訓(xùn)導(dǎo)、體驗自省的成長發(fā)展模式,以教師專業(yè)成長檔案袋為載體,積極引導(dǎo)教師快速發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)方面,我們結(jié)合形式發(fā)展需要和學(xué)校自身實情,切實有效的開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論及踐行活動和教育理論知識學(xué)習(xí)教育,及時更新知識,以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育要求。

      2、 穩(wěn)定教學(xué)秩序,優(yōu)化育人環(huán)境

      教學(xué)是學(xué)校的中心工作,為建立穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序,優(yōu)化我校育人環(huán)境,學(xué)校通過每日外來進出人員登記,到、離校簽到,早、午間靜校,課堂巡查,推門聽課,教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等多種途徑和形式增強教師敬業(yè)安教意識,穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。全體教師以開拓者的熱情投入到教學(xué)工作去,主動無償為學(xué)生補缺補差,形成了搶課代,搶課外輔導(dǎo)的感人局面。很多學(xué)生改變了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動要求成立學(xué)習(xí)小組,強化自我學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)了“要我學(xué)到我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

      3、 加強教學(xué)研究,探索課堂新活力

      教育教學(xué)水平的提高、學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)離不開深度高效的教學(xué)科研活動的開展。我校教研工作的開展以教導(dǎo)處為依托,以各教研組為核心,廣泛開展形式靈活、特色各異的教研活動,教師互聽課、課外研討、業(yè)務(wù)交流蔚然成風(fēng),形成教師樂中求學(xué),學(xué)中尋趣的可喜局面, 開學(xué)以來所有語數(shù)外主科老師均進行了一次多媒體教學(xué)觀摩課。學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí),為廣大教師提供更多有效地學(xué)習(xí)機會。通過學(xué)習(xí)交流,很多教師在現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中形成一些富有個性的特色成果,課堂教學(xué)活力迸發(fā),為聽課師生留下很多美好的回憶。

     

      三、團隊活動蓬勃開展,校園文化建設(shè)繪聲有色

      為增強校園活力和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我校特別注重團隊建設(shè),在學(xué)?偟姆较蛑敢,團隊活動在服務(wù)于學(xué)生成長、服務(wù)于教學(xué)中蓬勃開展起來。學(xué)校先后定期開展升旗儀式、迎國慶小學(xué)生硬筆書法比賽、紅領(lǐng)巾在行動、安全在我心中征文、普通話演講比賽、師德師風(fēng)征文、校園之星評選、我與幼苗共成長等多項活動,其中在參加全縣安全征文活動中,四人參加四人獲獎,鮑永康同學(xué)獲一等獎;全縣普通話大賽,我校沃雨晴同學(xué)獲二等獎。學(xué)生參與熱情很高,培養(yǎng)了他們社會實踐能力,增強了學(xué)習(xí)興趣和信心。校園文化能夠豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味,增強學(xué)校環(huán)境育人功能。為此學(xué)校在校園文化建設(shè)方面突出健康、和諧、高雅這一主題,除學(xué)校教室、辦公室進行溫馨布置外,我校還在學(xué)生公共活動場所設(shè)置教育警示、名人名語標牌,在校園中心活動區(qū)建立英語之角,在學(xué);顒邮以O(shè)立課外輔導(dǎo)站,體育活動室等,豐富了校園文化生活。同時我們還將對校園所有珍貴苗木實行掛牌制度和學(xué)生認養(yǎng)制度,結(jié)合團隊開展的我與幼苗共成長活動,豐富了校園文化內(nèi)涵,培養(yǎng)了學(xué)生保護環(huán)境、善待生命的良好品質(zhì)。校園之星的評選更是我校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的一個極好的抓手。

      四、堅持人本思想,關(guān)注師生成長

      阿奎利亞學(xué)校特殊的地理位置、特殊的教師來源使得學(xué)校更加關(guān)注教師生命價值,專業(yè)成長, 為此我們提出了每一位教師都是學(xué)校真正的主人。在學(xué)校建立的網(wǎng)站上,每位教師鏈接了博客,進行教學(xué)和工作的探討和反思, 學(xué)校的宣傳欄上,每位教師一周寫一句教師感言,其實質(zhì)內(nèi)涵在于讓每位教師在這個教育舞臺中才能均能得到有力展現(xiàn),讓每位教師都有強烈的主人意識和責(zé)任意識。為實現(xiàn)這一目標,學(xué)校在管理方式上采取嚴中有寬,柔中帶剛。在教育教學(xué)方面,任何教師都必須嚴格執(zhí)行學(xué)校各項紀律規(guī)章,違者必罰。但在平時生活中,學(xué)校堅持濃厚的人本管理思想,站在教師的立場思考問題,時時處處為廣大教師排憂解難,讓廣大教師感覺到身在學(xué)校,頗有家的感覺和溫暖。為促進師生共同成長,我校建立了教師專業(yè)成長檔案袋和學(xué)生成長記錄袋,詳實實記載師生成長歷程,為他們的專業(yè)發(fā)展、健康成長出謀劃策、指引方向。同時我們充分利用校內(nèi)教師資源,注重對師生的心理健康教育, 構(gòu)筑專業(yè)互助同盟、師生結(jié)隊幫教等多種形式促進共同成長。培養(yǎng)身心健康的人是我們教育的根本目標。

      五、家校合一、社會聯(lián)動,共同致力于學(xué)校教育

      學(xué)校教育如果僅僅依靠自己孤軍奮戰(zhàn),很難得到理想的教育效果。我校在辦學(xué)方面確立了家校合一、社會聯(lián)動這一基本思路,廣泛征得家庭、社會對學(xué)校的支持和幫助。為此我們分別在學(xué)期伊始和學(xué)期中間連續(xù)兩次召開了全體學(xué)生家長會,成立了家長學(xué)校,建立了校訊通,特別在開展師德師風(fēng)大討論活動中, 以雙走入活動為契機, 老師們紛紛走入學(xué)生家中, 密切了學(xué)校和家庭的聯(lián)系,使得學(xué)校在很多方面的教育行動贏得了家長的支持和幫助。同時, 我校身在阿奎利亞小區(qū),興辦良好的教育離不開小區(qū)的支持和幫助, 為此我們與集團總部建立了通暢的聯(lián)絡(luò)機制,廣泛贏得他們的支持和幫助。小區(qū)在安保等方面都予以了學(xué)校莫大的支持。我們還積極與管委會聯(lián)系, 得到了當?shù)卣年P(guān)心和支持。

      總之,我校的發(fā)展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我們?nèi)w阿奎利亞學(xué)校的教職工將繼續(xù)秉承“立志立德、樂學(xué)篤行,和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,堅持“抓常規(guī)促發(fā)展、重特色創(chuàng)品牌”的工作思路,為創(chuàng)建阿奎利亞學(xué)校明天的輝煌而不懈努力。

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