關(guān)于規(guī)范辦學行為整改情況的匯報

   今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領(lǐng)導組對我校課程設(shè)置和課程實施情況的專項督查，領(lǐng)導組雖然肯定了我們的成績，如：學校能夠開足開全課程，能夠執(zhí)行省市統(tǒng)一規(guī)定的在校作息時間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學科的教師配備不太合理。為了進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。今年4月份以后，我們對督導出的一些問題，進行了反思和全面細致的整改工作，現(xiàn)將整改情況匯報如下：

一、基本情況

   xx莊小學位于市區(qū)澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學，現(xiàn)有12個教學班，39名教師，508名學生。

1、加強理論學習，認識再提高

    為了做好我校規(guī)范辦學行為的整改工作，我們組織全體教師認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務教育課程設(shè)置及課時安排（試行）》的通知，xx市城區(qū)教育局《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為的七項規(guī)定》、xx市城區(qū)教育局《關(guān)于我區(qū)中小學作息時間，音體美及養(yǎng)成教育地方課程設(shè)置規(guī)定的說明》等規(guī)范性文件，廣大教師進一步樹立了全面發(fā)展的素質(zhì)教育的育人理念，明確了課程設(shè)置體現(xiàn)了國家意志，任何學校和個人不得隨意增減，對于一切無正當理由開不全課程，開不足課時的學校，要以教學嚴重事故論處。

2、加強隊伍建設(shè)，措施更得力

第一、合理調(diào)配教師，使任課教師更趨于專職化。

    根據(jù)課程設(shè)置的要求，我們在保證語文，數(shù)學專職教師代課的基礎(chǔ)上，對于英語、科學、品德與生活（品德與社會），音樂、體育信息技術(shù)等學科也實現(xiàn)了專職化。學�，F(xiàn)配備教師情況如下：語文教師12名，數(shù)學教師7名，英語教師3名，科學教師4名，體育教師4名，音樂教師2名，信息技術(shù)教師1名，品德與生活（品德與社會）教師3名，圖書、儀器、實驗室管理員1名，美術(shù)、養(yǎng)成教育、研究性學習、社區(qū)人文、安全、三字經(jīng)有現(xiàn)任教師兼代。

第二、加強教學研究，減輕學生負擔

   為了減輕學生課外作業(yè)量，我們除采取口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學模式和的研究，向課堂40分鐘要質(zhì)量，學生在課內(nèi)基本完成了本堂課作業(yè)，家庭作業(yè)大部分是開放性作業(yè)，如：預習、閱讀等。另外，我校還開展了信息技術(shù)與課程整合教學活動。

    學校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經(jīng)》儒家的經(jīng)典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學和詩詞文化的熏陶，為孩子們?nèi)松�發(fā)展奠定人文根基。

例如：張素梅老師在講《三字經(jīng)》中《黃香孝父　孔融讓梨》時，充分利用學校多媒體教學資源將這兩個故事再現(xiàn)在同學們面前，激發(fā)了學生的興趣，讓學生體會到孝敬父母、尊重兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德。

    開發(fā)和使用《社區(qū)人文》的校本課程。讓學生通過查書、采訪、參觀等活動方式，了解家鄉(xiāng)的地理位置、地貌特征、風土人情、風俗習慣以及革命傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會的發(fā)展，從而感受家鄉(xiāng)的燦爛文化，提高了學生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)了學生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)了學生建設(shè)美好家鄉(xiāng)的強烈愿望。

例如：王麗俊老師在講《社區(qū)人文》中《生態(tài)旅游洞頭村》時，利用多媒體手段，采用導游的方式使學生領(lǐng)略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區(qū)農(nóng)村的關(guān)懷，激發(fā)了學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情懷。

    為了減輕學生課業(yè)負擔，學校開展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式研究，我們采取學生自主學習20分鐘，教師課堂點撥10分鐘，學生課堂練習10分鐘的課堂時間安排，學生作業(yè)基本上能夠在課內(nèi)完成。

例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時，采用了“345“高效課堂教學模式”根據(jù)課文特點，充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，指導學生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學生體會文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達方式。               

    例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標志》一課時，采用了情景教學模式，通過師生互議，將安全知識歸納成順口溜：

①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過，交通規(guī)則記我心。

②交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。

   這樣學生易懂易記，當學生明確了交通規(guī)則后，張青老師還設(shè)計一個“認識交通標志”的游戲，以達到學以致用的目的。

3、加強家校聯(lián)系  政策落實更到位

   為了進一步落實規(guī)范辦學的有關(guān)規(guī)定，促進學生全面發(fā)展，保障學生身心健康成長，我們堅持了“五嚴格”要求，進一步落實了區(qū)教育局的七項規(guī)定。

第一，嚴格控制學生在校時間。每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用學生課余、雙休日和節(jié)假日時間，不準安排學生集體補課或上新課。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。

（1）嚴格控制學生到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校嚴格執(zhí)行xx市城區(qū)教育局中小學冬（春）、夏（秋）作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長。

（2）嚴格控制學生放學時間。嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離�；丶�，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

（3）嚴格控制補差時間。補差要在課內(nèi)，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

第二、進一步嚴格控制學生作業(yè)總量。

（1）嚴格控制作業(yè)時間。小學一、二年級作業(yè)當堂完成，不留課外作業(yè)；中年級書面家庭作業(yè)量每天不超過30分鐘；高年級書面家庭作業(yè)量每天不超過45分鐘。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

（2）切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。

(3)嚴格作業(yè)批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

（4）規(guī)范作業(yè)管理。班主任要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。

第三、進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。

    為了嚴格按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，我校向教辦黨支部作了“五要五不準”承諾：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；要堅持按規(guī)定的考試要求，不準隨意增加考試次數(shù)。

第四、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革

    嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數(shù)，改革教育評價制度。每學期在期末進行一次學科考試。我校從不按考試成績給學生排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制。我校結(jié)合課程改革，建立、健全學生綜合素質(zhì)評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公布。體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，改變僅憑考試成績給教師、學生下結(jié)論的做法，注重過程評價，提倡彈性評價。

第五、進一步嚴格控制教輔用書征訂

    我校組織廣大教師認真學習了xx市城區(qū)教育局關(guān)于進一步重申中小學教學用書管理有關(guān)要求的通知。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，實施了“陽光工程”杜絕了亂訂教輔用書現(xiàn)象。

三、主要成績

    20XX年5月，我校師生參加了xx市教育局、xx市城區(qū)教育局組織的第十四屆學生藝術(shù)節(jié)比賽活動，劉x榮獲優(yōu)秀教師指導獎，王x書法作品《峰山碑》獲一等獎，攝影作品《世博搬到我家啦！》獲二等獎，范x、郭x、張x分獲三等獎。

    20XX年5月，我校被xx市環(huán)保局、xx市教育局評為《中國小記者環(huán)保校園站》，期間，我校在參加20XX年第二屆中國小記者環(huán)保文學、繪畫、書法、手工藝品大賽中，王佳隆等22名同學獲優(yōu)勝獎。

    20XX年5月，在xx市城區(qū)教育局組織的同題作文競賽活動中，我校景今今，程x、郭x均獲一等獎，李x同學榮獲三等獎。

    20XX年6月，我校組織了“六一”文藝匯演，

    20XX年1月，教師陳x老師創(chuàng)作的《草原》榮獲山西省第十二屆多媒體教育軟件評選中獲小學語文組優(yōu)秀獎。20XX年3月李x撰寫的論文《城鄉(xiāng)結(jié)合部學校布局調(diào)整與資源配置的思考》獲城區(qū)人民政府教育督導征文活動三等獎。

    20XX年9月，我校魏x教師榮獲山西省教育廳授予的“模范教師”稱號。

    20XX年10月，我校組織了學生田徑運動會；我校鼓號隊為運動會開幕式作為精彩表演。

四、努力方向

    學校將以此次學校辦學規(guī)范化督導檢查為契機，認真貫徹落實好專業(yè)教師的培訓提高管理工作，做好課程設(shè)置、課程實施中的近一步完善提高工作，為辦人民滿意的教育再譜新的篇章。