大語文主題活動策劃方案
名稱：《親近母語 浸潤詩詞——20XX夏丁莊學(xué)校五（1）班詩歌朗誦會》
對象：全體同學(xué) 嘉賓老師 外班代表
程序：
（小組合）
A、江南塞北
B、四季如畫
C、情暖人間
D、壯麗山河
E、田園詩情
第二章節(jié) 我愛記詩詞
（嘉賓抽簽搶答）
第三章節(jié) 毛澤東長征詩詞串連
（集體朗誦）
第四章節(jié) 詩詞大PK
（擂臺單挑）
主持詞
女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！（掌聲）今天我們歡聚一堂，相約詩詞，一起《親近母語 浸潤詩詞》。首先請允許我對本次活動作簡要說明：20XX年春學(xué)期，我們在何老師的引導(dǎo)下開展了大語文學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)課本上語文，還學(xué)習(xí)生活中的語文，更積累了30多首詩詞，當(dāng)我們徜徉詩詞的海洋，我們?yōu)橹�，為之傾倒，為之喝彩。今天，就讓我們作一次階段匯報。
男：今天到場的嘉賓老師有：（掌聲）
女：詩詞是祖國文化的瑰寶，詩言情，詩詠志，吟誦詩詞可以熏陶我們的情操，吟誦詩詞可以鼓舞我們的意志，吟誦詩詞可以開啟我們的智慧航程。
男：《丁莊學(xué)校五（1）班主題活動——親近母語 浸潤詩詞》詩歌朗誦會，
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第一章節(jié) 插上詩歌的翅膀 飛向理想的境地
（小組合）
女：首先請欣賞《第一章節(jié) 插上詩歌的翅膀 飛向理想的境地》
A、江南塞北
女：樂府詩秦漢時期的音樂機構(gòu)，漢武帝時曾經(jīng)大規(guī)模地擴建樂府，并從全國各地收集民間詩歌，配樂演唱。北朝人民過著豪放粗獷的游牧生活，流傳下許多民歌，展現(xiàn)著他們勇敢豪邁地精神。下面就讓我們一起感受《江南》的清麗和《敕勒歌》豪邁！有請——
B、四季如畫
男：春夏秋冬，四季輪回，一朝有一朝的美麗，一季有一季的風(fēng)華，在古代詩人的情懷里贊春、吟夏、語秋、悟冬，領(lǐng)略四季的詩情畫意。有請——
C、情暖人間
女：人間有情，情暖人間。親情、友情、愛情編織美好人生，每當(dāng)我們吟誦起這些詩句的時候，總不禁淚濕青衫，它們?nèi)缤瑹o聲春雨，滋潤著我們心靈深處的那一畝桑田。請欣賞——
D、壯麗山河
男：960萬平方公里的土地上，何處不山河？！仰望長空，傲首滄海，中華大地，壯麗山河。祖國永遠在我心中，就讓我們在童聲的吟誦里把根扎得更深，把愛寫得更大！請欣賞——
E、田園詩情
女：領(lǐng)略了壯麗山河，品味田園詩情，更是別有一番滋味。如此，生活如詩，人生如詩，讓平淡的日子不再平凡，讓平凡的日子盈滿激昂的詩情！請欣賞——
第二章節(jié) 我愛記詩詞
（嘉賓抽簽搶答）
女：老師說興趣是最好的老師。在詩詞誦讀積累中，我們還開展“我愛記詩詞”趣味活動，在不知不覺中熟讀成誦。接下來請欣賞《第二章節(jié) 我愛記詩詞》，有請嘉賓老師抽題：
第三章節(jié) 毛澤東長征詩詞串連
（集體朗誦）
男：《七律 長征》是我們這學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中，何老師還引導(dǎo)我們開展長征系列詩詞誦讀，讓我們對一代領(lǐng)袖毛澤東主席有了更多的了解，我們深深地被他的豪情壯志折服，就讓我們一起來高聲吟唱一個偉人的豪邁與激昂吧！
A《七律 長征》 盧誠領(lǐng)誦
B《清平樂 六盤山》 孟娜領(lǐng)誦
C《十六字令 三首》 王雅倩領(lǐng)誦
D《憶秦娥 婁山關(guān)》 丁超然領(lǐng)誦
E《六言詩 給彭德懷同志》 劉雨婷領(lǐng)誦
F《沁園春 雪》 錢穎敏領(lǐng)誦
第四章節(jié) 詩詞大PK
（擂臺單挑）
女：興趣助我起航，挑戰(zhàn)引領(lǐng)成功。詩詞大PK是我們課余誦讀的園地，我的擂臺我做主，誰自告奮勇？！
誰來挑戰(zhàn)？！
點評
女：詩詞是美麗的，詩人是可敬的，詩情是溫暖的，讓我們相約詩歌，矚目未來……短暫的朗誦到此結(jié)束，未來的路卻依然漫長，我倡議讓我們以熱烈的掌聲有請錢校長為我們作精彩點評。
（統(tǒng)計員計分）
頒獎
平時表現(xiàn)獎
主題征集獎
最佳表演獎
評委團宣布（略）