“三合一”家長開放日活動(dòng)方案

       活動(dòng)目標(biāo)：

               1、通過不同的游戲形式讓幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的古詩、成語和字。

               2、鍛煉幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

               3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動(dòng)家長一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備：

              1、古詩記憶圖、成語記憶圖、成語圖片

              2、小貓頭飾、小螞蟻頭飾、小魚卡片、餅干卡片、鈴鼓一個(gè)，球一個(gè)

        活動(dòng)過程：

              一、導(dǎo)入活動(dòng)（以一個(gè)故事的形式進(jìn)入復(fù)習(xí)活動(dòng)）

               1、教師講述故事，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

               2、從故事中引出小動(dòng)物。

            二、活動(dòng)基礎(chǔ)部分

               1、游戲一：小貓釣魚

              （1）、請(qǐng)出小動(dòng)物和幼兒介紹他們。

               （2）、教師講解游戲規(guī)則及示范游戲玩法。 

               復(fù)習(xí)內(nèi)容：10個(gè)漢字

              2、游戲二：螞蟻搬餅干

               （1）、通過小螞蟻的出場(chǎng)讓幼兒討論螞蟻為什么出場(chǎng)從而引出游戲。

                （2）、教師講解游戲規(guī)則及示范游戲玩法。

               復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩組成語和兩首古詩

             3、游戲三：叫醒成語寶寶

               （1）、成語寶寶睡覺了，我們應(yīng)該怎樣叫醒它們呀？

               （2）、教師教幼兒如何把成語寶寶叫醒的方法并和幼兒一同參與。

             復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩組成語

             4、游戲四：聽鈴傳球

                （1）、教師出示鈴鼓和球，向幼兒說明游戲的規(guī)則及要求。

                （2）、教師不斷鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒積極參與活動(dòng)

            復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩首古詩和兩組成語

            三、親子活動(dòng)。（我說你做，你做我說）

              1、先請(qǐng)幼兒找到自己的父母，作好游戲的準(zhǔn)備，教師講解規(guī)則。

              2、鼓勵(lì)幼兒交父母做記憶操。

           四、活動(dòng)結(jié)束

              1、教師小結(jié)復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)的問題，表揚(yáng)能干的孩子。

              2、家長提問時(shí)間。