一、教育目標(biāo)
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開(kāi)展的“感恩教育”是對(duì)學(xué)生實(shí)施知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。
（1）讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛(ài)之恩，引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
（3）讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組
副組長(zhǎng)：鄭光花副支書(shū)記，戴益華、李霞副校長(zhǎng)
成
三、具體活動(dòng)安排：
（一）20XX年11月26日—11月28日（宣傳動(dòng)員階段）：
1、發(fā)放倡議書(shū)：邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師參與。
2、校園環(huán)境布置：課間廣播播放歌曲《感恩的心》（歐陽(yáng)菲菲）、《讓愛(ài)天天住我家》（群星）等。
橫幅懸掛：
橫屏：熱烈祝賀“讓真愛(ài)灑滿人間”大型感恩演講報(bào)告會(huì)在我校隆重舉行！
方屏：①愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)生命！
②用心靈播撒陽(yáng)光，讓真愛(ài)溫暖人間！
③羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義！
④失敗可以重來(lái)，孝心不能等待！
⑤心存感恩，成就精彩人生
（二）20XX年11月26日——12月21日（全面實(shí)施階段）
1、作“學(xué)會(huì)感恩”的國(guó)旗下講話。（11月26日）
2、學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》。
3、各班出一期以“感恩 關(guān)愛(ài)與責(zé)任”為主題的黑板報(bào)。（第13、14周）
4、關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)工程爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”宣講團(tuán)作感恩演講匯報(bào)會(huì)（11月29日），
其中三至六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一篇聽(tīng)后感，一二年級(jí)的學(xué)生口述，父母記錄。
（每班評(píng)出5篇較好的作品上交政教處）
5、四個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝社會(huì)溫暖我。
（1）感激父母養(yǎng)育我（11月27日-12月6日）
①一、二年級(jí)開(kāi)展“孝心”活動(dòng)，利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，學(xué)校提供信息反饋表（A4電子稿），家長(zhǎng)檢查并記錄完成情況。以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交大隊(duì)部。
②三、五和六年級(jí)各班級(jí)組織全體學(xué)生開(kāi)展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動(dòng)。（參考方案見(jiàn)附件1）（12月4日）
③開(kāi)展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”一封家書(shū)為主題活動(dòng)。（12月6日）
要求：每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信。家長(zhǎng)要簽名，班主任回收進(jìn)行評(píng)比。（每班評(píng)出5篇較好的作品上交政教處）
（2）感謝老師教育我（12月12日前）
①開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛闭{(diào)查活動(dòng)。各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生了解某個(gè)或某些老師一天的工作。讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
②三——六年級(jí)征集感謝老師的格言，各班上報(bào)最精彩的格言五條到政教處（電子稿）。注明班級(jí)、姓名。
（3）感謝同學(xué)幫助我（參考簡(jiǎn)案見(jiàn)附件2）
同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒(méi)表達(dá)。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。
①開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)。
②開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。
③回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)同學(xué)，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、電話等方式表達(dá)自己的感恩心情。
（4）感謝社會(huì)溫暖我
①讀感恩的故事，傳唱有關(guān)感恩的歌曲。
②各班收集“祖國(guó)之最”：祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，在班會(huì)課上讓同學(xué)們講一講自己收集的“祖國(guó)之最”。（12月18日前）
（三）12月19日——12月21日（全面總結(jié)階段）
（1）評(píng)選出十佳孝順之星、十佳尊師之星。
（2）評(píng)選感恩教育示范班。
（3）匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品集。
瑞安市馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教處
20XX-11
具體行事歷
項(xiàng)目
說(shuō) 明
執(zhí)行時(shí)間
執(zhí)行人(部門)
宣傳
動(dòng)員
階段
發(fā)放邀請(qǐng)書(shū)
11．26起
蔡琴華
校園環(huán)境布置
①課間廣播播放歌曲
②橫幅懸掛
諸葛華勝
全面
實(shí)施
階段
國(guó)旗下講話
以感恩為主題
11.26
吳愛(ài)紅
學(xué)生學(xué)唱歌曲《感恩的心》
班主任
音樂(lè)老師
各班刊出黑板報(bào)
以“感恩 關(guān)愛(ài)與責(zé)任”為主題
各班主任
大型匯報(bào)會(huì)
全校學(xué)生、家長(zhǎng)和教師參加
11.29
政教處
學(xué)生上交匯報(bào)會(huì)聽(tīng)后感
①三至六年級(jí)寫(xiě)聽(tīng)后感
②一二年級(jí)學(xué)生口述，父母記錄。
12.3前
各班主任
一、二年級(jí)開(kāi)展“孝心”活動(dòng)
常做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，家長(zhǎng)檢查并記錄完成情況(A4)。以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交大隊(duì)部。
各班主任
四年級(jí)開(kāi)展法制宣傳日活動(dòng)
學(xué)生集中階梯教室聽(tīng)講座，寫(xiě)聽(tīng)后感。
12.4
政教處
各班主任
三、五和六年級(jí)主題教育活動(dòng)。
主題“算算親情賬，感知父母恩”
12.4
各班主任
給父母寫(xiě)信活動(dòng)
各班開(kāi)展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書(shū)活動(dòng)。
12.6前
各班主任
開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛闭{(diào)查活動(dòng)。
了解老師一天的工作。讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)
12.12
各班主任
三到六年級(jí)征集感謝老師的格言
12.11前
各班主任
感謝同學(xué)幫助我活動(dòng)
①我為同學(xué)做一件好事。
②開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。
③對(duì)同學(xué)的感恩。
各班主任
感謝社會(huì)溫暖我
①讀感恩的故事，傳唱有關(guān)感恩的歌曲。
②各班收集“祖國(guó)之最”
12、18前
各班主任
全面
總結(jié)
階段
評(píng)選出十佳孝順之星、十佳尊師之星。
12.21前
政教處
評(píng)選感恩教育示范班。
政教處
匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品集。
政教處
附件1：
感恩教育活動(dòng)一：算算親情賬，感知父母恩
活動(dòng)時(shí)間：班、隊(duì)會(huì)
父母為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出了艱辛的勞動(dòng)，他們給了孩子無(wú)窮無(wú)盡又不計(jì)任何回報(bào)的關(guān)愛(ài)，子女也應(yīng)像父母關(guān)心自己一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見(jiàn)孝行。
（1）將自己從出生到目前，甚至到大學(xué)畢業(yè)（估算）的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的付出。
（2）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
（3）比一比自己和父母誰(shuí)穿的好、用的好、吃的好。
（4）計(jì)算自己現(xiàn)在一年的花費(fèi)、家庭一年的收入，對(duì)比一下自己的花費(fèi)占家庭收入的比例，反思自己平時(shí)是否有高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比、浪費(fèi)等現(xiàn)象，要求每位同學(xué)“算賬”后寫(xiě)一篇200字左右的感想。通過(guò)算“感恩帳”，反思自己的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)行為，積極參加“為父母節(jié)約一分錢、一張紙、一粒米”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。（可以設(shè)計(jì)一張賬單）
（5）讓同學(xué)們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開(kāi)解、鼓勵(lì)自己的，通過(guò)算一算“親情帳”，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來(lái)看待父母。
（6）與父母簽訂個(gè)人成長(zhǎng)協(xié)議書(shū)，向老師和父母承諾養(yǎng)成“十個(gè)道德好習(xí)慣”和“孝敬父母的十要求”。
孝敬父母10要求：
1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
2.家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；
3.對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)好；
4.探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽；
5.衣食住行在心記，尊長(zhǎng)敬老想在前；
6.艱苦樸素講節(jié)約，不與別人比吃喝；
7.思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)；
8.批評(píng)教育不厭煩，感謝父母要求嚴(yán)；
9.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；
10.為人在世品行高，孝敬父母講孝道先。
十個(gè)道德好習(xí)慣
1.微笑待人。
3.主動(dòng)打招呼。
5.按規(guī)則辦事。
7.包容別人的錯(cuò)誤。
9.用過(guò)的東西放回原處。
“自主 感謝 快樂(lè)”個(gè)人成長(zhǎng)協(xié)議書(shū)（此項(xiàng)各班自選）
班級(jí)：
親愛(ài)的爸爸媽媽：
良好的習(xí)慣可以讓人受益終身，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，從各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，希望能得到你們的監(jiān)督和支持。
選擇你能做到的幾點(diǎn)在前面打“√”，并簽上你的姓名。請(qǐng)爸爸媽媽對(duì)你簽約后的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，最后簽上姓名。
爸爸媽媽的評(píng)價(jià)：
簽約人：
20XX年11月
附件2：
感恩教育活動(dòng)二：感恩同學(xué)幫助
活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)會(huì)
同學(xué)是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒(méi)表達(dá)。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。
（1）開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)或?qū)W習(xí)互助小組活動(dòng)。
（2）回憶班內(nèi)對(duì)自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信表達(dá)自己的感恩心情�？衫冒鄷�(huì)課各班級(jí)搞演講比賽。
（3）也可開(kāi)展以“同學(xué)如手足” 、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”、“我的好同學(xué)”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。將活動(dòng)開(kāi)展情況做好記錄
附件3：
活動(dòng)三：讀感恩的故事，唱《感恩的心》
1．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛閉上為止……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
2．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
3．寫(xiě)一段或一篇祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后張貼在我們的班級(jí)或?qū)W校中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。