一、指導(dǎo)思想

    為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會(huì)為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個(gè)歡樂、文雅的節(jié)日。

      二、活動(dòng)主題：

      元旦詩歌朗誦會(huì)

20XX年11月--12月

四、誦讀內(nèi)容

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

      五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)

七、比賽規(guī)則 ：

1、全班學(xué)生和家長(zhǎng)代表共同參與

2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦 

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行 

4、參賽班級(jí)可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果

5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委

1、評(píng)分采用十分制

2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評(píng)比

3、評(píng)委：行政、老師、家長(zhǎng)代表

九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)

分值

內(nèi)容、

參與程度

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn) 

2、有老師和家長(zhǎng)參與   

1分

1分

語言表達(dá)

（4分）

1、脫稿。

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。

4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。

1分

1分

1分

1分

儀表神態(tài)

（3分）

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3、上下場(chǎng)敬禮致意，答謝。

1分

1分

1分

朗誦時(shí)間

（1分）

時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。

1分

十、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：計(jì)琳麗

2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)

3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老

6、演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任

             向南小學(xué)

             20XX年11月6日