時(shí) 間：20XX年9月19日
地 點(diǎn)：本班教室
主持人：鄧玲玲
班主任：李銀山
針對(duì)近期社會(huì)上出現(xiàn)的一些“黑心奶粉”、“毒大米”、假煙假酒和極小部分學(xué)生考試作弊等不良現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重視誠(chéng)信、講誠(chéng)信、比誠(chéng)信。
二. 主要形式：多媒體演示、分組討論、游戲、文藝表演
三. 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 網(wǎng)上搜索相關(guān)準(zhǔn)備材料。
2. 部分學(xué)生節(jié)目排練。
3. 布置會(huì)場(chǎng)。
4. 調(diào)試相關(guān)多媒體設(shè)備。
四. 活動(dòng)過程
（一）、講故事導(dǎo)入主題
1、講故事 梗概：兩百年前的歐洲，一片土地的小主人不慎墜崖身亡，他的父親為他修了一個(gè)小小的陵墓。滄海桑田，百年過后，這片土地不知被轉(zhuǎn)賣了多少次，但每個(gè)主人都遵守著諾言，完整的保存了這小小的陵墓。如今這無名之墓與格蘭特將軍之墓毗鄰而居，成為獨(dú)一無二的奇觀。
2、學(xué)生討論：是什么原因使這無名孩子之墓保存的完好無缺？
3、引出活動(dòng)的主題：誠(chéng)信（揭開寫在黑板上的主題的覆蓋物）
4、學(xué)生自由談對(duì)誠(chéng)信的理解。
主持人：誠(chéng)信，珍貴似寶石，絢麗如花朵；它是真與真會(huì)面的信物，是誠(chéng)與誠(chéng)交往的使者。我們把誠(chéng)信當(dāng)作太陽(yáng)，它照射著人性的光芒，透過這人性的光芒，我們看到了人們的追求與情懷。
（二）、游戲現(xiàn)誠(chéng)信
把寫有全班同學(xué)學(xué)號(hào)的紙條放在一個(gè)杯子里，主持人任意抽取一張，抽到誰的學(xué)號(hào)，就由那位同學(xué)從準(zhǔn)備好的卡片中選擇一張，根據(jù)該卡片后的提示來玩游戲
卡片：“誠(chéng)”、“信”、“無”、“價(jià)”
1、常識(shí)回答
規(guī)則：在一分鐘內(nèi)回答出三道題，全部答對(duì)者可獲禮品一份，亦可繼續(xù)挑戰(zhàn)下一關(guān)“極限聯(lián)想”。挑戰(zhàn)成功可獲額外獎(jiǎng)一份。若答不出，但有觀眾知道，可給觀眾回答的，回答正確亦有獎(jiǎng)品。
2、“最佳拍檔”
規(guī)則：由挑戰(zhàn)者在現(xiàn)場(chǎng)任意挑選一位搭檔，一人看答案后描述該物，但不可提到答案中的字，另一人猜出所描述的物體，三分鐘內(nèi)答對(duì)五題者，可獲得精美禮品一份。（若時(shí)間允許，主持人可邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)其他同學(xué)可來挑戰(zhàn)。）
3、“看字侃歌”
規(guī)則：由主持人說一字，挑戰(zhàn)者必須唱出一句帶有這個(gè)字或音的歌。（30秒考慮時(shí)間）若唱不出，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可替他唱，挑戰(zhàn)者將接受懲罰；若唱出可選擇是否挑戰(zhàn)下一題，亦可退出。 4、“反應(yīng)快慢知多少”
規(guī)則：由挑戰(zhàn)者在現(xiàn)場(chǎng)挑選四位同學(xué)分別帶上寫有各種名稱的牌子，從第一位開始說：（例）荔枝蹲，荔枝蹲，荔枝蹲完蘋果蹲。接著戴有蘋果的同學(xué)按上述的例子接著說。節(jié)奏逐漸加快，反應(yīng)慢者淘汰，最后贏家獲獎(jiǎng)品一份。注：以上只是例子，游戲中隨時(shí)可調(diào)換代號(hào)。
（游戲結(jié)束）
主持人：“大家玩到現(xiàn)在也有點(diǎn)累了。下面就有請(qǐng)王劍同學(xué)為我們唱一首歌，讓大家放松一下
（三）、情景劇 內(nèi)容梗概：故事發(fā)生在考場(chǎng)中，一考生趁監(jiān)考老師不備正抄的津津有味，孰知，監(jiān)考老師以出現(xiàn)在他身后。接下來就是老師和這位同學(xué)一系列對(duì)話……
主持人：“看完了情景劇，我相信大家的感觸頗多，也知道了誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的人生具有的舉足輕重的地位。下面就讓我們?yōu)檎\(chéng)信作廣告。
（四）、班主任總結(jié)活動(dòng)。
班主任：梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”而我們要說：少年誠(chéng)信則民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說過：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)――學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，……學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信�！�
來的開始之路。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。德國(guó)詩(shī)人海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花�！�
待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力，同學(xué)們，讓我們共同來營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗！
（五）、讓同學(xué)們?cè)谟∮小罢\(chéng)信，從我做起”的橫幅上簽上自己的名字。
（六）、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
主持人：朋友們，讓我們每個(gè)人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新誠(chéng)信�！辈灰屨\(chéng)信只在紙上出現(xiàn)，成為我們的口頭嬋。要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無所不在，讓我們做誠(chéng)信的主人。這樣，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。最后，讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信與我們同行！”