一、活動背景：

隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費的現(xiàn)象也日益嚴重。因此，喚醒孩子的節(jié)約意識更為重要：從自己做起，從身邊的小事做起，用實際的行動，在學(xué)校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到舊書舊物循環(huán)利用的事也中來。為進一步引起同學(xué)重視舊書舊物的循環(huán)使用，并使循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，進一步的營造校內(nèi)愛惜書籍玩具的氛圍，并在活動中實踐數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，一年級全體師生特籌劃并開展了回收廢舊書刊、玩具、物品再利用的活動。

二、   活動主題：

低碳小白鶴——倡導(dǎo)節(jié)能新風尚

****年5月22日上午

四、   活動場地：

白鶴小學(xué)操場

五、   活動對象：

白鶴小學(xué)一年級全體同學(xué)，并邀請全校同學(xué)自愿參加。

六、   活動形式：

1、收集舊書舊物： 由班主任及任課老師進行宣講收集舊書舊物，家長并負責對所收集舊書舊物進行詳細登記，并記錄下小朋友所期望的售價并登錄。收集完畢后由小朋友將所有舊書舊物進行擺放。

 2、現(xiàn)場交易：學(xué)生及家長將物品自行帶到銷售點，由老師安排選定一塊區(qū)域進行自主銷售并且自主管理。

3、交易內(nèi)容

（1）書籍種類： 課外讀物、教輔書、雜志、小說、散文詩集、字典等。

（2）    物品種類：衣服、臺燈、鬧鐘、小擺設(shè)、小飾品、小玩具等；           

七、活動過程：

1、由學(xué)生自行辦海報、張貼通知、校園廣播等的形式宣傳活動。

2、家長及學(xué)生將書籍和物品分類定價，并制定一些書目物品清單分發(fā)給其他成員。

3、小朋友按四人小組組成交易團隊，物品收集、現(xiàn)場銷售、銷售記帳、宣傳外聯(lián)各由一名同學(xué)負責，每組由一位家長負責指導(dǎo)。

4、先由每班組織安排六個小組擺設(shè)交易攤點、參與物品交易，時間為一小時。第一批交易結(jié)束后，再安排另外六小組輪換。

八、活動意義：

1、 節(jié)約資源，保護環(huán)境。實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

2`  實現(xiàn)了對舊書舊物重復(fù)利用，宣傳“低碳”生活的理念。

3、參與活動的同學(xué)實踐能力均能得到一定程度的提升，同時很好的提升了同學(xué)們的節(jié)約意識，實現(xiàn)了物品的循環(huán)再利用。有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型環(huán)境和環(huán)境友好型校園。

4、把閑置的舊書舊物搜集起來，以較低的價格賣給其他同學(xué)，以減少資源的浪費，達到書籍、玩具或其它物品的循環(huán)利用，同時為同學(xué)們交流知識架起橋梁。

5、激發(fā)廣大同學(xué)對書籍的興趣，豐富校園文化氛圍. 能夠拓寬自己的視野，增長書本以外的知識與能力。

6、能讓學(xué)生在活動中對于所學(xué)知識進行實踐，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實際問題的能力。

7、通過活動培養(yǎng)孩子們的合作能力 , 感受到合作的愉快，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。