〖摘要〗準(zhǔn)備階段確立活動主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計(jì)用時一周。在找活動方案嗎？個人簡歷網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備了一篇文章《大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查活動策劃書》，供大家閱讀。
活動策劃書
一、主題
關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析
二、調(diào)查范圍
三、參與人員及分工
組長：李娟
采訪：蔣繼旭楊謙寅
問卷設(shè)計(jì)及分析：李娟馬發(fā)義
背景資
料收集：羅佳高盼
執(zhí)筆人：楊謙寅
四、活動進(jìn)程及安排
1、準(zhǔn)備階段：確立活動主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計(jì)用時一周。
2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷，對典型人物進(jìn)行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預(yù)計(jì)用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點(diǎn)的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預(yù)計(jì)用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計(jì)用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。
六、組織方式
組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工，定時召開會議，組員民主進(jìn)行討論，分工合作，主要通過會議進(jìn)行溝通。
七、預(yù)期效果
預(yù)期在4-5周內(nèi)，對大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，對整個大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對其進(jìn)行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。