尊敬的各位家長、老師們：
大家上午好！
又是一年秋好時，此刻，守望的農(nóng)人正在流金的土地上享受著豐收的喜悅，而我們在充分享受鮮花與掌聲之后，又要在這個季節(jié)里種下希望，圓20XX屆學(xué)子們的筆記本電腦夢想。為了這個夢想，各位家長不辭辛勞，從四面八方齊聚我們的禮堂，共同探討孩子們的成長。剛才家長、老師的代表、年級主任的發(fā)言，都直奔一個主題，如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，呵護(hù)孩子成長。此情此景，我被深深地感動著、鼓舞著，激勵著，我們有什么理由拒絕家長們期待的眼神呢？！有什么理由不為我們學(xué)子們的明天多想一想呢？在此，我真誠地向從百忙之中抽身前來參加此次家長會并支持學(xué)校工作的所有家長表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！向辛勤戰(zhàn)斗在高三第一線的全體師生表示親切地慰問和誠摯的敬意！
借此機(jī)會，請?jiān)试S我向各位家長通報一下學(xué)校的工作，并歡迎批評指正。
學(xué)校榮譽(yù)不斷。20XX—20XX學(xué)年度我校取得了“全國文明單位”，這是一塊沉甸甸的獎牌，因?yàn)�，獲此殊榮的在安徽省中小學(xué)中僅我校一家。除此，我們還獲得“全國百佳創(chuàng)新學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。
20XX年高考濃墨重彩，歸結(jié)一下有五大看點(diǎn)。一是，文化課（不含藝體）本科達(dá)線1100人，滁州市第一；二是，二本以上911人，達(dá)線質(zhì)量高；三是，高分人數(shù)多，600分以上文理177人；四是，文科滁州市狀元、榜眼都花落我校，劉媛媛617分，全省第23名，滁州市文科狀元；張家旺600分，滁州市文科第三；五是，文理同時有學(xué)子考入北大。
學(xué)科競賽喜報連連。在全國高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽中，我校有40人次獲省級以上獎項(xiàng)。剛剛結(jié)束的本屆高三化學(xué)有21人進(jìn)入復(fù)賽。數(shù)學(xué)、物理成績即將揭曉，從省廳傳來兩科也分別有20多人進(jìn)入復(fù)賽。我們期待著這一屆競賽也有一個好的成績。
研究性、探究性教師大量涌現(xiàn)。他們在努力搞好自己的教學(xué)的同時，把自己的精力放在新課程的研究上，以生為本，嘗試“生本教育”課堂，努力探求一條適合我校學(xué)生發(fā)展的道路。許多教師還將自己的教學(xué)心得見諸于雜志、報刊，一年來共有劉守田等122篇論文公開發(fā)表，另有等22位同志獲省、市論文一、二、三等獎。在平凡的教學(xué)崗位上涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)教師與教學(xué)能手。呂榮彬、李利、趙開顏、陳青、謝景海、岳彩虹、林其宏、劉偉偉、范迪輝、趙澤君、周如磊等獲全國、省、市模范教師或班主任稱號。一批年青教師脫穎而出，突出的有陳杰、陳祖娟、錢士艷、張濤、陳昊、范麗娜、董新秀、李四堯等，他們或榮獲滁州市“教壇新星”稱號；或在滁州市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，如工作僅四年的張濤同志，不僅在滁州市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，而且下周還將代表滁州市英語學(xué)科赴馬鞍山參加全省角逐。就是這些可圈可點(diǎn)的教師，現(xiàn)在正帶領(lǐng)你們的孩子奮戰(zhàn)在高考的一線上，我堅(jiān)信他們完全有能力創(chuàng)造新的奇跡！
二、20XX屆高三目前高考備考基本情況
高三目前的基本情況有以下三個特點(diǎn)。
1、學(xué)校十分重視，一切為高三。學(xué)校十分關(guān)心高三的發(fā)展，本屆高三仍然實(shí)行“扁平化”管理，即由我、董校長和李安平等高三管委會七名同志組成的決戰(zhàn)20XX年高考指揮部，我任總指揮，高考的好壞，我是第一責(zé)任人。早在7月初我們已經(jīng)提出了本屆高三高考目標(biāo)，應(yīng)屆900人，歷屆450人，高考總數(shù)1350人；各學(xué)科、各班級也已分別制定詳細(xì)的備考方案，加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)，年級管委會是我們的抓手，班主任、學(xué)科組長是年級管委會的抓手，實(shí)行年級管委會包學(xué)科、包班級、包辦公室，學(xué)科教師承包學(xué)生的“人盯人”策略。在高三有任何困難的時候，我們總會在第一時間和高三老師在一塊，分析問題，解決問題……并保障在人力、精力、物力上給高三年級充分的支持。
2、教師研教，管理有方。無論是早自習(xí)、晚自習(xí)，還是課堂教學(xué)，我們的老師們都在精心地備課，激情地上課，他們認(rèn)真研究每一個高考考點(diǎn)。辦公室里、走廊里，到處都能看到他們與學(xué)生娓娓而談，耐心解答每個學(xué)生提出的問題，他們時刻關(guān)注班級里每個學(xué)生的成長。我可以負(fù)責(zé)任地說，若你走進(jìn)高三，你看到的每一個場景、每一個細(xì)節(jié)與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。
3、同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下，正豪情滿懷地為自己的理想執(zhí)著地學(xué)習(xí)，揮灑自己辛勤的汗水。我看到的是早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)鴉雀無聲，課堂上全神貫注。
三、家有考生，如何正確對待
孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。他提醒家長有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：
誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康�！ �
基于上述的處方，我們家長在這一年要做到“六要六不要”。六要是：（1）要制造良好的家庭氣氛：平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
（2）要經(jīng)常和老師交流：每次月考后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要和老師共同把孩子的成績提高上去。
（3）要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
（4）要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于孩子良好的心態(tài)的建立。
（5）要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
（6）要整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通�！�
六不要是：（1）不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
�。�2）不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗�，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
（3）不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
（4）不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用，但盲目報輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
（5）不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。
�。�6）不要規(guī)定孩子考上什么筆記本電腦。
現(xiàn)在，我也真誠的向在座的每一位家長提三點(diǎn)要求：
1．家長要了解學(xué)校對孩子的要求，積極配合學(xué)校做好工作。特別是我們的學(xué)生基礎(chǔ)太差，晚熟，高考又是在六月，不走時間加汗水的道路目前沒有其它更好的辦法，老師們也不想補(bǔ)課，總想有個休息時間，出去旅游、休閑，好好放松一下，或者與家人團(tuán)聚，享受親情之樂，或者有更多的時間給自己的孩子輔導(dǎo)，還有一些教師想自己帶學(xué)生，收入是補(bǔ)課的5-20倍。我們對教師可以管理，但許多省廳、政府的規(guī)定我們不能超越，有些工作學(xué)校不可為，不敢為，也不能為，但通過家長就可為，而且大有作為，希望家長給予支持。
2．注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3．要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，這個孩子能學(xué)不好嗎？千萬不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)來對照自己孩子的不足或者缺點(diǎn)，而讓自己的孩子失去信心，要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。有位大哲學(xué)家說過，茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨(dú)一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。
有這樣一個故事，也是一個案例《只有你能欣賞我》，現(xiàn)在我說給大家：
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第 40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。”
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批筆記本電腦錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)筆記本電腦錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學(xué)。
她兒子從學(xué)校回來，把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請好好欣賞周圍的人吧！
仔細(xì)分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學(xué)會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少件好的衣服，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
最后，我衷心希望在我們學(xué)校、各位家長和學(xué)生自己三方的共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
再次祝各位尊敬的家長和老師：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！
謝謝！//blog.sina.com.cn/s/blog_533d83850100fodv.html