借力打造自身職業(yè)生涯
——國內(nèi)首個求職社團“中大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會”紀實
近年來，我國大學(xué)生就業(yè)遇到嚴峻挑戰(zhàn)：畢業(yè)生數(shù)量繼續(xù)大幅增長，其就業(yè)期望值卻居高不下。面對就業(yè)問題的新壓力，中山大學(xué)采取多項創(chuàng)新性措施，使得大學(xué)生就業(yè)工作一直走在全國高校的前列。這是中大學(xué)生非常引以為豪的。中大去年畢業(yè)的一位曾同學(xué)說：“就業(yè)無疑是中大最有優(yōu)勢的地方，我覺得除了清華跟北大，可能很少學(xué)校的就業(yè)形勢能與中大相比了�！钡写笞钣刑厣�，應(yīng)該是去年大學(xué)生們自發(fā)組織成立的國內(nèi)首個求職社團“中山大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會”。
變被動為主動
曾幾何時，作為廣東省最高學(xué)府的中山大學(xué)的畢業(yè)生，在社會上供不應(yīng)求，但在擴招和南下求職大軍等因素的影響下，也遇到了前所未有的壓力，中大的不少學(xué)生深感求職的艱難。
為增強自身在就業(yè)大潮中“泅水”的本領(lǐng)，解決就業(yè)過程中信息傳遞不暢、供需溝通不足等問題，中大學(xué)生開始走出原來的焦急迷惘，由“被動等待”變?yōu)椤爸鲃映鰮簟�，由“盲目探索”到“有組織地規(guī)劃”。
2003年11月8日，由中大在校學(xué)生自發(fā)組織，中山大學(xué)學(xué)生處、中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心、共青團中山大學(xué)委員會、中山大學(xué)研究生管理處共同發(fā)起支持，成立了全國高校首個求職社團中山大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會（簡稱中大職協(xié)）。當天，北大、復(fù)旦等十多所國內(nèi)名校的就業(yè)指導(dǎo)人員，也遠道而來見證了這個新社團的誕生。
中大職協(xié)是一個由學(xué)生獨立運作的、非營利性的學(xué)生社團組織。協(xié)會的宗旨是“自我教育”、“自我管理”、“自我服務(wù)”。目的就是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自己參與就業(yè)方面的教育活動，建立不同年級、不同層面、循序漸進的就業(yè)教育指導(dǎo)，以樹立正確的就業(yè)觀：
即一年級“端正專業(yè)思想、安心學(xué)習(xí)、做好迎接挑戰(zhàn)心理準備”；二年級“打牢專業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)廣泛興趣愛好、設(shè)計人生方向”；三年級“積極參與各種社會實踐活動、鍛煉優(yōu)秀綜合素質(zhì)、準確定位職業(yè)生涯”；四年級則“掌握就業(yè)政策、樹立正確就業(yè)觀、提高求職技巧、力爭首次就業(yè)”。業(yè)務(wù)范圍也涉及全校各院系博士、碩士及本專科生就業(yè)的方方面面。
依托專家資源發(fā)展
其實，“學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會”并不是新東西，中國地質(zhì)大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)早就有類似的機構(gòu)產(chǎn)生，而中山大學(xué)的“學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會”是學(xué)生自發(fā)組織成立的，這在全國高校還是首次。協(xié)會免費為會員提供個性化服務(wù)，設(shè)立學(xué)習(xí)和培訓(xùn)基地，模擬招聘考試，提供職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應(yīng)聘技巧、相關(guān)法律法規(guī)。有媒體認為，這是全國高校中首創(chuàng)的“求職包裝”機構(gòu)。
中大職協(xié)會會長陳思能告訴記者：中大職協(xié)其實也是被洶涌就業(yè)大潮“逼”出來的，協(xié)會今后將致力于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，依托學(xué)校資源，聯(lián)合社會各界人士，形成以學(xué)生為核心的發(fā)散性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。而且還可以專業(yè)性的活動為會員提供良好的職業(yè)規(guī)劃、人才測評、開發(fā)咨詢等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)機會、提供接觸社會的機會和良好的交往機會，優(yōu)先接觸就業(yè)工作信息的機會。
2004年6月13日下午，在中國職業(yè)咨詢網(wǎng)和中山大學(xué)共同舉辦的“中山大學(xué)首屆英才節(jié)系列活動之職業(yè)咨詢?nèi)铡被顒由�，中國職業(yè)咨詢網(wǎng)資深顧問郭峰、合生創(chuàng)展人力資源部負責(zé)人何鵬、盈通人力資源部負責(zé)人陳驥等作為職業(yè)咨詢專家，與中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心黎啟業(yè)主任、中山大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會指導(dǎo)老師陳有志、就業(yè)指導(dǎo)中心邱瑞玲老師等，一起現(xiàn)場接受同學(xué)們有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢。同學(xué)們最關(guān)心的問題就是：如何客觀地認識自我、做好在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，把握適合的就業(yè)方向。
在活動中，一位讀生物專業(yè)碩士二年級的馮同學(xué)，在做了中國職業(yè)咨詢網(wǎng)的測評后，自己打印出報告，又跑回咨詢現(xiàn)場，并就測評結(jié)果和專家面對面交流，引來許多同學(xué)的駐足傾聽，馮同學(xué)本人也覺得受益匪淺。像這樣拿著測評報告來現(xiàn)場咨詢的同學(xué)非常多。咨詢?nèi)栈顒右恢背掷m(xù)到傍晚7點多。同學(xué)們普遍反映，借助人才測評的報告及現(xiàn)場專家的指導(dǎo)，對自我的認識更加清晰，對未來和就業(yè)更有信心了。
借助企業(yè)之力實踐
協(xié)會初期的啟動資金主要來源于中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心，現(xiàn)在不少企業(yè)都對此很感興趣，一些公司還跟中大職協(xié)建立了長期的合作關(guān)系，并提供資金支持。中大職協(xié)也正在積極跟一些國際性的大公司聯(lián)系，希望能得到更多的支持和拓展，建立更有效的校外溝通平臺。
現(xiàn)在，中大職協(xié)已經(jīng)發(fā)展成為下設(shè)辦公室、調(diào)研規(guī)劃部、信息網(wǎng)絡(luò)部、開發(fā)咨詢部、人才測評部、職業(yè)推介部、校園招聘部、會員服務(wù)部等八個部門的大社團，成為中大最受重視的社團之一。由于協(xié)會是全國首家由學(xué)生自發(fā)組織成立的職業(yè)機構(gòu)，所以同學(xué)們格外珍惜這個協(xié)會，想讓它真正發(fā)揮自身作用。
2004年11月，中大職協(xié)和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，以“就業(yè)前線，伴你同行”為主題舉行了三場就業(yè)系列論壇。論壇主要分為三個部分，分別是國企、外企和公務(wù)員論壇，主要就成功人士職業(yè)生涯歷程分享、企業(yè)和政府的人才需求、職業(yè)發(fā)展前景，以及招聘政策，還有涉及到更具體的簡歷制作、面試技巧、現(xiàn)場模擬面試和優(yōu)秀簡歷展示、就業(yè)流程介紹等。
活動邀請了許多有影響力的公司的人力資源負責(zé)人參加，如安利(中國)日用品有限公司、廣東省勞動就業(yè)服務(wù)管理中心、羊城晚報報業(yè)集團、中國煙草總公司廣東省公司等，以互動式論壇、訪談式講座為主要形式。這次活動影響非常大，每場講座都吸引了眾多學(xué)生參加，甚至外校的同學(xué)也聞訊趕來。講座安排在晚上七點半舉行，但是，每次還沒到講座時間，外面就排起了長龍，會場被擠得水泄不通。
該校一位姓雷的大四的畢業(yè)生，在外企論壇上敢于表現(xiàn)自己，現(xiàn)場的安利公司人力資源負責(zé)人對他表示相當?shù)暮酶校⑶疫�對其進行具體的點評和啟發(fā)。據(jù)了解，后來這位同學(xué)成功地應(yīng)聘到一家大型外資企業(yè)工作。
中大職協(xié)的會長陳思能認為，這充分說明，同學(xué)們是非�？是蠛推髽I(yè)溝通，并希望分享到更多更好的社會經(jīng)驗，特別是有關(guān)企業(yè)文化、選才標準、職業(yè)生涯發(fā)展空間，以及實用的求職技巧等咨訊。
全程化的學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)
每個學(xué)生的心理和性格都不相同，他們在就業(yè)時又存在選擇多、期望值高、急躁偏激等現(xiàn)象，如果不對其職業(yè)取向做早期的分析和指導(dǎo)，學(xué)生很可能會陷入茫然的狀態(tài)。而目前，多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是學(xué)生臨近畢業(yè)時才開始設(shè)立的。
對于這種現(xiàn)象，中大就業(yè)指導(dǎo)中心主任黎啟業(yè)教授說，職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是一個循序漸進的過程，從大一開始到本科畢業(yè)乃至研究生階段，應(yīng)該實行全程化的指導(dǎo)，臨近畢業(yè)才教育就太晚了。他認為，中大職協(xié)的成立和發(fā)展，可以使更多的同學(xué)主動得到就業(yè)力教育的啟蒙，讓更多同學(xué)提早進行職業(yè)規(guī)劃。而且這種自發(fā)的學(xué)生組織更容易貼近學(xué)生，對就業(yè)指導(dǎo)中心的職業(yè)指導(dǎo)起到積極的補充和豐富作用。
據(jù)了解，中山大學(xué)計劃在本科課程中開設(shè)全程化的職業(yè)指導(dǎo)課，每一學(xué)年都按一定的主題展開。從大一開始就讓學(xué)生接受職業(yè)指導(dǎo)，讓他們在一年級明白專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)的關(guān)系；二年級能從理念上對職業(yè)有一個大致的方向；三年級對職業(yè)有一個較為明確的方向；四年級主要就是幫助學(xué)生掌握就業(yè)政策，從具體上指導(dǎo)學(xué)生如何就業(yè)，包括簡歷、面試、簽約之類的細節(jié)性指導(dǎo)。
中大準備在兩年的時間內(nèi)，形成一個指導(dǎo)課程體系，摸索和完善一套適用教材。同時，考慮借鑒國外和香港學(xué)校的做法，為不同性格的學(xué)生設(shè)置個性化的課程和輔導(dǎo)，利用一些好的測評系統(tǒng)幫助學(xué)生及早了解自己的性格，做到選擇職業(yè)時客觀化和現(xiàn)實化。
“中山大學(xué)近年來本科生的就業(yè)率始終保持在90％左右，但還是堅持職業(yè)指導(dǎo)，以求讓學(xué)生在就業(yè)市場上的優(yōu)勢更明顯。” 黎主任介紹說，為了進一步總結(jié)經(jīng)驗，2004年年初,他們還出版了《中山大學(xué)2003屆畢業(yè)生就業(yè)白皮書》，這是廣東高校中第一本總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)工作的白皮書，在當時引起較大的反響。今后每年年初，中大還將會繼續(xù)推出就業(yè)白皮書，讓學(xué)生和企業(yè)及時了解職業(yè)動向，實現(xiàn)無障礙溝通。
發(fā)布日期：2005-03-23 作者：葉子 來源：職業(yè)設(shè)計