一、接受學校聘請，滿腔熱情地關心青年教師的成長，負責地指導青年教師的教學工作。

　　二、既關心青年教師的業(yè)務提高，又關心青年教師思想素質的提高，努力培養(yǎng)青年教師良好的師德。

　　三、毫無保留地向青年教師傳授教學經驗，不借故推托或拒絕青年教師的請教和正當要求。

　　四、主動詢問青年教師的備課、授課等教學情況，邀請青年教師聽課，每周向青年教師開課不少于一節(jié)，并于開課前向青年教師講請明教學要求、目的、重點、難點，課后為青年教師分析這堂課的特色和得失。

　　五、每兩周聽青年教師課不少于一次，課后就本堂進行詳細評述，肯定成績，指出不足，幫助青年教師提高教學水平。

　　六、指導、幫助青年教師備課，主動向青年教師提供教學資料，指出教學重點、難點和關鍵，提出教材處理意見。

　　七、每月和青年教師進行一次教學情況討論、評析。

　　八、期中和期末分別在教研組內交流指導、幫助青年教師，并指導青年教師完成教學情況分析報告。

　　為了培養(yǎng)青年教師獻身教育事業(yè)的精神，迅速提高教育教字水平，成為合格的人民教師，勝任學校的教育教學工作，我接受學校聘請，擔任xx同志的指導教師，并愿意承擔下列義務：熱情指導，主動關心，為人師表，無私奉獻，嚴格要求，互相學習，共同進步，以自己的楷模行動，帶領青年教師繼承和發(fā)揚佳寧里小學的優(yōu)良傳統(tǒng)。