一、指導(dǎo)思想：
以小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以自主實現(xiàn)發(fā)展為指導(dǎo)思想，將科研與實踐相結(jié)合，在教學(xué)實踐和專題研究中完善課題研究，形成特色教研。
二、工作目標(biāo)：
以追求“有效教研”為目標(biāo)，提升教研組的活動質(zhì)量。重視備課、說課、上課、聽課、評課、教材分析等基礎(chǔ)性工作，加強教學(xué)常規(guī)，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點放在“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的探究與實踐”和作業(yè)的布置與修改上。
（一）教研活動
1、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》和《生本教育》、《教學(xué)革命》、《第56號教室的奇跡》等有關(guān)教學(xué)理論專著。
2、觀摩名師課堂實錄和本校優(yōu)秀教師課堂實錄，及時研討交流，拓寬教學(xué)視野，開放教學(xué)心態(tài)。
3、開展以“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的探究與實踐”為主題的課堂教學(xué)研究活動，同年段教師講同課異構(gòu)課，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、“五環(huán)節(jié)”實驗教師和青年結(jié)對教師上一節(jié)匯報課（可以與同課異構(gòu)活動合一）。
5、利用集體備課活動時間開展一次說課評比活動，可以說本學(xué)期同課異構(gòu)課的內(nèi)容設(shè)計。
6、開展年級隨堂聽活動，同年級一學(xué)期至少聽一節(jié)同頭課。組長和小組長至少聽分管年段的組員推門課一節(jié)，并及時交換意見，其他組員互聽一學(xué)期不少于10節(jié)。
7、同年級學(xué)生舉辦數(shù)學(xué)小報評比活動。
8、利用博客加強互動。要求組員每月上傳兩篇教學(xué)反思，一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。
9、按時高質(zhì)量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作，切實加強教學(xué)研究，提高教學(xué)研究能力。
10、積極參加市、區(qū)組織的各種教研活動，爭取好成績。
（二）校本培訓(xùn)
教研組利用教研活動的時間，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，將自我研修與集體培訓(xùn)、外出培訓(xùn)相結(jié)合，通過多層次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教師素質(zhì)。（后附組內(nèi)培訓(xùn)安排表）
（三）課題研究
結(jié)合我校已審批立項的課題 “自主學(xué)習(xí)、自主管理暨‘五環(huán)節(jié)’教學(xué)模式探究”及小數(shù)組的課題“小學(xué)高年級自主學(xué)習(xí)模式的探究”開展課題研究課活動，進一步做好研究資料的搜集整理工作，引導(dǎo)、鼓勵教師多在平日教學(xué)積累經(jīng)驗，并結(jié)合教育理論，每學(xué)期要有一定的成果。
（四）集體備課
本學(xué)期要繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，實行“三定”原則。爭取多出精品課。利用集體備課時間搞好說課和讀書沙龍活動。
（五）學(xué)生作業(yè)
1、每節(jié)課前2分鐘安排1~2道豎式計算或5~10道口算，口算可利用卡片、小黑板或投影視算、聽算、限時口算、自編計算題同桌算等形式。也可以利用計算題卡本留家庭作業(yè)，課前兩分鐘核對矯正，經(jīng)過一段時間要進行一次檢測，對滿分次數(shù)多的學(xué)生給予表彰。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)分為課堂作業(yè)（或練習(xí)）和家庭作業(yè)，要做到實效、趣味、分層、貼近生活。
3、課堂作業(yè)要求學(xué)生完成書本上的作業(yè)后選做小狀元上的題，老師可以適當(dāng)出一些思考題，讓學(xué)生記在一個筆記本上，讓學(xué)有余力的學(xué)生做，也可以留一些下節(jié)新課的預(yù)留作業(yè)，如果學(xué)生都完成的話，根據(jù)完成質(zhì)量有些同學(xué)回家可以不留作業(yè)，這樣能更好地調(diào)動學(xué)生積極寫作業(yè)的動力。
4、利用雙休日的時間，可以留一份數(shù)學(xué)小報的作業(yè)或綜合測試的作業(yè)，讓學(xué)生對學(xué)過的知識進行整理，也可以根據(jù)需要留數(shù)學(xué)實踐作業(yè)。
總之在設(shè)計作業(yè)時，要少一分形式，多一點實質(zhì)，設(shè)計出真正適宜學(xué)生的有效作業(yè)，使其發(fā)揮最大作用，促數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
（六）資源庫建設(shè)
本學(xué)期繼續(xù)完善小數(shù)組資源庫建設(shè)，搜集試題和課件等資源，做到資源共享，相互受益。
附1：組內(nèi)培訓(xùn)安排表
時間
內(nèi)容
培訓(xùn)人
地點
四周周三
課程標(biāo)準培訓(xùn)
寧淑穎
小學(xué)三樓多媒體教室
六周周三
小學(xué)高年級數(shù)學(xué)合作探究學(xué)習(xí)
郭冬霞
小學(xué)三樓多媒體教室
六周周三
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與研究
徐靜
小學(xué)三樓多媒體教室
八周周三
“五環(huán)節(jié)”教學(xué)實踐與研究
姚海平
小學(xué)三樓多媒體教室
附2：教研活動安排（實施動態(tài)調(diào)整、單周集體備課、雙周教研活動制）
三月份（1-4周）
1、制定教研組計劃，布置新學(xué)期任務(wù)。
2、課程標(biāo)準培訓(xùn)。
3、全體教師教學(xué)工作會。
4、參加全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主題研討示范展示觀摩。
5、制定集體備課計劃（第三周），集體備課活動。
四月份（5-8周）
1、教研組組內(nèi)培訓(xùn)。
2、集體備課時間（第五周）針對《第56號教室的奇跡》開展讀書沙龍活動。
3、全校優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動。（李迎春代表小學(xué)數(shù)學(xué)組）
4、數(shù)學(xué)口算檢測。
5、小學(xué)數(shù)學(xué)“送課下鄉(xiāng)”教學(xué)交流活動。（區(qū)）
五月份（9-13周）
1、進行應(yīng)用題集體備課（第9周）。
2、利用集體備課時間（第13周）進行說課活動。
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
4、數(shù)學(xué)教師同課異構(gòu)（應(yīng)用題教學(xué)）。
5、組織教師參加市級小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)現(xiàn)場會（區(qū)）
6、全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)選課、研討觀摩活動（區(qū)）
六月份（14-17周）
1、優(yōu)秀作業(yè)展評。
2、數(shù)學(xué)計算。
3、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。（區(qū)）
4、申報市級小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。（區(qū)）
5、集體備課總結(jié)。
6、教研組總結(jié)。
七月份
上交資料。