在《事業(yè)的境界》這本大學(xué)生人文讀本中，我曾經(jīng)讀過一段關(guān)于事業(yè)的經(jīng)典論述，是這樣說的：“人在做事中一旦作出興趣來，做出情感來，做出味道來，做出意義來，那么所做的事就成為了事業(yè)。事業(yè)是人與事在做中的一種美妙的契合。事業(yè)是人生的一種境界。事之成為事業(yè)，從客觀方面來說，在于人認(rèn)識到了此事與一種更大的社會意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關(guān)聯(lián)，從主觀方面來說，在于這一事最適合這一人的個性、脾氣、愛好、興趣。”今天我對自己的大學(xué)四年生活作一系列的規(guī)劃，找到自己喜歡做的事，通過自己的努力拼搏，將所做的事發(fā)展為一生的事業(yè)。
【個人分析】
性格我是典型的粘液質(zhì)性格，易養(yǎng)成自制、踏實、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)；但也易形成冷淡、遲緩、固執(zhí)、淡漠等特點。比較安靜、穩(wěn)重，但反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定難于轉(zhuǎn)移、善于忍耐等等。自認(rèn)為適宜做要求反應(yīng)持久而細(xì)致的工作，不適宜做反應(yīng)迅速而靈活的工作。
優(yōu)勢
1)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2）在以“團結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結(jié)合作能力。
4)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
5）喜歡學(xué)習(xí)，不怕吃苦。
劣勢
1)初中以及高中接受的教育方式以及自身原因造成社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗不足。
2)知識面不夠廣，只對本學(xué)科知識略有了解，對其他門類的學(xué)科知識知之甚少。
3)工作對學(xué)習(xí)、生活安排造成一定影響。
4)性格不夠果斷，活潑，有些倔強，情緒波動，有些情緒化。
機遇
1）社會的法制程度提高，公民的法律意識也在增強，高素質(zhì)的法學(xué)人才的需求量大。
2）學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為我們提供了各種豐富的資源，良好的教學(xué)設(shè)施，一流的硬件配置，如電子閱覽室，大型圖書館等，學(xué)校注重校園文化建設(shè)，開展新式多樣的講座，社團活動有聲有色，為我們搭建了鍛煉綜合素質(zhì)的好平臺。
威脅
1)社會競爭日趨激烈，學(xué)法學(xué)的學(xué)生數(shù)目極大，對人才素質(zhì)的要求增大。
2)農(nóng)大的法學(xué)專業(yè)在知名度等各方面與其他名牌大學(xué)相比有差距，法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)壓力相比較更大。
3）社會上考研，出國留學(xué)等人數(shù)持續(xù)增加，無形中對四年就業(yè)的學(xué)生造成很大的就業(yè)壓力。
【職業(yè)分析】
從近幾年的高招情況來看，法學(xué)專業(yè)持續(xù)走俏，報考法學(xué)專業(yè)考生的成績也是居高不下。不久前，團中央學(xué)校部和北大公共政策研究所聯(lián)合發(fā)布的一項調(diào)查顯示，法學(xué)等所謂的熱門專業(yè)在今年的就業(yè)市場上風(fēng)光不再，而法學(xué)更是以37.85%的數(shù)據(jù)排在末尾。調(diào)查的結(jié)果與人們的預(yù)期相去甚遠(yuǎn)。提起這些“熱門”專業(yè)，人們總會將其與就業(yè)前景好，待遇高，社會地位高等自覺地畫上等號。而與農(nóng)學(xué)78.38%的就業(yè)率相比，法學(xué)專業(yè)低就業(yè)的現(xiàn)實更顯突兀。法學(xué)的就業(yè)途徑主要有：進入公檢法系統(tǒng)，成為國家公務(wù)員，成為律師，進入企業(yè)作法律顧問，法學(xué)研究。雖然法學(xué)的一次就業(yè)率低但是通過司法考試后或者到達更高層次的水平后就業(yè)前景就非�？捎^了，這說明真正的高素質(zhì)人才是供不應(yīng)求的，所以要努力使自己成為高素質(zhì)的法學(xué)專業(yè)人才和多知多能的綜合人才。
【目標(biāo)分解與目標(biāo)組合】
（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一名法學(xué)方面的科研人員。
（2）目標(biāo)組合：先畢業(yè)考學(xué)，在知識與能力不斷完善后研究作學(xué)問，在未來幾年，通過完成一個個小的計劃，來實現(xiàn)最終的理想。
【具體實施方案】
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)好是做所有事的本錢，作為大學(xué)生，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)要使自己在知識和能力上都有進步。
知識：專業(yè)科學(xué)好，包括條文、案例，擴充課外知識。
能力：培養(yǎng)做為法律人的意識，能熟練地利用法律知識分析解決實際問題。
保持積極向上的做事態(tài)度與生活狀態(tài)
高爾基說，能掌控自己的人萬歲。只有每天都精神抖擻才能做事格外有動力。
掌控時間，做好計劃
課上：認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考。
課下：多去圖書館，參加實踐活動，各項校園比賽，高質(zhì)高效地完成事務(wù)服務(wù)中心的工作。
【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略】
法學(xué)專業(yè)大學(xué)學(xué)制4年，在每一學(xué)年中，學(xué)習(xí)重點與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，我按學(xué)年分階段目標(biāo)，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標(biāo)和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。
1．大學(xué)一年級：
[階段目標(biāo)]：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
在馬上過去的大一，我經(jīng)歷了一種與過去完全不同的生活，有大把的是時間供自己支配，現(xiàn)在想起來有些時間被浪費了，原因就是沒有對自己的大學(xué)做一個整體的規(guī)劃，現(xiàn)在規(guī)劃整個大學(xué)生活整理一下大一。在這一年里，我結(jié)交了一群朋友，學(xué)到了不少知識，能比以前更好地控制自己的情緒保持良好的心態(tài)。知道自己的性格更適合做什么，對自己有更深的了解，初步有了職業(yè)生涯的認(rèn)知和規(guī)劃，對未來充滿了憧憬與激情。
2．大學(xué)二年級：
[階段目標(biāo)]：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，將知識向縱深方向發(fā)展。
[實施方案]
學(xué)習(xí)：
1.英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學(xué)習(xí)采取相應(yīng)措施。努力在平時！堅持不懈�。。�
聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，并找相關(guān)的專業(yè)四級聽力試題進行突破。
說把握好鍛煉口語的每一個機會，多出聲朗讀，重復(fù)記憶。
讀選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一本英文名著，并寫讀書筆記。
寫及時整理筆記，多些心得，堅持些日記，關(guān)注國際時事，嘗試用英文對某些事情進行評論；對深有感觸的事件寫成文章。
譯對基礎(chǔ)翻譯進行理論學(xué)習(xí)，并進行大量練習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，掌握翻譯技巧。
詞匯對各類詞根進行分類總結(jié)，找出規(guī)律并進行分類記憶；堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關(guān)書籍，把最常用到的詞學(xué)會。
2.專業(yè)知識：加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。
3.選修課，輔修課：根據(jù)自己的興趣，選與自己專業(yè)相關(guān)的課程進行學(xué)習(xí)。
4.其他：學(xué)習(xí)演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，學(xué)習(xí)拍攝dv,掌握網(wǎng)頁制作技術(shù)，Photoshop圖像處理技術(shù)。
工作：繼續(xù)留在大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心工作，但減少工作的時間，爭取嘗試一下新的工作，充分發(fā)揮主人翁的意識，“我要做”；積極參與社會實踐工作，積累社會經(jīng)驗。
生活：調(diào)整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。
3．大學(xué)三年級：
[階段目標(biāo)]：準(zhǔn)備考研
[實施方案]
學(xué)習(xí)：
1.專業(yè)知識：有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)所報研究生院校，鍛煉扎實的基本功。學(xué)好英語，擴充詞匯量。
2.其他：了解其他院校動態(tài)。
生活：
繼續(xù)參加各種校內(nèi)外活動，培養(yǎng)自己的興趣；留意研究生招生情況，多向師兄師姐取經(jīng)。
4．大學(xué)四年級：
[階段目標(biāo)]：沖刺考研
[實施方案]
學(xué)習(xí)：
1.專業(yè)知識：深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，努力使論文精彩。
2.面試技巧：尋求研究生面試指導(dǎo)，學(xué)習(xí)面試技巧。
生活：
調(diào)整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。
【規(guī)劃得以實施的關(guān)鍵】
面對壓力，學(xué)會適當(dāng)減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。
適時給自己鼓勵，一步步按計劃來。
克服惰性，長作計劃與總結(jié)，使切合實際。
形勢多變，自己要看清形勢，及時調(diào)整計劃。
【結(jié)語】
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里，我要認(rèn)真地把握生活中的每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石，我要在這個時期內(nèi)，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶。
我把汪國真的《熱愛生命》作為自己的座右銘，時刻激勵自己，現(xiàn)在以此為作為我的職業(yè)設(shè)計的結(jié)語。
“我不去想是否成功，既然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程。
“我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風(fēng)景”