一、指導思想：
以鄧--理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學校中心工作以及"十二五"規(guī)劃提出的新任務，根據建設高水平大學"全面提高、重點突破"的戰(zhàn)略方針，立足學生全面發(fā)展和成長成才需要，把握"明確一個主題，完善兩個體系，突出三個重點，加強四項建設"的學生工作總體思路，牢固樹立以內涵發(fā)展為主的觀念，深入研究掌握新形勢下學生工作的新特點、新規(guī)律，明確新要求和新任務，進一步做好學生工作的"十二五"規(guī)劃，不斷創(chuàng)新工作觀念和思路，豐富工作手段和渠道，提高工作實效和水平，以開拓創(chuàng)新的精神推動學生工作的新發(fā)展，用一流的工作業(yè)績?yōu)橥七M學校的跨越發(fā)展作出新貢獻。
二、工作重點：
1、以迎接建黨90周年為契機，大力加強理想信念教育。深刻把握社會生活和大學生思想的新實際，充分利用各種教育資源，根據學生的專業(yè)、年級、群體特點，分階段、分層次地在全體學生中開展以"愛黨、愛國、愛社會主義"為主題的愛國主義教育活動，幫助大學生正確認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定"祖國好，改革開放好，社會主義好"的理想信念，以及建設祖國，建設社會主義的堅強決心，以優(yōu)異的表現向黨的90華誕獻禮。
2、以宿舍文明建設為突破點帶動各項工作上新臺階。把宿舍文明建設作為學風建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、思想政治教育、安全管理、學生行為規(guī)范培養(yǎng)的重要陣地，全面推進，整體提升。進一步明確宿舍文明建設委員會的職責分工，強化職能，落實責任，切實發(fā)揮好在宿舍文化建設中的指導、管理、服務和保障作用；豐富宿舍文化建設內涵，優(yōu)化軟環(huán)境建設，開展集思想性、知識性、趣味性為一體的文化活動，搭建多元化宿舍經驗溝通、素質拓展、自我教育平臺，強化認同感和集體榮譽感，營造文明、和諧、健康向上的良好宿舍氛圍；找準基點，把握重點，突出難點，常態(tài)化與階段性管理舉措相結合，加強對宿舍衛(wèi)生、安全、紀律的日常管理，不斷提高管理實效，構建管理長效機制，突出宿舍育人實效，助推學風校風建設、學校穩(wěn)定發(fā)展的新局面。
3、以學生政工干部隊伍建設為重點提升隊伍整體素質。以考核促提高，進一步修訂和完善現有的評價考核體系，促進學生工作向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化方向發(fā)展；以交流促發(fā)展，通過培訓報告、工作經驗座談會、知識技能比賽、外出學習考察、團體訓練等系列素質培訓活動，加強學習交流，提升工作層次，推進職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展；以學習促建設，加強工作研究，構建全方位的學習體系和學習制度，提高學工隊伍的綜合素質和工作能力；以目標促行動，創(chuàng)建"四個一"工程，力爭在"十二五"期間實現：在1-2年內申報一項校級以上學生工作研究課題，至少發(fā)表1篇高質量的學生工作研究論文，創(chuàng)建一項效果明顯的特色學生工作，獲取一項從業(yè)資格證書，實現以點帶面，促進學工隊伍整體提高。
(一)教育管理工作以人為本，鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步推進
1、加強和改進新形勢下創(chuàng)新思想政治教育工作的實踐，繼續(xù)積極探索與生涯規(guī)劃相結合的有效經驗舉措，使思想政治教育更加貼近學生成才發(fā)展實際，強化效果和突出特色；
2、繼續(xù)貫徹落實分級分層教育機制，做好在學業(yè)、生活、情感、就業(yè)等方面存在困難學生，以及新生、畢業(yè)生等群體的分類教育管理工作，不斷探索行之有效，貼近學生實際需要的新渠道、新舉措，增強教育管理實效。
3、進一步完善主題班會制度，深入挖掘主題班會的育人內涵，創(chuàng)新主題班會的形式，使主題班會在引領學生成長中發(fā)揮出越來越突出的作用。
4、繼續(xù)以優(yōu)秀班集體建設為基點，加強學生基層組織建設，全方位營造集體育人氛圍，全面提升班級建設品位，大力推進學生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展。
5、以"美化校園美化生活美化人生"學生土地自建工作為載體，深入開展美育、勞動教育，打造學生參與校園文化建設的實踐教育基地。
6、以安全穩(wěn)定工作為核心，繼續(xù)鞏固加強安全校園、和諧校園建設。轉變管理理念，將安穩(wěn)工作的重點從"事后應對處理"逐步轉變?yōu)?quot;事前的排查防范"，以《校園安全防范預警機制》為工作抓手，根據工作實踐不斷完善和深入落實，真正建立起一套行之有效的操作體系，確保校園安全穩(wěn)定。
7、堅持完善學生工作隊伍24小時校園值班制度和重要時期的值班制度，明晰責任，加強督導，規(guī)范巡查，預防為主。
(二)學風建設全面加強，營造氛圍，提升質量
1、以學生素質評價和獎助體系的實踐效果為基礎，充分參考學生意見和建議，并通過校外專門調研和校內專題研討、座談，加強經驗總結和學習借鑒，繼續(xù)修訂和完善學生素質評價體系和獎助體系，為學生成長成才創(chuàng)設更加良好的條件。
2、積極開展各類以學風建設為主題的校園文化活動，以高水平講座烘托校園學術氛圍，以高品位活動營造濃厚學習環(huán)境。
3、教育和管理聯(lián)動，開展學風建設專項教育管理活動，圍繞校園文明秩序、學風督導等方面深入開展工作，營造文明、向上的校園氛圍。
4、重視和加強對學生學業(yè)生涯規(guī)劃指導，全員參與，進一步發(fā)揮輔導員、班主任和教師在學風建設中的教育引導作用。
5、以考風建設為抓手，鞏固考前巡考，做好學習預警，嚴格考試紀律，推進良好學風。
6、通過加強激勵、典型示范、平臺搭建等途徑為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才創(chuàng)造條件。
(三)完善各項服務保障，構建大學生成長成才新格局
1、心理健康教育工作加強力度，拓展深度。加強心理健康教育工作隊伍建設。針對學生政工干部、班級心理委員和大學生心理健康協(xié)會三支落實心理健康工作的主要工作隊伍，分別開展培訓工作，增強心理健康工作人員的工作水平，抓好心理健康工作在院系、班級的落實；重點做好20NN級新生的心理測評工作，并結合院系工作重點開展特殊群體的干預工作；繼續(xù)開展每日下午的正常值班咨詢、熱線咨詢、網絡咨詢、信件咨詢等工作；繼續(xù)開展心理健康宣傳月等活動。
2、資助工作陽光運行，科學發(fā)展。進一步完善國家助學貸款和生源地助學貸款、各類獎助學金、勤工助學管理工作，簡化辦理流程，提高管理水平和工作效率；進一步完善家庭經濟困難學生認定工作體系，提高認定工作的準確性，對不同困難等級的學生實施動態(tài)管理和分級資助；做好"獎優(yōu)助困"工作，尤其是加大對家庭經濟困難學生中優(yōu)秀學生的資助力度，鼓勵其積極進取、奮發(fā)向上，營造良好的勵志成才氛圍；做好20NN級家庭經濟困難新生的"綠色通道"工作以及在校生城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險工作。
3、就業(yè)工作夯實基礎，提升內涵。加強畢業(yè)生教育引導，引導大學生樹立正確就業(yè)觀念，面向西部、基層、祖國需要地方就業(yè)；利用好各類資源，努力開拓新的就業(yè)市場，促進學生多元化就業(yè)；繼續(xù)開展"職業(yè)導航月"系列活動，通過就業(yè)講座、職業(yè)沙龍、競賽活動等，提高大學生就業(yè)競爭力；加強對師資力量的培訓，推進職業(yè)指導教研室實體化建設，提升就業(yè)課程質量，提高職業(yè)指導水平；以社會需求為導向，通過設置創(chuàng)業(yè)教育課程，開展創(chuàng)業(yè)教育活動，打造創(chuàng)業(yè)實訓平臺等舉措，加強大學生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和能力；繼續(xù)做好就業(yè)信息搜集、整理及發(fā)布工作，做好各類招聘會、雙選會、雙選周等工作。
以提高就業(yè)質量為導向全面提升就業(yè)工作。在穩(wěn)固較高就業(yè)率的同時，大力突出就業(yè)質量建設，通過加強與院系的合作，邀請專家開辦相關輔導班、講座，開通相關專題網站，舉辦職業(yè)指導活動等系列舉措，營造濃厚的考研、出國留學及創(chuàng)業(yè)氛圍，拓展學生視野，暢通相關渠道，切實提高考研、出國留學及創(chuàng)業(yè)的成功率，不斷優(yōu)化就業(yè)質量；繼續(xù)拓寬就業(yè)市場，開辟重點、新興市場，促進學生多元化、高質量就業(yè)；完善就業(yè)實習與實訓網絡，為學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐搭設寬廣的平臺，提高學生就業(yè)競爭力；加強職業(yè)指導課程與師資隊伍建設，創(chuàng)新職業(yè)指導方法，拓寬職業(yè)指導途徑，為學生理性擇業(yè)提供有效指導；繼續(xù)規(guī)范就業(yè)管理，提高管理水平，為學生提供優(yōu)質的就業(yè)服務。
(四)加強學生工作研究，以理論創(chuàng)新指導實踐發(fā)展
針對新形勢下學生工作面臨的新問題，呈現的新特點，加強理論研究和探索，指導學生工作實踐煥發(fā)出更大的生機活力。本學期重點加強以下幾方面的研究：一是加強學生班級標準化建設研究，探索適應學校辦學要求，大學生成才需要的班級建設新思路；二是深入研究現代大學生個性發(fā)展和行為方式，創(chuàng)新學生管理工作的理念和舉措，提升工作水平；三是提高畢業(yè)生就業(yè)能力全程化培養(yǎng)模式的探討，以及加強對大學生創(chuàng)業(yè)教育體系的研究；四是全面探索不同大學生群體的心理成長需求，研究大學生心理素質的層級式發(fā)展，推動心理健康教育科學化。五是繼續(xù)做好"長城計劃"的項目申報及管理工作；六是以各種研討會、座談會、《學生工作通訊》等為紐帶，加強工作經驗交流、借鑒，推廣好的經驗、做法，推動工作上水平、上層次。
(五)其他工作圍繞大局長抓不懈，結合實際謀求新局面
1、招生工作方面。一是進一步加強生源基地建設，不斷擴大學校知名度，提升生源質量；進一步加強招生宣傳工作，拓展宣傳思路、擴大宣傳范圍、豐富宣傳手段，深化宣傳效果，打造良好宣傳展示平臺。二是繼續(xù)貫徹"陽光工程"，規(guī)范招生錄取工作，做好20NN年高考招生工作，以及20NN年自主招生、保送生，高水平運動員，藝術類考生的招生工作；繼續(xù)加強招生網站建設，做好招生咨詢服務工作。
2、武裝部工作方面。繼續(xù)深入扎實地做好20NN級新生軍訓、國防教育及預征兵工作。
20NN年是"十二五"規(guī)劃的開局之年，教代會校長工作報告及學校的"十二五"規(guī)劃都對學生工作提出了新的任務要求，進一步明確了發(fā)展方向和思路，全體學生工作者一定要加強對有關精神的學習領會和貫徹落實，適應新形勢，把握新機遇，切實把學校的奮斗目標轉化為做好工作、促進發(fā)展的強大動力，鼓足干勁，科學謀劃，創(chuàng)優(yōu)爭先，在推動學生工作、學校的又好又快發(fā)展中發(fā)揮更大作用。