一、德育狀況
上學(xué)期，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，違法犯罪率保持為零，特殊學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，上學(xué)期我校被評(píng)蘇州市“綠色學(xué)�！�。
二、指導(dǎo)思想
要全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學(xué)院德育學(xué)前部的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。不斷提高智障學(xué)生思想道德素質(zhì)。
三、工作目標(biāo)
以“讓智障學(xué)生掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、成為自食其力的社會(huì)有用之人”為目標(biāo)，努力讓智障學(xué)生多接觸社會(huì)，培養(yǎng)良好的思想品德，做合格的公民。本學(xué)期我校繼續(xù)以愛國(guó)主義教育為基本點(diǎn)、以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)工程、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為新方向，帶領(lǐng)智障學(xué)生進(jìn)入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，每月組織一次外出活動(dòng)，讓學(xué)生通過參觀、親身體驗(yàn)，得到不同的感受，培養(yǎng)各方面的能力。采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多自食其力和具有勞動(dòng)創(chuàng)新能力的人才。
四、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1.每月舉行1-2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);根據(jù)我校實(shí)際情況制定了班主任培訓(xùn)方案，班主任隊(duì)伍建設(shè)要積極實(shí)施名班主任工程，每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：(1)學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。(2)利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。
2.落實(shí)班主任常規(guī)工作，如班會(huì)課、班主任手冊(cè)的評(píng)閱、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄;②規(guī)范班主任手冊(cè)的評(píng)閱，充分發(fā)揮班主任手冊(cè)管理的特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育。
3.各教研組長(zhǎng)帶頭營(yíng)造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
4.加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校——德育組長(zhǎng)——班主任——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。及時(shí)彰先勵(lì)后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5.深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫德育論文。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培育健全人格
1.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛國(guó)主義為中心的思想道德教育。注重結(jié)合生活實(shí)踐和節(jié)日教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，以愛國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生將愛國(guó)主義情感落實(shí)到愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級(jí)，愛同學(xué)，愛老師，將愛國(guó)主義情感化為具體的愛的行動(dòng)。
2.落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著力強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，繼續(xù)以我校學(xué)生養(yǎng)成教育“四個(gè)一”為中心內(nèi)容，杜絕“四個(gè)不”，全面開展養(yǎng)成教育的評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，強(qiáng)化檢查督促，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查、監(jiān)督，力爭(zhēng)做到從養(yǎng)成“說好每一句話，走好每一步路，吃好每一頓飯，做好每一件事”的良好習(xí)慣，爭(zhēng)取做到在日常生活中無亂叫、亂跑、亂丟、亂涂的行為發(fā)生。
3.重視學(xué)生的心理健康教育。努力探索智障學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，掌握不同時(shí)期不同年齡段學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)。以預(yù)防教育為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的榮辱觀、人生觀，世界觀，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生奮斗目標(biāo)。要通過多種方式對(duì)智障學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
4.重視學(xué)生的法制安全教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《殘疾保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生知、懂法。落實(shí)安全措施，加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。
5.加強(qiáng)校內(nèi)德育陣地建設(shè)。充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的德育作用。有計(jì)劃地組織開展好學(xué)生各類教育活動(dòng)。配合德育主題教育活動(dòng)做好宣傳工作和成果展示，建設(shè)好隊(duì)角、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，用好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。加強(qiáng)校外德育基地的建設(shè)，拓寬校外德育陣地教育功能。通過抓好陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，合力育人。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，努力形成獨(dú)特的校園文化風(fēng)格，將校園文化滲透于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)全體師生的道德情操、精神面貌和行為舉止產(chǎn)生積極影響。
6.聯(lián)系社會(huì)家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。一是要整合德育人力資源，在發(fā)揮校內(nèi)教職工的全員育人作用的同時(shí)，積極發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生代表、校外輔導(dǎo)員，及社會(huì)各界關(guān)愛殘疾學(xué)生的有關(guān)人士的德育作用。二是繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家庭教育的功能，每個(gè)新學(xué)期班任到家訪率要求達(dá)100%。校擬定12月全校召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生成果展示會(huì)。三是充分挖掘?qū)W校周邊的社區(qū)教育資源，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生健康地融入社會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
7.繼續(xù)深化教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
德育是素質(zhì)教育的核心，我們不能把德育看作是一項(xiàng)工作，而要看作是教育的目的。讓我們攜起手來，共同努力，在我校實(shí)現(xiàn)：品德教育無閑人，人人育人，品德教育無小事，事事育人，品德教育無空地，處處育人。