時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了嶄新的一個學期。在每個學期的開始，我都要制定一份學期班主任工作計劃，這樣在教學的時候會很快的認識到自己的不足，在教學的時候有個依據(jù)，可以幫助自己了解自己的教學進程，讓自己更快的熟悉自己的工作：
一﹑奮斗目標：
班級管理要實現(xiàn)班干部的齊抓共管，一人犯錯，人人幫改;一人有誤，人人指正。班干部要有集體凝聚力，起模范帶頭作用。學生們要學會聽課，創(chuàng)設(shè)高標準的學習氛圍。我班力爭跟上社會步伐，打造品牌班級。
二﹑指導(dǎo)思想：
新學期又開始了，新一代的獨生子女時代來了。他們的素質(zhì)教育問題，解決全民素質(zhì)的提高問題又將成為社會討論的一大熱點。班級建設(shè)與管理將溶入社會，透過家庭，得到校德育處的指導(dǎo)，受學校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。班級建設(shè)與管理也將加入新的元素，呈現(xiàn)新的局面。
1﹑新時代榮辱感的樹立
***總書記向全社會提出的“八榮八恥”正是要喚醒現(xiàn)代公民的社會榮辱感。而一個好的班級的建立，要求班級當中的孩子要有強烈的榮辱感。我將榮譽本和羞恥本引入班級，由班級當中選兩名出色的干部和兩名有責任心的同學承擔這兩本本子的記錄。培養(yǎng)出一批有社會榮譽感的小公民。
2﹑尊重學生，體會法律面前人人平等
孩子們也是人。他們渴望自由，渴望思想的放飛。班級建設(shè)的征途中，我們也需要孩子們知道這個世界有法律，有制度。正所謂“沒有規(guī)矩，何以成方圓”。我將展開班會，讓孩子們寫下“我應(yīng)該怎樣?”“我不應(yīng)該怎樣?”“老師應(yīng)該怎樣?”“老師不應(yīng)該怎樣?”以教師自身的標榜作用，與學生有個約定的形式。讓孩子們充分體會公平與公正，老師也是凡人，也有很多的錯誤，在孩子們的監(jiān)督下，我也實現(xiàn)著自我的提高。
3﹑學生的事務(wù)學生管，學生的事情學生做
四年級的孩子，有個性，有思想。生活中的他們十分有主見。我班的班干部的選舉在以前民主選舉的基礎(chǔ)上，加進社會的團隊力量。競選的過程中，除了習慣性的演講，還要充分體現(xiàn)人與人之間的合作精神，團隊精神。因此，在競選的過程中要求候選人自己找搭檔排演節(jié)目，自行練習。
班級的常規(guī)工作也交給孩子們心目中的干部。列隊升旗，課前準備，作操，吃飯列隊等都有專人專管，專負責。我們力求把班級的常規(guī)管理放開自己的雙手，由干部做主。
4﹑成長足跡自己畫
本學期，我將學生的學習和生活緊密聯(lián)系在一起。其實，孩子們的生活主線就是學習，怎么在平凡的學習中尋找生活的樂趣呢?我在班級里開始設(shè)立班級日記，每天由班級的每一名學生把班級發(fā)生的讓自己有感觸的一件事，或一個人記錄下來，并且利用學校開設(shè)的作文課，語文訓(xùn)練課，讓日記的小作者上臺朗讀自己的作品。
我知道這樣很難，況且我也無法時刻盯住某一個學生，我和積極的開展思想教育，我相信現(xiàn)在的孩子都有著強烈的分辨力，我的工作會成功的。我會努力的，幫助孩子成長成才，讓他們成為祖國未來的棟梁!
以上就是我對于新的一學期工作的計劃。在今后的教學工作中，我將不斷的改進自己的工作方式，爭取把我們班帶到。