xx年是執(zhí)行學(xué)�！笆濉币�(guī)劃的承前啟后之年，學(xué)校將深化實(shí)施“文化立�！薄百|(zhì)量興�！薄翱蒲袕�(qiáng)校”的戰(zhàn)略，大力推進(jìn)以“求真求精，至善至美”的陶文化建設(shè)，圍繞“文化引領(lǐng)、德育首位、專業(yè)主線、教學(xué)中心、技能本位、服務(wù)保障”這一工作思路，牢牢抓住教育教學(xué)質(zhì)量不放松，步步推進(jìn)基礎(chǔ)能力建設(shè)不懈怠，開(kāi)拓精進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為將學(xué)校創(chuàng)建為“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)�！焙汀皣�(guó)家優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)�！钡於▓�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十x大和十x屆x中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx---xx）》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，鞏固拓展學(xué)校事業(yè)，提升辦學(xué)品位，以實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、質(zhì)量、效益”的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)：
以全面塑建陶文化為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，切實(shí)提升師資、專業(yè)、課程、基地等四方面的基礎(chǔ)能力，凝心聚力，為將學(xué)校創(chuàng)建為“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)�！焙汀皣�(guó)家優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)�！倍^斗。
（一）推進(jìn)文化載體建設(shè)，凸顯學(xué)校文化品格
1、宏觀統(tǒng)籌推進(jìn)陶文化建設(shè)。學(xué)校層面宏觀統(tǒng)籌，加緊落實(shí)三室、三館、三工場(chǎng)等重要文化載體的建設(shè)，結(jié)合校園道路、場(chǎng)地的設(shè)施改造，設(shè)計(jì)建設(shè)陶文化景觀、長(zhǎng)廊，彰顯“以陶載文，以技傳人”的辦學(xué)特色。進(jìn)一步展示學(xué)校陶文化建設(shè)的內(nèi)涵與成就，一步宣傳好學(xué)校新的“一訓(xùn)三風(fēng)”，使之成為丁蜀中專師生的核心價(jià)值追求。引入行業(yè)文化、企業(yè)文化和傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，進(jìn)一步豐富陶文化內(nèi)涵，塑建富有特色的職教校園文化品質(zhì)。
2、微觀落實(shí)好環(huán)境文化建設(shè)。本學(xué)期，要以學(xué)校文化為引領(lǐng)，繼續(xù)加大微觀層面環(huán)境文化建設(shè)力度，做到處處有文化特色，時(shí)時(shí)有文化氛圍。要著力推進(jìn)教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化、操場(chǎng)文化建設(shè)，尤其要敏銳抓住新生班級(jí)可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取多種措施，結(jié)合專業(yè)特色，布置班級(jí)，美化班級(jí)，營(yíng)造出濃郁的溫馨和諧氛圍，做到班徽富有特色、班歌朗朗上口、班訓(xùn)積極明朗、班風(fēng)純正和諧，以優(yōu)秀的班級(jí)文化熏陶、感染學(xué)生，給新生一個(gè)嶄新的文化起點(diǎn)和成長(zhǎng)空間。
3、品牌活動(dòng)彰顯校園文化品格。主題文化活動(dòng)要形成系列，在同一主題下挖掘不同的著眼點(diǎn)，構(gòu)成主題活動(dòng)序列，形成主題活動(dòng)線。各個(gè)社團(tuán)要打造一批富有陶文化底蘊(yùn)和本社團(tuán)特色的精品項(xiàng)目，重大文化活動(dòng)要傾力打造品牌，如“小紅帽”自我管理自我實(shí)踐活動(dòng)、晨讀美文活動(dòng)、科藝節(jié)文藝匯演等，要精密籌劃，以完美的組織策劃打造一流的讓師生過(guò)目難忘的活動(dòng)精品，形成具有影響力的文化品牌，彰顯學(xué)校的文化品格，提升學(xué)校文化熏陶的效能。
（二）建設(shè)高效育人隊(duì)伍，凝心聚力爭(zhēng)創(chuàng)一流
1、加強(qiáng)黨政班子建設(shè)。通過(guò)一訓(xùn)三風(fēng)的學(xué)習(xí)，以行政班子為核心打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，黨政干部身先士卒，率先垂范，上好一門課，抓好一條線，深入一個(gè)班、一個(gè)宿舍，進(jìn)一步促進(jìn)務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，以黨員為核心引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)考察中青年優(yōu)秀教師，儲(chǔ)備優(yōu)秀育人、管理人才。
2、推進(jìn)品牌師資建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)名師工程，推出一批教學(xué)名師、德育名師，以名師帶動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)；繼續(xù)推進(jìn)“雙師型”工程，扎實(shí)提高專業(yè)教師的實(shí)踐操作技能，形成理論精通、技能精湛的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)；持續(xù)開(kāi)展 “青藍(lán)工程”充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人、德育能手等優(yōu)秀教師資源的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師、青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校專業(yè)實(shí)際需要，穩(wěn)步推進(jìn)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，形成穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。
3、創(chuàng)新主要激勵(lì)機(jī)制。針對(duì)績(jī)效工資實(shí)施，學(xué)校本學(xué)期將廣泛征求意見(jiàn)，出臺(tái)相應(yīng)的教師教育教學(xué)及教輔工作績(jī)效考核管理辦法，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的引導(dǎo)促進(jìn)作用，激發(fā)廣大教師在教育教學(xué)崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流。
（三）專業(yè)建設(shè)加大投入，突出特色創(chuàng)建品牌
1、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校專業(yè)建設(shè)調(diào)研論證開(kāi)發(fā)新專業(yè)。下半年，要優(yōu)化學(xué)校專業(yè)建設(shè)，力求學(xué)校各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，均衡提升，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)調(diào)整投入，合理調(diào)配師資，適當(dāng)調(diào)置相關(guān)專業(yè)課教學(xué)場(chǎng)所，確保三大類專業(yè)協(xié)同發(fā)展，同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，調(diào)研論證開(kāi)辦新專業(yè)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，不斷強(qiáng)化特色品牌專業(yè)。下半年，學(xué)校將建設(shè)2-3門宜興市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)通過(guò)無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收，新建1門無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，務(wù)必確保申報(bào)成功、復(fù)評(píng)順利通過(guò)。
3、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)課程體系，堅(jiān)持走課程精品化道路。要著力于專業(yè)課程體系的調(diào)整與優(yōu)化，集思廣益完善課程建設(shè)機(jī)制，結(jié)合數(shù)字化校園推進(jìn)專業(yè)課程資源建設(shè)。以課程校本化為方向，繼續(xù)抓好微型課例的滾動(dòng)開(kāi)發(fā)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)課程的校本化建設(shè)。本學(xué)期，將申報(bào)2-3門宜興市精品課程，1門無(wú)錫市精品課程。
4、緊密配合專業(yè)建設(shè)，兩大實(shí)訓(xùn)基地提升服務(wù)能力。要抓住數(shù)字化校園建設(shè)和信息化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、使用的契機(jī)，加大投入更新設(shè)備力度，加快提檔升級(jí)步伐。
（四）常規(guī)德育嚴(yán)格精細(xì)，德育管理突出效能
1、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生管理形成合力，構(gòu)建全時(shí)空、全方位的管理格局，離不開(kāi)精干高效的德育隊(duì)伍。下半年，繼續(xù)花大力氣推動(dòng)主體德育隊(duì)伍更好地發(fā)揮德育管理的作用，一是德育骨干隊(duì)伍班主任的建設(shè)；二是主渠道隊(duì)伍全體任課教師隊(duì)伍建設(shè)；三是德育考核、指導(dǎo)、激勵(lì)隊(duì)伍即行政班子和值班值日人員隊(duì)伍建設(shè)；四是自主管理隊(duì)伍即群團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)等隊(duì)伍建設(shè)；五是輔助育人隊(duì)伍后勤、門衛(wèi)等隊(duì)伍建設(shè)；六是校外德育隊(duì)伍如學(xué)生家長(zhǎng)以及“四幫一”活動(dòng)的退休教師等隊(duì)伍建設(shè)。
2、完善德育管理機(jī)制。在德育隊(duì)伍的管理上，注重長(zhǎng)效化、制度化，以制度保障德育隊(duì)伍建設(shè)的成果。一是建立德育骨干教師選拔任用機(jī)制，確保人盡其才、人盡其用。二是建立人才的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，即視為德育人員充電，增強(qiáng)德育人員的管理水平。三是建立德育實(shí)踐的創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)制度化的主題班會(huì)等德育活動(dòng)，激發(fā)德育人員創(chuàng)新德育管理形式，在德育管理上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。四是建立德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合績(jī)效工資，進(jìn)一步激發(fā)德育隊(duì)伍的德育智慧，激活德育管理的效能。五是創(chuàng)新社團(tuán)管理機(jī)制，制訂社團(tuán)績(jī)效考核辦法，加強(qiáng)社團(tuán)管理，提高社團(tuán)活動(dòng)實(shí)效。
3、關(guān)注德育重點(diǎn)內(nèi)容。在全面落實(shí)德育常規(guī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，一是關(guān)注幾類重點(diǎn)學(xué)生：貧困生、學(xué)困生和潛力生，特別關(guān)心他們的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，結(jié)合“四幫一”活動(dòng)關(guān)心他們的身心健康成長(zhǎng)；二是關(guān)注心理健康教育。繼續(xù)發(fā)揮心理熱線和“陽(yáng)光小屋”的心理疏導(dǎo)作用，發(fā)揮校園心理劇對(duì)學(xué)生心里的引導(dǎo)、調(diào)適作用；三是關(guān)注法制教育，進(jìn)一步創(chuàng)新法制宣傳的形式，努力培養(yǎng)守法公民；五是關(guān)注養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育三字經(jīng)誦讀等已有活動(dòng)上繼續(xù)開(kāi)展類型多樣的文明禮儀教育。六是開(kāi)展職業(yè)健康與安全教育。要將各類重點(diǎn)內(nèi)容融入到各級(jí)各類評(píng)比、競(jìng)賽尤其是文明風(fēng)采大賽中去，以優(yōu)異的成績(jī)彰顯德育的效能。
（五）教學(xué)管理務(wù)實(shí)求精，各類成績(jī)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)
1、教學(xué)管理向課堂聚焦。一是分類管理，高職、中職、普高、單招教學(xué)管理同中有異，強(qiáng)化針對(duì)性，根據(jù)不同的層次制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)和考核要求。二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)五認(rèn)真從起始環(huán)節(jié)抓起，抓緊抓實(shí)，貫徹到位。三是加強(qiáng)集體備課，一著不讓落實(shí)教法研究、學(xué)法指導(dǎo)等互助性教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)。四是改革教學(xué)模式，積極推行理實(shí)一體化教學(xué)，全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，通過(guò)開(kāi)展匯報(bào)課、研討課、示范課等教研活動(dòng)，打造有效、優(yōu)效、高效課堂。
2、教學(xué)評(píng)價(jià)向質(zhì)量聚焦。完善教學(xué)質(zhì)量考核制度和教研組工作目標(biāo)管理考核辦法，利用“多元評(píng)價(jià)”、“過(guò)程評(píng)價(jià)”等方法，探索引入學(xué)生評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)等方式，結(jié)合教育主管部門的技能教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、質(zhì)量視導(dǎo)等，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。深化、完善《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核辦法》這一主體性評(píng)價(jià)平臺(tái)，定期督查，定期反饋，及時(shí)整改，樹(shù)立典型。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師技能大提高，參加比賽出成果，以高質(zhì)量的師資培養(yǎng)“知識(shí)通、技能精、素養(yǎng)好”的學(xué)生。本學(xué)期，高三、單招的質(zhì)量要有進(jìn)一步提升，確保下半年全省的職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試，確保普高工美專業(yè)省統(tǒng)考的合格率，確保單招班在市模擬測(cè)驗(yàn)中進(jìn)位爭(zhēng)先。
3、理順職銜接教學(xué)體系。針對(duì)與無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的3+2中高職銜接合作項(xiàng)目，組織人員精心研究教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，精心制定教學(xué)計(jì)劃，確保該項(xiàng)目教學(xué)順利實(shí)施，結(jié)出碩果，為遴選其他優(yōu)勢(shì)專業(yè)以更多高職院校開(kāi)展校際合作提供經(jīng)驗(yàn)。
（六）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)狠抓管理，技能訓(xùn)練不斷突破
1、科學(xué)管理提高基地承載力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織與管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃，持續(xù)投入，進(jìn)一步改善基地的設(shè)施設(shè)備，增強(qiáng)與實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的契合度。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)“7S”管理，提升管理效能，做到安全、節(jié)能、高效，提高基地的服務(wù)教育教學(xué)和社會(huì)培訓(xùn)的承載能力，使基地的使用效益化。本學(xué)期，將迎來(lái)紫砂陶實(shí)訓(xùn)基地的視導(dǎo)，陶都職業(yè)技能鑒定所驗(yàn)收。
2、組織好各級(jí)各類技能大賽。在科學(xué)高效管理中展開(kāi)高水平技能訓(xùn)練，積極組織認(rèn)真準(zhǔn)備，力求在宜興、無(wú)錫兩級(jí)技能大賽中實(shí)現(xiàn)新的突破，遴選出參加省級(jí)大賽的優(yōu)秀選手，增加省級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的數(shù)量，提高獲一等獎(jiǎng)的等次，進(jìn)入國(guó)賽。
（七）教學(xué)科研突出改革，全面推進(jìn)致力突破
1、以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究。教科室要會(huì)同教務(wù)處加大教育督導(dǎo)力度，重點(diǎn)在導(dǎo)字上下功夫，通過(guò)組內(nèi)交流、校內(nèi)研討、陶都職教論壇繼續(xù)推進(jìn)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”講座示范，“送出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模式，潛心教研、潛心課堂、潛心教改，著眼于課堂的預(yù)設(shè)與生成，教學(xué)的質(zhì)量與效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同成長(zhǎng)。要著眼于各級(jí)五課教研、兩課評(píng)比、創(chuàng)意論壇和信息化大賽等賽事，從日常教師專業(yè)成長(zhǎng)入手，儲(chǔ)備后備人才，以取得新的成績(jī)。
2、以省級(jí)課題為龍頭，推動(dòng)校本研究深入開(kāi)展。第一批省重點(diǎn)支持課題《中職工藝美術(shù)專業(yè)項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)研究》和省重點(diǎn)自籌課題《中職課堂教學(xué)中自主探究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略研究》在中期研究報(bào)告完成的基礎(chǔ)上，加大研究力度，同時(shí)做好各項(xiàng)研究資料的整理匯總，為課題結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。暑期新開(kāi)題的校級(jí)課題要結(jié)合日常教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，分層分類推進(jìn)。強(qiáng)化科研成果從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的理念，強(qiáng)化課題成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。繼續(xù)引導(dǎo)教師將課堂困惑凝練為教學(xué)反思，將教學(xué)反思轉(zhuǎn)化為科研課題，將課題成果指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性。
3、進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)改革的視野，積極尋求國(guó)際交流合作項(xiàng)目，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)改革思路，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)
（七）培訓(xùn)事業(yè)壯大規(guī)模，就業(yè)創(chuàng)業(yè)提升層次
1、多方發(fā)動(dòng)壯大社會(huì)培訓(xùn)事業(yè)。根據(jù)學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展情況，及時(shí)修訂符合成人培訓(xùn)實(shí)際的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和學(xué)籍管理規(guī)章等基礎(chǔ)性的管理文件和制度，進(jìn)一步使丁蜀中專培訓(xùn)事業(yè)呈現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量齊頭并進(jìn)的良性發(fā)展局面，提高培訓(xùn)的效益和社會(huì)美譽(yù)度，打造丁蜀中專培訓(xùn)的品牌。下半年，進(jìn)一步擴(kuò)大補(bǔ)貼培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、職后培訓(xùn)、和取證培訓(xùn)項(xiàng)目，長(zhǎng)短結(jié)合，職成并舉；延伸中職學(xué)歷教育事業(yè)，力求中高職銜接。成人大專在發(fā)動(dòng)校內(nèi)學(xué)生報(bào)考、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步向社會(huì)拓展。
2、校企聯(lián)合提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。繼續(xù)加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育力度，吸引、選擇更多特色企業(yè)和品牌企業(yè)成為合作伙伴來(lái)校開(kāi)辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，結(jié)合“工學(xué)交替”、“工學(xué)結(jié)合”、“半工半讀”等教學(xué)改革，使合作企業(yè)的各種資源整合到學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、培訓(xùn)等全過(guò)程中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立“就好業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的信心。同時(shí)，對(duì)畢業(yè)生的跟蹤管理要實(shí)現(xiàn)從頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)入職的信息化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀畢業(yè)生，將其事跡采寫成就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的宣傳材料，激勵(lì)在校生的學(xué)習(xí)。落實(shí)創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。以高質(zhì)量就業(yè)和高比例創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育齊頭并進(jìn)，做到“進(jìn)口”多源、通暢，“出口”通暢、優(yōu)良。
（八）后勤保障著眼全局，立足服務(wù)快速高效
1、基礎(chǔ)設(shè)施量力而建，穩(wěn)步推進(jìn)。在確保日常人員經(jīng)費(fèi)和維修維護(hù)經(jīng)費(fèi)的前提下，力爭(zhēng)完成兩個(gè)重點(diǎn)基建項(xiàng)目：一是校園南區(qū)兩側(cè)的場(chǎng)地改造和陶文化景觀建設(shè)以及污水管網(wǎng)的鋪設(shè)等。二是400米環(huán)形跑道塑膠化改造以及配套的道路、球場(chǎng)、綜合體育館等的建設(shè)。
2、校園管理規(guī)范科學(xué)，保障有力。一方面嚴(yán)格購(gòu)物申請(qǐng)、領(lǐng)物登記和支出審批，降低物耗，節(jié)約資源。另一方面，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理效能，房產(chǎn)管理、車輛管理、物資管理、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)材料管、低值易耗品管理、藥品及醫(yī)療器械管理等做到保障有力。尤其是嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，管好用好學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，千方百計(jì)提高教育投入的效益。
3、持續(xù)做好安全工作，確保穩(wěn)定。完善校車安全、食品安全、水電安全等管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)安全宣傳與教育，加強(qiáng)日常檢查與維護(hù)，制定各類應(yīng)急預(yù)案并加強(qiáng)演練，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。