基本情況分析：
本班現(xiàn)有45位學生，其中男生28人，女生17人。經過一年的管理與教育，現(xiàn)在學生表現(xiàn)非常令人滿意。班干部能力得到培養(yǎng)，班級凝聚力增強，不管老師在與不在，學生都能做到自覺學習，按班規(guī)行事。學生素質比較全面，各方面都有人才，特別是音樂與美術，都是全校的頂尖高手。數(shù)學成績提高很大，特別是尖子生，自覺勤奮，在年級里一直保持著名次與人數(shù)的優(yōu)勢，但兩極分化嚴重，數(shù)學一點也不懂的有五六位，考不及格的也有十來位，輔導的任務非常的艱巨。最差的體育，上學期也超過了三班，本學期有籃球比賽，爭取有所突破。經過一年半的表演展示活動，學生的能力與口才都得到很大程度的提升，在上期末的家長會了，全班每個學生都上臺表演，得到家長的一致好評。學生變得自信了，喜歡表演了。課堂紀律很好，現(xiàn)在沒有學生會隨便的遲到或不到，各課任老師反應都很好。衛(wèi)生意識還不錯，男生基本上都學會了動手撿撿，值日也非常的認真，女生還有五六個比較懶，抽屜特別亂。因為上學期中途換了生活老師，所以寢室表現(xiàn)有點下降，有幾個小調皮開始蠢蠢欲動，晚上九點了還沒睡下去，本學期又換了老師，我得先抓抓。
上學期班級開展了“我的班級我管理”、“我的學習我作主”、“我的活動我安排”的自主管理教育模式，收到了不錯的效果，但目前能做到自主學習的學生還不到三分之一，本學期將繼續(xù)開展這項活動，力求有一半學生自到自覺。使班風越來越好，學風越來越盛。
學期工作目標：
2、重視培優(yōu)輔差工作，保證學習的競爭力。
3、提高學生的自信心和口才，力求人人能說會道，自信自強。
4、進一步加強一日常規(guī)，爭取在每月的常規(guī)評比中獲得四星級以上。
5、提高安全與衛(wèi)生意識，力爭評上“美麗公區(qū)”，安全事故零發(fā)生。
學期工作重點及措施：
1、進行班干部競選。進一步明確班干部工作職責，各司其責，人人負責，培養(yǎng)班干部的能力，使班級穩(wěn)定健康的發(fā)展。
2、實行班干部輪流制。采用兩套干部——常務班干部與輪值班干部。常務班干部為期初競選出來的，一個學期不變，使班級工作穩(wěn)定。輪值班干部采用值日班長制，每天一位，從早到晚，全面負責。目的是讓全班同學都參與管理，得到培養(yǎng)。
3、繼續(xù)開展“我的班級我管理”，“我的學習我作主”，“我的活動我安排”的自主教育管理模式，打造完美教室。
4、每半個月在周末舉行一次才藝展示活動。要求人人參與，使學生在表演中提高言語表現(xiàn)水平，培養(yǎng)學生自信心。
5、繼續(xù)開展“周末民主評議”活動，進行批評與自我批評，充分調動全班學生的主動性，形成優(yōu)秀的班風。
6、繼續(xù)推進兒童閱讀，推薦四本必讀書，進行各種形式的讀書會，使讀書落到實處；推薦8本選讀書，讓學生個性閱讀，培養(yǎng)閱讀的興趣。
7、開展每月一次的“新公民形象大使”的評比活動。
8、結合半月假、節(jié)日進行感恩教育活動，要求學生每次放假在家做家務，盡孝心，做個懂事的好孩子。
具體安排
周次 | 時 間 | 活動內容 | 備注 |
1 | 2.6——2.12 | 班干部競選 制訂班級公約 興趣小組成員調整 寒假好孩子評選 |
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2 | 1.13——2.19 | 輪值班干部開始 刊出第一期黑板報 | 2.17—2.19 放假 |
3 | 2.20——2.26 | “文明安全”主題隊會 五年級質量監(jiān)控 |
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4 | 2.27——3.4 | “雷鋒日”感恩獻愛心活動 “新公民形象大使”評比一 | 3.2—3.4 放假 |
5 | 3.5——3.11 | “三八”婦女節(jié)感恩教育活動 五年級現(xiàn)場作文比賽 “希望杯”數(shù)學初賽 |
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6 | 3.12——3.18 | 美術主題比賽 | 3.16—3.18 放假 |
7 | 3.19——3.25 | 環(huán)�；顒� |
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8 | 3.26——4.1 | 清明節(jié)晨會 刊出第二期黑板報 “新公民形象大使”評比二 |
4.1—4.5 放假 |
9 | 4.2——4.8 | 數(shù)學應用題專項比賽 五年級百科知識競賽 | |
10 | 4.9——4.15 | 誠信教育主題隊會 | 4.13—4.15 放假 |
11 | 4.16——4.22 | 第三屆閱讀節(jié)系列活動 五年級演講比賽 |
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12 | 4.23——4.29 | “魅力班級、完美教室”展示 五年級籃球賽 | 4.28—5.2 放假 |
13 | 4.30——5.6 | 個性化班級評選 刊出第三期黑板報 | |
14 | 5.7——5.13 | 第七屆英語節(jié)活動 | 5.11—5.13 放假 |
15 | 5.14——5.20 | 《雛鷹》刊出 |
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16 | 5.21——5.27 | 學年杰出學生評選 | 5.25—5.27 放假 |
17 | 5.28——6.3 | 慶“六一”合唱節(jié) |
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18 | 6.4——6.10 | 個性化中隊活動 | 6.8—6.10 放假 |
19 | 6.11——6.17 | 復習 期末評選 |
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20 | 6.18——6.24 | 端午節(jié)晨會教育 復習 | 6.22—6.24 放假 |
21 | 6.24——7.1 | 期末考試 |
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