作為大學生需要不斷了解如何跟人交往，下面小編為大家介紹大學生人際交往禮儀，希望能幫到大家！

大學生人際交往禮儀

　　一、培養(yǎng)自己的核心價值

　　自己優(yōu)秀了，優(yōu)秀的人自然都會向你靠攏。不要年紀輕輕，滿腦袋都是人脈。優(yōu)秀的人看得懂你到底是真材實料，還是可以偽裝。

　　沒有人是萬能的，哪里都需要你的身影。習慣性地討好別人，比人反而覺得理所當然。

　　三、不要把別人對你的善意當成理所當然。

　　這個世界，除了你的親人，沒其它人有義務對你好，遇到善意，請一定知道珍惜和感恩。

　　四、刻意維護的關系長久不了。

　　人和人之間想要保持長久舒適的關系，靠的是共性和吸引，而不是壓迫，捆綁，一味的付出以及道德式的自我感動。

　　五、不要靠出賣一個朋友的隱私來取悅他人。

　　朋友信任你，才會表現(xiàn)出不愿為他人所知的一面。作為朋友，應該珍惜這種信任，而不是有朝一日將這些作為談資。

　　六、說話別那么大聲。

　　有時候我們說話大聲，即使說話內容是沒有傷害的，也會給旁人帶來一種兇巴巴、沒禮貌、偏激的印象。特別是對女朋友~

　　七、切莫交淺言深

　　對不熟的人一定要管住自己的熱情和嘴巴，適當有所保留。尤其小心自來熟的人，他們很多只是出于習慣的熱情，根本沒有走心。

　　八、不要以為真心付出的，別人就該欣然接受。

　　無論是感情還是物質，如果對方不接受，那對他就是一種負擔。如果非要勉強，于己于人，都不是好事。

大學生人際交往能力的培養(yǎng)和提高

　　1.表達理解能力。表達理解能力意味著一個人是否能夠將自己內心的思想表現(xiàn)出來，還要讓他人能夠清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表達。一個人的表達能力，也能直接地證明其社會適應的程度。

　　2.人際融合能力。表明一個人是否能夠體驗到人的可信以及可愛，它和人的個性(比如內外向等)有極大的關系，但又不完全由它決定，更多的是一種心理上的意味。

　　3.解決問題的能力。當前獨生子女的一大弱點是依賴性強，獨立解決問題能力差。要遵守人際交往的原則：平等原則、換位原則、以誠相待原則、禮貌原則、互利原則。

　　我認為，大學生在校學習期間，就要培養(yǎng)自己與同學、與老師以及與其他人打交道的能力。與同學交談，可以探討不同的學習方法，談對社會現(xiàn)象的不同認識，在論辯中提高自己的思辨能力;與老師交談，可以交流讀書心得，理清不同的思想認識，可以從中受到啟迪。總之，積極主動地與其他人交往，掌握人際交往的方法和技巧，充分發(fā)揮人際交往的作用，都會為大學生今后在社會中的發(fā)展奠定良好的基礎！