生物是女兒喜歡的科目,這次期中考試就考了滿分。所以,在這個科目上花的時間很多,這就是興趣使然吧。她作為高一的苗子,參加了學校課余的生物競賽輔導班。前幾天舉行全國奧林匹克生物競賽的初賽,參加競賽的大部分是高二的學生,因為高二已經完成了全部競賽課程的學習,出成績應該是在這個階段,而高一才剛剛開始學習,但是,老師為了高一的好苗子在明年的競賽中取得好成績,讓高一的同學也報了名,目的是體驗一下現(xiàn)場考試的感覺,熟悉一下題的類型和難度。女兒也在其中,目的嘛,重在體驗。
這類型活動,只要女兒愿意參與,我持鼓勵態(tài)度,但是,從來不把得獎當目標?荚嚮貋砗螅覇柵畠,感覺怎么樣,會做的題多不多,讓我沒想到的是,女兒得意地說:“初賽,題沒有我想得那么難,有會做的,但沒學的內容太多。我就看了看,拿上題就回來了,機讀卡都沒有涂!蔽医又f:“不涂卡,那不是得零分了嗎?”女兒一種無所謂的態(tài)度:“反正我都做了,成績也上不去,今年,我只是去看看題。”我有些不悅地說:“怎么能這樣呢?你這樣做明顯是不妥的!迸畠簣猿种f:“我認為沒有什么不對的,我有自己的選擇,我這樣做也不影響別人!闭f這話的時候,眼睛里透著一股堅持。
我這才感覺到,九十后真的有些看不懂了,孩子們的思維是有些叛逆。我當時不想用激烈的語言批評女兒,但心中一直想著這件事,至少,在我看來,這是不好的。在后來的幾天中,我多次在閑聊中提到此事,但女兒一直認為自己的做法雖然說不上是好,但也沒有什么不對,而且,覺得家長有把自己的思想強加給孩子的意思,家長不應該對孩子所有的事都管得巨細,我一時也有些無語。
女兒聽著我的話,已是淚流滿面:“媽媽,我知道了,前幾次,你只是我說不對,也沒有說過理由,你這樣說,我知道自己錯在哪里了!笨粗畠褐赡鄣哪槪野参浚骸澳闵细咭涣,也不小了,只要知道了,就不會再發(fā)生這樣的事了,我相信你!”