文·清風(fēng)淡云

我們實(shí)施高效課堂模式已經(jīng)10個(gè)星期了，這10周或許當(dāng)你打開記憶的閘門時(shí)，你有或多或少的遺憾和煩惱，但我們有的是更多的成功和喜悅。誰說我們農(nóng)村學(xué)校不能實(shí)施先進(jìn)學(xué)校的高效模式？誰說我們的孩子學(xué)習(xí)成績低下，不能適應(yīng)這樣的課程改革？誰說我們的老師不能改變已有的教學(xué)觀念，駕馭課改新形勢的課堂？事實(shí)說明，我們能行，而且一定能行。老師們，我們經(jīng)歷過這就是我們的收獲，我們體會(huì)過這就是我們的成功，我們挑戰(zhàn)過這就是我們的驕傲。

 高效模式讓我們的課堂不再死氣沉沉，學(xué)生不再打瞌睡了，老師不用再吹胡子瞪眼睛了。而是課堂里有的更多的是學(xué)生們集體討論的聲音和為學(xué)生積極展示進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生們鼓勵(lì)的掌聲。小組的評(píng)價(jià)讓我們的學(xué)生們有了較強(qiáng)的集體意識(shí)，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在每一節(jié)課上他們都把自己最燦爛的一面展示給與他們朝夕相處的老師和同學(xué)們，原來不愛做作業(yè)的學(xué)生，也都伸出了他們的懶筋，拿出了他們皺著的本子，寫著即使潦草的字跡。原來不愛說一句話的學(xué)生也都積極想為自己的組征得寶貴的一星。學(xué)生們心往一處想，勁兒往一處使，真正凝成了一股繩，生怕自己成了本組的后腿。

高效模式讓我們的教師不再守舊，那種滿堂灌的鏡頭已經(jīng)不復(fù)存在，我們教師為了更好的提升自己，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，充實(shí)自己，武裝自己。研究著、探討著、反思著、總結(jié)著。

 老師們不知你感覺到了嗎？我們的學(xué)生們很喜歡這樣的課堂模式。因?yàn)檫@樣的課堂培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了他們邏輯思維的能力。因?yàn)檫@樣，拓展了他們廣闊的視野。因?yàn)槲覀兊男湃危�給了他們釋放的空間、更給了他們釋放的勇氣和力量，才使得他們敢于想象和發(fā)揮，才敢于展示自己 、超越自己。

老師們不知你們感覺到了嗎？我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)對(duì)我的高效模式給予了肯定，那么，有什么能比得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可更具有催動(dòng)力呢？同仁們，老師們，不斷地學(xué)習(xí)、研究，堅(jiān)持，我們會(huì)迎來一個(gè)春華，我們也將會(huì)收獲一個(gè)秋實(shí)，相信我們的學(xué)生，解放我們的學(xué)生，提高我們自身的素質(zhì)，讓高效的夢想在黃中閃光吧！