內(nèi)容的目的性來源：
　　面試的目的是要進一步考查報考人的能力水平、工作經(jīng)驗、以及其他方面的情況，以彌補筆試的不足，為選擇合適人才提供充分依據(jù)。面試內(nèi)容如果不明確、不具體，則面試的目的難以達到，進而影響錄用考試總體目標及錄用計劃實現(xiàn)。面試要依據(jù)面試評價目標，制訂試題，從面試目標出發(fā)編制試題。

題目的重點性
　　編制題目是為了完成對重點內(nèi)容的考查，進而實現(xiàn)面試目的。所以，題目所及必須是面試所要考查的重點。否則，面試時就會出現(xiàn)主試人海闊天空、漫無邊際地提問，報考人不得要領(lǐng)、東拉西扯、漫無邊際地應(yīng)答的局面。

題目要有共性和個性
　　每項面試內(nèi)容可從不同角度出一組題目，面試時根據(jù)情況有選擇地提問，這樣效果更佳。同類崗位的面試題目可分為個性問題和共性問題兩大類。

　　個性問題，要針對報考人的不同經(jīng)歷和崗位要求提出，而且總是必須非常明確具體，能緊緊抓住個人經(jīng)理和崗位要求中有代表性的東西，提問不在多而在精。個性問題事先要經(jīng)過周密考慮，基本上是定型的，但并不排斥根據(jù)臨場情況做必要的變通。

　　共性問題，主要指圍繞崗位所需專業(yè)知識所提出的的問題，對各個應(yīng)試對象提問的范圍和重點應(yīng)基本相同，故稱為共性問題。但要注意，所謂共性，是指提問的范圍、類型、性質(zhì)、大小和難易程度等，而不是對所有報考人都使用同一套試題或同一種模式。

形式的包容性
　　1、 試題的大小要適度。盡量短小精練，采取“大題化小、成套組合”方法，否則會使考生覺得題目太大，無從下手；若太瑣碎、細小，則會影響考試質(zhì)量。

　　2、 試題要新鮮。如角度新、觀念新、材料新、形式新。

　　3、 試題要有開放性、啟發(fā)性。能觸發(fā)思想火花，啟發(fā)考生思路，并運用自己的實踐經(jīng)驗作答。如辯論、演講的題目，要有爭議性，利于思辨，考生愿談、可談。

　　4、 試題所用材料考生要熟悉。試題力求與考生的實際生活接近，便于其理解，并能從容自然地回答問題，使考官了解到其真實的思想情況。比如：根據(jù)你以往的經(jīng)驗，要想獲得多數(shù)同事的好評，最主要的靠什么？這道題緊貼考生的實際，讓其憑借自身以往的經(jīng)驗答題，使考生不感費解，能夠自然表露真實的想法。

　　5、 試題要清晰。試題在表述上要做到清晰易懂，使考生能迅速、準確地理解題意。

試題內(nèi)涵的豐富性
　　內(nèi)容有價值，與目的內(nèi)在聯(lián)系緊密，并且可以實現(xiàn)目的，否則實現(xiàn)目的就是一句空話；另外，進入面試的可能是多位報考人，因而面試內(nèi)容要有可比性，即通過對報考人按規(guī)定內(nèi)容進行面試，不但可以探知某人在這方面的情況，還可以對所有報考人進行比較，以定優(yōu)劣。

試題編制的其他要求
　　1、 語言要精練、明確，不可摸棱兩可，語意不清。摸棱兩可或語意不清會給考生帶來思考障礙，讓考生不能充分發(fā)揮。

　　2、 提問的宗旨不是“問難、問倒”考生，而是給考生一個展示自己的機會，考生的全部素質(zhì)展現(xiàn)了，考官才能發(fā)現(xiàn)問題，因此，“問好、問巧”是出題宗旨。

　　3、 問題要有針對性和明確的意圖。

　　4、 問題編制要注意政策，不可提侵犯考生人權(quán)問題，凡涉及個人隱私、家庭問題的題，盡可能回避。

　　5、 問題不可過長，過長的問題本身會成為應(yīng)試者理解問題的障礙，一般問題的時間不可超過40秒。