保羅。朗之萬（法數(shù)學(xué)家）說：“在數(shù)學(xué)教學(xué)中，加入歷史是有百利而無一弊的”

　　牛頓說：“一個例子比十個定理有效”

　　魏爾斯特拉斯說：“如果不在某種程度上成為一個詩人，就永遠(yuǎn)不會成為一個完美的數(shù)學(xué)老師”

　　康多塞說：“尤拉講課時喜歡給學(xué)生尋點開心，讓學(xué)生感到驚異”

　　黃武雄說（臺大教授）：“導(dǎo)引定義，經(jīng)�？梢詮姆蠢�著手”

　　歐幾里德說：“浮光掠影的東西終就會過去，但是天體圖案卻是巍然不動永世長存的”， 華羅庚說：“最大的希望是工作到生命的最后一刻”，對這些把一輩子完全投入數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)家們，即使當(dāng)他們走到人生旅程的最后一點，他們是否仍堅持當(dāng)初的愿望呢﹖

　　阿貝爾說：“我要活下去！我還有許多工作沒有做完…。�！�

　　挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾17歲便開始解五次方程式，22歲成為證明了五次方程沒有公式解的第一人，在橢圓函數(shù)論有出色的表現(xiàn)，27歲與世長辭。他是多么想活下去，想多解決一些數(shù)學(xué)上的難題。

　　柯西說：“人總是要死的。但是，他們的業(yè)績永存”。

　　波利亞說：“我的數(shù)學(xué)興趣還沒完�！�