第一我的母校
我的母校北安市第三中學(xué)校, 始建于1965年,是一所完全中學(xué), 座落在北安市鐵西區(qū)西直街69號(hào), 40年的風(fēng)雨歷程, 賦予其豐富的文化內(nèi)涵, 成為近三年北安市發(fā)展速度快、辦學(xué)聲譽(yù)高的學(xué)校。
學(xué)校校園開闊，環(huán)境優(yōu)美，隨著西部校區(qū)的開辟，校園面積達(dá)5萬(wàn)多平方米，綠化面積達(dá)30%以上，這里成為學(xué)生和教師發(fā)展的綠色家園。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，課堂教學(xué)是學(xué)校的重心，三中始終以學(xué)生的發(fā)展為教育的出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，實(shí)行科學(xué)管理、制度管理和課程管理，多層面相互滲透，突出抓教學(xué)質(zhì)量，以豐富多彩的教育形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為黑河市校園建設(shè)先進(jìn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、內(nèi)涵建設(shè)先進(jìn)單位，黑河市綠色學(xué)校。黑河地區(qū)重點(diǎn)高中。
第二重回母校
20XX年2月15日我和幾個(gè)高中時(shí)的同學(xué)懷著復(fù)雜的心情走向?qū)W校，走在學(xué)校的道路上仿佛又回想起來(lái)了當(dāng)初在這上學(xué)的那三年。 每天從復(fù)著三點(diǎn)一線的生活雖然簡(jiǎn)單但又充實(shí)，當(dāng)踏入教學(xué)樓的時(shí)，感覺(jué)校園的氣氛依舊是那么的溫馨，朗朗的讀書聲讓人迷醉。剛走進(jìn)教學(xué)樓看見(jiàn)右邊的“三中辦學(xué)說(shuō)”在這在這篇由我們校長(zhǎng)和老師共同編寫的“三中辦學(xué)說(shuō)”中充分的體現(xiàn)了三中的辦學(xué)理念“崇尚一流，追求卓越”的理念，堅(jiān)持“全面發(fā)展與張揚(yáng)個(gè)性兼修，學(xué)生成材與教師成長(zhǎng)并重”的辦學(xué)思想，以“自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，和堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色活校”；往右邊看去是“少年中國(guó)說(shuō)” 依然記得那些話語(yǔ)、、、“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”學(xué)校以《少年中國(guó)說(shuō)》給了學(xué)生們莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我們的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”
緊接著我們一行人去看望了班主任李萍老師，她依然是那么的和藹可親，她依然還是帶著高三，李老師，在28年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)： 20XX年教師節(jié)她被評(píng)為北安分局優(yōu)秀班主任； 20XX年被評(píng)為北安市十佳教師；近年來(lái)，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評(píng)為教育教學(xué)能手；九次被評(píng)為優(yōu)秀班主任；六次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀......
一、育人育德、提高境界
在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)�！ �
二、教法獨(dú)特、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體�！ �
時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神、她說(shuō)新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三幫助年輕老師，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。
在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居北安市前列。
四、有事業(yè)心和責(zé)任心人。
李老師也是一位有熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
第三收獲與感想
我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，這些都鍛感謝母校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，母校，陶冶了我們的心靈，提升了我們的品格，是成才的土壤，更是成長(zhǎng)的搖籃，給我們指明了人生的方向，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，母校是我們思想成長(zhǎng)的熔爐，用理性的光輝照亮了我們的人生之路！我們主要是跟師弟師妹們互動(dòng)，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。主要介紹我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)師弟師妹們起到一定的促進(jìn)與激發(fā)作用。