一、 活動背景：

社會實踐活動是培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會能力的重要實踐環(huán)節(jié)；是學生理論聯(lián)系實際，學以致用的具體實踐活動；是培養(yǎng)高級應用性人才的必然途徑；也是學院注重培養(yǎng)實踐能力辦學特色的需要。通過社會實踐，增強學生對國情、民情，尤其是與自己專業(yè)相關的行業(yè)、領域的了解，培養(yǎng)學生運用所學的理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會的能力。同時，通過社會實踐和社會調查以及調查報告的撰寫，為今后撰寫學位論文與畢業(yè)論文打下一定的基礎。

所以說大學生應該積極參與社會實踐，向人民群眾學習，磨煉意志，增長才干，切實提高創(chuàng)新學習能力和創(chuàng)業(yè)能力，為今后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎個人寫作網(wǎng)『www.fAnwencN.cOM』。由此可說參加社會實踐是一舉兩得且有價值的事情。加強社會實踐是高等教育大眾化的需要是高等教育大眾化下對畢業(yè)生的要求，大學生社會實踐活動引導大學生走出校園的象牙塔，走出課堂，走向社會，走上與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，增長才干。

二、 活動目的及意義：

大學生參加社會實踐是提高大學生綜合素質，引導大學生健康成長和成才，促進社會發(fā)展進步的需要。大學生參加社會實踐是一個學習與鍛煉的過程，通過社會實踐可以促使大學生與社會進行有機的溝通和融合，有助于大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生素質的全面發(fā)展，加速大學生的社會化進程。同時，大學生作為精英群體，深入社會，對落實科學發(fā)展觀，構筑和諧社會有著引導、促進作用。因此大學生社會實踐.既是思想教育的一種好形式，也是培養(yǎng)人才的一條好途徑，更是社會發(fā)展進步的需要。大學生社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。這是對課堂教育的必要補充，對于課堂教育所無法解決的——培養(yǎng)學生的實踐能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力是一種有效的、重要的教育途徑。寒假社會實踐是按照管理學院團委的要求，由社會實踐部主辦的歷年精品活動，旨在鼓勵廣大學生在寒假里開展個人返鄉(xiāng)社會實踐和社會調查活動。在確保安全的前提下，就近就便開展返鄉(xiāng)實踐，并在社會實踐和社會調查的基礎上，形成調研報告或調研論文，開闊眼界，豐富閱歷，啟發(fā)思考。

本次寒假社會實踐，正是本著管理學院“人本”和“務實”的理念，開展的一次有針對性的指導。

三、 評比時間：暫定20NN-4-22

四、 主要針對人群:全體07、08、09級學生

五、 評比方式：

由于今年是三個年級同時參加寒假社會實踐，考慮到各年級情況的不同，故將本次評比分在兩個場地，采取兩種方式。07級將邀請專業(yè)的老師進行專家評比。08、09級新生采取PPT展示現(xiàn)場答辯的方式進行評比。

寒假社會實踐作品的評比流程

（1）基礎評比階段：基礎評比階段通過材料審核、量化評分、評審團討論評選出優(yōu)秀社會實踐項目，進入下一輪的答辯環(huán)節(jié)。

（2）單項評比階段：單項評比階段是在基礎評比階段評出的優(yōu)秀項目中通過進一步的答辯環(huán)節(jié)，量化評分。

（3）將兩部分評比得分相加，排出名次，評選產(chǎn)生相關獎項。

（4）綜合07、08、09級學生的評比結果，進行排名后，擇日頒發(fā)獲獎證書，比賽當日不進行頒獎。

（一）08、09級寒假社會實踐答辯評比流程

（1）參賽選手在比賽現(xiàn)場播放參賽作品的個人寫作網(wǎng)『wWw.fanwencn.coM』§PPT，同時對自己的實踐活動進行陳述。

（2）評委嘉賓對參賽選手進行提問，參賽選手作出相應回答。由評委依據(jù)評分細則對參賽人員的表現(xiàn)進行打分。

（3）依據(jù)評分細則核算出參賽選手的總成績，確定獲獎選手。

（二）07級寒假社會實踐評比流程

（1）由工作人員對學生的實踐報告進行篩選，選出優(yōu)秀的實踐報告。

（2）將組織優(yōu)秀實踐報告的同學進行答辯，邀請專業(yè)的老師作為評委。

現(xiàn)場答辯的具體要求

（1）參評者必須提前做好參賽作品的PPT，現(xiàn)場答辯時由自己展示。

（2）答辯時間要求控制在6分鐘左右，不得超時，否則酌情減分。

（3）注意答辯時的著裝、禮儀等方面的要求，原則上要求穿正裝。

評比結果的獎項設置

（1）社會實踐將進行個人評比，評出寒假社會實踐優(yōu)秀個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

（2）社會實踐將進行班級（團支部）評比，評出一個最佳組織獎和兩個優(yōu)秀組織獎。

說明：活動過程中實際獎項可根據(jù)具體情況而定（如可設置團體獎等）。