一、形成的共識(shí)
1.必須堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的緊迫感和使命感
科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題，進(jìn)一步豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子體會(huì)到，今天的教育面臨新形勢(shì)、新任務(wù)，我校的發(fā)展也面臨新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)又快又好發(fā)展的緊迫感和使命感，必須從新的戰(zhàn)略高度，確定學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，努力增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校在基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中的地位，為創(chuàng)辦人民滿意教育做出新的貢獻(xiàn)。
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。深刻理解以人為本，才能把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
學(xué)校工作的對(duì)象和主體是教師和學(xué)生。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持以師生發(fā)展為本，要把提升師生素質(zhì)，促進(jìn)師生全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把德育工作滲透到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；要引導(dǎo)教師更新人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，樹(shù)立正確的教育理念，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)人才。
3.必須把握科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)的主題，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。
學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展主要體現(xiàn)在：統(tǒng)籌好教育質(zhì)量、辦學(xué)水平與辦學(xué)規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展；推動(dòng)學(xué)校、教師、學(xué)生之間的互動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展；推動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展主要體現(xiàn)在：學(xué)校教育資源、學(xué)校管理、師生素質(zhì)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)循環(huán)發(fā)展、提高；良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)傳承并不斷優(yōu)化；構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理機(jī)制、體制和評(píng)價(jià)體系，建立健全和優(yōu)化教工繼續(xù)教育、更新知識(shí)的保障、激勵(lì)機(jī)制。
4.必須掌握統(tǒng)籌兼顧這個(gè)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法
科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校的發(fā)展要做到統(tǒng)籌兼顧，就是要統(tǒng)籌兼顧好以下關(guān)系：統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校與上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的利益關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校、教師與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好優(yōu)秀學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)提高的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校近期發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好師生員工個(gè)人利益和學(xué)校利益的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)校利益與黨和國(guó)家利益的關(guān)系；統(tǒng)籌兼顧好學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展的關(guān)系。
5.必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的能力和水平
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)良好，教育理論水平比較高，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作能力強(qiáng)，在教職工中有較高的威望和影響力。但是，在新的歷史條件下，學(xué)校的發(fā)展發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)也提出了更高的要求，必須通過(guò)深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、存在問(wèn)題
（一）解放思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠強(qiáng)。在工作當(dāng)中，我們的思想觀念中，都不同程度存在擺脫不了條條框框和陳舊觀念束縛的問(wèn)題，表現(xiàn)為工作中習(xí)慣于簡(jiǎn)單地按照規(guī)定辦、習(xí)慣辦和按文件條文辦。對(duì)基層要求最緊迫、聯(lián)系最直接、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，缺少靈活應(yīng)變的方法和及時(shí)研究解決的措施。如工作存在的被動(dòng)的貫徹和應(yīng)付檢查等等問(wèn)題。
（二）缺少用戰(zhàn)略的眼光謀劃教育發(fā)展的長(zhǎng)久規(guī)劃。表現(xiàn)在工作思路上為只重解決當(dāng)前矛盾和困難，而對(duì)教育發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和將教育工作放到沈北新區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展大層面上考慮不足，對(duì)“教育優(yōu)先發(fā)展”理解不夠深刻，工作中缺乏預(yù)見(jiàn)性探索與研究。
（三）學(xué)校品牌建設(shè)有待進(jìn)一步提升。受客觀條件限制，學(xué)校的硬件建設(shè)、辦學(xué)條件改善止步不前。教師隊(duì)伍老化，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)重視；接觸現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較少；學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。
（四）家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持的力度不夠，學(xué)校和教師承擔(dān)的教育責(zé)任負(fù)擔(dān)過(guò)重，造成教師的心理壓力過(guò)大。家庭教育嚴(yán)重缺失，學(xué)生道德素質(zhì)下降，給德育教育帶來(lái)新的教育難題。個(gè)別教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師工作的積極性有所下降。
三、存在問(wèn)題的原因分析
一是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件等。我校校舍經(jīng)鑒定為D級(jí)危房，需撤除重建。
二是制度機(jī)制方面的因素。科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面。對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，目前很多的制度和規(guī)章，還有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索，積累更多經(jīng)驗(yàn)，并不斷完善修訂，同時(shí)根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
三是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識(shí)淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。
四、問(wèn)題整改的基本思路
問(wèn)題整改最根本的是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，要求黨員干部切實(shí)做到個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋。
在問(wèn)題整改中，要做到以下幾點(diǎn)：一是全員參與。二是力求實(shí)效。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問(wèn)題。六是強(qiáng)化以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。
五、進(jìn)一步做好新形勢(shì)下教育工作的思路和措施
（一）把學(xué)習(xí)放在首要的基礎(chǔ)地位，努力提高自身和領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)。
首先是加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。其次是加強(qiáng)工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。第三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
（二）立足科學(xué)發(fā)展，做大特色教育文章，擦亮辦學(xué)品牌。
（三）堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高教師福利待遇，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境。
（四）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新觀念，開(kāi)展德育工作新局面。
（五）加大教師繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，查找了問(wèn)題，明確了今后工作目標(biāo)和方向，學(xué)校決心將認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的整改提高，努力把科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為自己和教育系統(tǒng)廣大黨員干部解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,為打造教育品牌，辦人民滿意教育做出積極的貢獻(xiàn)。