根據(jù)《中共Xx區(qū)委開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》和《Xx區(qū)第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案》的部署和安排，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，制定符合Xx中學(xué)實際的實施方案。第二階段分析檢查檢查階段工作扎實有效地進行著。一是認真組織學(xué)習(xí)，加深理解。在參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)活動的同時，組織學(xué)院黨員認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神及科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料，進一步解放思想，統(tǒng)一認識。二是廣泛征求意見，查找問題。采取調(diào)查、座談等方式，積極聽取群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子意見和建議，對影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題進行了排查。三是深入分析原因，理清工作思路。對各方面反饋的意見和建議，及時進行了梳理匯總。12月份召開了民主生活會，認真對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對反饋回來的問題和意見深入分析原因，提出改進意見，形成了Xx市第Xx中學(xué)分析檢查報告。
一．存在問題：
1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的政治責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校工作，履行職責(zé)認真，有帶領(lǐng)教職工把學(xué)校發(fā)展好的能力和強烈愿望。但班子內(nèi)部深入學(xué)習(xí)政治理論、形成整體合力方面有待加強。
對科學(xué)發(fā)展觀的理解認識還不夠系統(tǒng)、深刻。盡管我們堅持把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、推進教育事業(yè)繁榮發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，但是在對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、根本要求的領(lǐng)會、理解上還不夠系統(tǒng)、深刻、全面。特別是在把科學(xué)發(fā)展觀的基本要求與我校工作的具體實際有機結(jié)合起來，把科學(xué)發(fā)展觀的方法論與破解學(xué)校發(fā)展問題的有效辦法有機結(jié)合起來等方面還有差距，在發(fā)展思路上還不夠清晰、措施還不夠有力。
3．個別教師師德師風(fēng)存在問題：有的憂患意識有所淡化。有的勞動紀律淡化，遲到早退，不注意師表形象；有的斤斤計較個人利益，缺乏應(yīng)有的奉獻精神；有的鉆研業(yè)務(wù)的自覺性較差，工作主動性、創(chuàng)造性不夠，教學(xué)觀念有些陳舊，手段不夠創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量滯后。
4．學(xué)校對學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育不夠，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的力度需加大。
5．減負增效”的工作有待進一步推進。教育的出發(fā)點和落腳點是為了學(xué)生得以科學(xué)發(fā)展。我校教育教學(xué)工作中存在著學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重、部分教師工作效率有待提高、自身素質(zhì)有待進一步提升等問題。過重的課業(yè)負擔(dān)阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展；教師素質(zhì)的不足不僅阻礙了其自身的科學(xué)發(fā)展，也將阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，從而阻礙學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。學(xué)校的“減負增效”工作有待進一步得以科學(xué)落實。師資建設(shè)力度有待進一步加大。從人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求看，也從新一輪課程改革對師資隊伍的要求看，師資力量問題仍然是制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，當(dāng)前我校整體師資隊伍結(jié)構(gòu)層次有待進一步優(yōu)化，服務(wù)型、研究型教師群體還不厚實，專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)在動力和發(fā)展水平不平衡，有的教師在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上還不完全適應(yīng)教育教學(xué)的要求。因此，進一步挖掘師資潛力，建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、為人師表”的師資隊伍是推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的工作著力點，是我們必須始終關(guān)注和優(yōu)先解決的突出任務(wù)。
二．主要原因：
1.理論學(xué)習(xí)還不夠主動、深入和系統(tǒng)。被動學(xué)習(xí)的情況多，主動學(xué)習(xí)相對較少，對科學(xué)發(fā)展觀要求的內(nèi)涵學(xué)習(xí)還不夠深入，一定程度上影響了運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐、推動工作的自覺性、堅定性和創(chuàng)造性。
2.對“發(fā)展是第一要義”的理解還不夠全面。在實際工作中，有時只重視眼前事務(wù)性工作，對于學(xué)校的長遠規(guī)劃發(fā)展、超前謀劃和形成學(xué)校辦學(xué)特色等方面存在畏難的思想，推動發(fā)展的力度不夠大。
3.對“以人為本”核心地位的把握還不夠堅定。學(xué)校發(fā)展“以人為本”，一方面是要以師生的共同發(fā)展為本，另一方面是要體現(xiàn)好、維護好廣大教職工群眾的根本利益為本。但在實際教育教學(xué)中，學(xué)生的主體地位并不突出，干部與教師的交流也不充分，科學(xué)的考核評價機制尚不健全，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)還有待改進。
4.對“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的根本要求和“統(tǒng)籌兼顧”的根本方法理解不夠深刻。工作中考慮眼前問題多，考慮長遠發(fā)展少；學(xué)校辦學(xué)條件比較艱苦，存在安于現(xiàn)狀的思想。尤其對把握教育規(guī)律，尊重學(xué)生成長規(guī)律的認識還沒有真正解決，思想不解放，實踐探索步子不大，現(xiàn)行的教學(xué)方法很大一部分不符合素質(zhì)教育的要求，不符合新課程理念的要求。
5.推動科學(xué)發(fā)展的工作作風(fēng)還不夠扎實、不夠細致。與教育教學(xué)工聯(lián)系不密切。工作中有時存在浮躁心態(tài)、倦怠情緒，在一定程度上影響了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的成效。
三．解決措施：
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，是廣大黨員干部的一項長期任務(wù)。今后，我校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的總體思路是：堅持以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦學(xué)�！眱蓚�根本性問題，進一步解放思想，深化改革，增強學(xué)校發(fā)展活力，堅持以人為本，堅持質(zhì)量為先，促進學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.突出辦學(xué)特色，科學(xué)擬定發(fā)展思路。
要圍繞“創(chuàng)建人民群眾滿意學(xué)�！钡膴^斗目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)及要求，突出自己的辦學(xué)特色，探索素質(zhì)教育的培養(yǎng)方式，推進學(xué)校又好又快發(fā)展。
2．確立服務(wù)競爭意識，樹立良好師德。
要在全校上下大力宣傳營造教書育人，服務(wù)育人，管理育人的風(fēng)氣。在教學(xué)觀念上提倡以生為本，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律；在教學(xué)方法上強調(diào)換位思考，備課、上課一定要“以學(xué)生的角度思考備課”“以學(xué)生學(xué)會與否備教法”。
3．堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教師素質(zhì)。
要圍繞“學(xué)生成才，教師成功”的人才建設(shè)目標(biāo)，以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、立德樹人，加強高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，特別是青年教師隊伍的建設(shè)，名師隊伍建設(shè)。心理健康教育室的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生成才、教師成功搭建發(fā)展平臺。
4．優(yōu)化育人環(huán)境，關(guān)心教職工切身利益。
繼續(xù)加快學(xué)校軟、硬環(huán)境的建設(shè)，大力加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧、包容、創(chuàng)新的校園氛圍和人際環(huán)境，凝煉學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢，制定學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃；努力解決師生員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的利益問題，使師生員工得實惠。
5．創(chuàng)新體制機制，加大內(nèi)部改革步伐。
要努力建立貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，當(dāng)前要著重健全和完善教職工考核管理制度。要把實施績效工資考核方案的制定與學(xué)校用人機制、獎懲機制的健全完善結(jié)合。
6．加強執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)。
要切實加強校級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系群眾、深入實際的工作制度，進一步完善干部評價體系，研究制定加強干部隊伍建設(shè)的意見，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、解決復(fù)雜矛盾、開展群眾工作的能力，著力增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。