20XX年6月4日—20XX年6月18為期半個月的實習(xí)生活結(jié)束了。大三下學(xué)期，實習(xí)課程，我被安排在**市勞動和社會保障局就業(yè)科實習(xí)，實習(xí)期間有很多體會和感慨，當(dāng)學(xué)生突然邁出校門時，我們必須適應(yīng)社會�，F(xiàn)就內(nèi)容總結(jié)如下：
首先是看得見的收獲：第一。學(xué)會收發(fā)傳真工作，雖然是比較簡單和皮毛的部分，但較之以前一點不懂，到現(xiàn)在可以基本掌握簡單收發(fā)傳真工作是一個重大進步。有些事情在你做之前，看似無比艱難，但是你真的用心做時，它卻被你征服而不攻自破，就像一個大氣球，只需要一根小小的針就足以使它破碎。復(fù)印打印工作雖然也比較簡單，但如果要你搞很多份并且雙面打印時卻是一件考驗?zāi)托缘氖�！現(xiàn)階段政府機構(gòu)正在進行辦公經(jīng)費節(jié)約倡議，所以很多資料都是要求雙面打印的，這較之單面又有一點小小復(fù)雜，我在文印室一個小朋友的幫助下學(xué)會并熟練掌握了這些操作。當(dāng)然期間也出現(xiàn)幾次錯誤，但最后憑借紙張的喂養(yǎng)卻也練的游刃有余，不知道別人是不是也是這樣。如果是的話，我是不是可以得出結(jié)論：成功也是失敗喂養(yǎng)出來的？
第二，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策。當(dāng)前，美國次貸危機使得我國經(jīng)濟也受很大的影響，人們最關(guān)注的是就業(yè)問題。大學(xué)生懷著對未來的憧憬，充滿激情和斗志，紛紛投入創(chuàng)業(yè)隊伍中。但據(jù)統(tǒng)計大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不足3%。雖然政府給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供很多優(yōu)惠政策，比如貼息政策和稅收減免政策，但這些政策是有條件限制的，比如**市鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時要求是**市戶口才能給予貼息和稅收減免。貸款時必須有擔(dān)保人，這些擔(dān)保人必須有固定的收入和職業(yè)，如公務(wù)員，醫(yī)生等。這些條件把許多人殺在門外。在次期間也有很多學(xué)生咨詢創(chuàng)業(yè)問題，但最終都杳無音信！
第三，接待工作和接聽電話的技巧。注意態(tài)度很影響，不會的不能給予答復(fù)，由于很多政策我不了解，所以基本上不予答復(fù)或請科長給予回復(fù)。
第二，樹立良好的心態(tài)，當(dāng)我們邁出校門，踏入社會時要保持良好的心態(tài)。既然去實習(xí)，就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，對實習(xí)單位負(fù)責(zé)同時也是對自己負(fù)責(zé)。這一點我在此次實習(xí)期間自認(rèn)為表現(xiàn)的較好，能積極主動維護辦公場所清潔工作，協(xié)助會議順利召開，幫助領(lǐng)導(dǎo)打復(fù)印。同時報著學(xué)習(xí)的態(tài)度，有不懂的知識能及時積極主動請教領(lǐng)導(dǎo)。雖然我們領(lǐng)導(dǎo)可能學(xué)歷沒有我們高，但他們有豐富的生活閱歷和實踐經(jīng)驗。他們提供給我們一種思考問題的視角——走出理想，貼近現(xiàn)實。學(xué)生在踏入工作之前，無論生活還是工作都過于理想化，甚至有些地方與現(xiàn)實生活格格不入，最終踏入社會時，受盡傷害，不能調(diào)適自己！正如這次實習(xí)中，在一次裝訂中我也犯了些低級錯誤，在裝訂時，先是在紙頁上方裝訂，領(lǐng)導(dǎo)說你怎么這樣裝，趕快拆掉，后來重裝，在旁邊訂了三個針子，領(lǐng)導(dǎo)又說怎么訂三個訂兩個就行了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)又是嘆氣又是搖頭，當(dāng)時真想撂挑子，可是必須學(xué)會承受委屈，所謂“委屈撐大男人的胸懷！
當(dāng)然這些都是小事！
第三，工作中把自己定位好。對于一個實習(xí)生來說，首先別人的資料不要隨便翻看，有很多關(guān)系到科室機密的材料。別人不讓看的東西，千萬要遠(yuǎn)離。學(xué)會“眼觀六路，耳聽八方”
別人談話時，不要插入或打斷，更不能為顯示自己才華而發(fā)表言論！少說話，多做事！
最后，談一下社會工作在政府部門的應(yīng)用和發(fā)展。大力倡導(dǎo)勞動和社會保障部門吸引社會工作專業(yè)學(xué)生，因為社會工作是一門助人職業(yè)，充滿人文關(guān)懷。在政府機構(gòu)中引入社會工作方法，能夠樹立良好的政府形象，使公眾對政府產(chǎn)生信賴。在實習(xí)中，發(fā)現(xiàn)與人打交道是重要的，形形色色的人群怎樣和他們溝通，建議社會工作專業(yè)開設(shè)這方面的課程和實驗?zāi)M，幫助學(xué)生提高人際交往能力。
結(jié)尾之際，感謝實習(xí)單位幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教誨，祝愿社會工作發(fā)展壯大。