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  • 校外財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)總結(jié)

    2014-09-13    實(shí)習(xí)心得體會(huì)   

      兩個(gè)月,八周,在以前總覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)啊,什么時(shí)候能結(jié)束呢。但真正要結(jié)束的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間好短啊。就這么幾周的時(shí)間。這兩個(gè)月可以發(fā)生很多事,也足夠時(shí)間去改變一個(gè)人。而這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō),從最初的激情到厭煩到最后的反省,經(jīng)歷太多太多了。而這段時(shí)間,做為“財(cái)務(wù)經(jīng)理”一職,讓我明白了不少事,也讓我從自身反省過(guò)錯(cuò)。畢竟在這中間,也有些是我的原因造成的。一切從頭開(kāi)始!

      當(dāng)初留下的目的是為了讓自己有準(zhǔn)備的走入這個(gè)社會(huì),當(dāng)時(shí)滿(mǎn)懷激情接受這個(gè)的實(shí)訓(xùn),也覺(jué)得這次肯定能學(xué)到很多。剛開(kāi)始的幾天,真的是讓我學(xué)到了不少,也確實(shí)覺(jué)得這次的實(shí)訓(xùn)會(huì)更上一層樓。企業(yè)制度、電算化初始化設(shè)置,這些都是經(jīng)過(guò)我們自己深思熟慮的?墒牵诉@些之外,之后的東西對(duì)我來(lái)說(shuō),都是一些機(jī)械性工作。

      那時(shí),我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)就沒(méi)有多大的興趣了,覺(jué)得一切都不是原先想的那么好的,也不像當(dāng)初能讓自己做好準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)的我真的很迷茫,對(duì)之后的實(shí)訓(xùn)也不知道該怎么辦了。好像有種想逃避這種環(huán)境的感覺(jué)。人一旦厭煩一件事兒之后,就不會(huì)有什么好感了。當(dāng)時(shí),我也很清楚我這種狀況,我也很明白我應(yīng)該早點(diǎn)調(diào)整。而我沒(méi)有做到,我讓這種感覺(jué)一直蔓延,蔓延到我接受不了自己。

      小組的記性也都停留在去年的實(shí)訓(xùn)上,我不知道是我們太念舊了還是我們沒(méi)有去思考現(xiàn)有的問(wèn)題。其實(shí),在這中間并不是沒(méi)有問(wèn)題,只是我們把問(wèn)題淡化了。對(duì)于太多問(wèn)題,我們都只是按照去年的處理方式。雖然是沒(méi)有錯(cuò),但我們卻連思考都成了不愿意。很多時(shí)候多問(wèn)個(gè)為什么就完全不一樣了,可是又有多少人能做到呢?有時(shí),我只是為了完成這次的實(shí)訓(xùn),已經(jīng)沒(méi)有去想那么的問(wèn)題了。

      記得那時(shí),為了能早點(diǎn)讓實(shí)訓(xùn)結(jié)束,連最后的本年利潤(rùn)留在貸方,也沒(méi)有人去思考。一直是留在被審計(jì),后來(lái)好像是被修改了。我不知道這樣是不是反應(yīng)出我們的專(zhuān)業(yè)只是還不扎實(shí),可是這就意味著,我們沒(méi)有多想。出現(xiàn)了重大問(wèn)題,我們一直無(wú)動(dòng)于衷,連到最后的提取盈余公積金都沒(méi)有扣除以前年度的虧損。很少人能去注意到這個(gè)問(wèn)題,也很少人查到這個(gè)問(wèn)題。真的,雖然是手工,但是手工的基礎(chǔ)也是理論啊。對(duì)于這些理論,我們并沒(méi)有利用起來(lái),對(duì)于這些知識(shí),我們卻不知道、

      最讓我感到失望的是,我們組在賬務(wù)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,也都知道錯(cuò)在哪里,卻不愿意改回來(lái)。因?yàn)楹芏鄸|西往往都是到了快結(jié)束的時(shí)候,出現(xiàn)的問(wèn)題特別多。雖然我們那時(shí)都有種特別不想改的沖動(dòng)了,要改我們就要改很多,不改那就是錯(cuò)的,可這樣影響的并不僅僅是憑證、金額,影響更多后面處理。我可能是比較追求完美,不希望被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤還存在。所以,在每次組員不改的情況下,我還是會(huì)去修改。因此,造成與她們的不同,有時(shí)候我是真的不知道該怎么執(zhí)行 “財(cái)務(wù)經(jīng)理”這個(gè)職責(zé)。

      賬務(wù)上的錯(cuò)誤,我們可以通過(guò)鞏固基礎(chǔ),增強(qiáng)理論來(lái)減少,可我們并不僅僅只是賬務(wù)的錯(cuò)誤。我當(dāng)時(shí)留下來(lái)的還有一個(gè)原因是,想在最后的校園生活里,增長(zhǎng)自己的處事能力以及人際交往,不想自己走入這個(gè)社會(huì)還是一無(wú)所知。就這兩個(gè)月,就這么幾周,就讓我感受到了所謂的世態(tài)炎涼。這是大家最后相處的兩個(gè)月,本該是和睦相處?晌覀儾](méi)有做到,我們有的只是每天冷嘲熱諷,針?shù)h相對(duì)。原先一直認(rèn)為我們這組是和諧的,不想其他組為一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)得不可交叉。我們對(duì)于問(wèn)題,大家向來(lái)都會(huì)提出自己的意見(jiàn),每一次我們都會(huì)很好的解決一個(gè)問(wèn)題,也不會(huì)因此而造成我們之間的不愉快。

      可時(shí)間一長(zhǎng),問(wèn)題就越來(lái)越多了,我們?cè)絹?lái)越不和諧了。對(duì)于問(wèn)題,我們不再拿出來(lái)相互討論,對(duì)于意見(jiàn)的分歧也越來(lái)越大了。有時(shí)候我在想,這是不是我的錯(cuò),如果不是我的錯(cuò),我們還是很和諧的吧。我知道我在待人處事上還有很大的缺陷,可是很多時(shí)候,并不是我單方的原因,為什么不能置身處理的想想我的情況呢。知道是我沒(méi)有合理安排過(guò)工作,可那時(shí),雖然作為“財(cái)務(wù)經(jīng)理”,但卻沒(méi)有辦法安排。一是不聽(tīng),二是不接受。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我當(dāng)這個(gè)經(jīng)理當(dāng)?shù)暮檬“ ?/p>

      這兩個(gè)月真的很快就過(guò)去了,在這兩個(gè)月中,真的體會(huì)到很多了,無(wú)論是從知識(shí)方面還是從待人處事上,這一切真的讓我成長(zhǎng)了不長(zhǎng)。而我似乎也開(kāi)始擔(dān)心,今后走上社會(huì)是不是比在學(xué)校更加復(fù)雜呢?似乎我在這次實(shí)訓(xùn)中,受到打擊了。不過(guò)同時(shí),也能給我一個(gè)反省的機(jī)會(huì)吧。希望自己能在這些有更好的進(jìn)步!

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