從3月初開始我進入湖北日報社會部，實習期三個月，這是我學習新聞專業(yè)后的首次進行長時間的專業(yè)實習，從最近距離地接觸記者的日常生活開始，讓我對傳媒業(yè)及傳媒人有了更加深刻認識。

剛開始到社會部時心情很激動，認為民生新聞應該是與基層最接近的，能夠有很多機會出去采訪，通過自己的眼睛去體驗和觀察，也最容易寫出真實可感的作品。而剛到報社的一個禮拜，記者們每天都在忙碌，而我和其他幾位實習生卻顯得無所事事，整天坐在辦公室里看報紙，主任說通過看報紙來學習是每個實習生必修課。但是，單純得看報紙我們每個人都會做，馬馬虎虎看完自己感興趣的報道，一份報紙半個小時就能翻完，頓時覺得很困惑而又不甘心，總是希望馬上就能跟記者老師一起出去采訪，認為只有走出去才能學到東西。直到后來我才明白，出去采訪的機會是每個人都會有的，而通過看優(yōu)秀的新聞作品學習別人的寫作思路比走出去更重要，因為采訪終究是為寫服務的，一篇好的新聞作品不僅是簡單的事實陳述和材料堆砌，而是融入了記者的思考和看待事物的角度，讀者往往就通過記者的眼睛看到了事實本身，而新聞點的選取和事實材料的建構是記者功底的重要體現(xiàn)。

第一次獨立采訪體驗讓我印象深刻，喜憂參半。喜的是獨立采訪是真正考驗自己的機會，并且能夠大膽自助地進行訪問，不僅是考驗訪問能力和觀察能力，也是考驗人際交往和溝通的能力；而憂的是沒有了老師在就沒有了依賴，總擔心自己會問不出關鍵的信息，也生怕漏掉重要的內(nèi)容，等到寫稿時總覺得材料捉襟見肘。人生中的每一次新的嘗試，不管失敗還是成功都會是進步的開始。所以當接到任務時，我毫不退縮并堅信自己能夠順利完成。這次采訪是去積玉橋滿春街社區(qū)采訪社工機構組織的一次講座活動，是邀請武漢地鐵的工作人員為社區(qū)老人和孩子講解乘坐地鐵的安全常識。去之前與楚馨社工機構的工作人員取得了聯(lián)系，問清楚了活動地點和時間，下午便早早出發(fā)，幾乎提前40分鐘到達了活動地點，在去的路上大腦一刻也沒停止思考，把要采訪的對象和要了解的問題在心中列了個大綱。夏老師告訴我這個活動很簡單，應該會以消息的形式呈現(xiàn)，那么核心的要素：時間、地點、任務、活動的內(nèi)容和目的，這是必須要弄清楚的。除此之外，對于活動的過程則需要通過自己的觀察和采訪來補充。到達采訪地點后，社區(qū)駐站社工很熱情地接待了我，并將活動的基本情況做了介紹，每一次單獨執(zhí)行任務時，我都要求自己表現(xiàn)得像一名專業(yè)記者而不是實習生，因為每一個接受你采訪的人都會把你當做記者一樣尊重，所以自己代表黨報的形象也必須專業(yè)。在活動開始前，我采訪了幾位提前到會場的老人，跟他們攀談了幾句，猶豫心中還是有些許膽怯，所以在問完問題后談話就尷尬地停止了。在講座進行中，我陸續(xù)采訪了幾位聽眾和帶學生前來參加活動的校方負責人，在活動結束時還抓住最后的機會采訪了地鐵集團的領導。為了盡快把稿子交給老師，我打的回了報社，在路上時才突然想起忘了問地鐵集團領導的職務和姓名，只好跟之前聯(lián)絡的社工打電話，后悔自己漏掉了這么重要的細節(jié)。消息寫好后給老師修改，夏老師是一位嚴格而負責的記者，他將改完后的稿子發(fā)給我看，并仔細告訴我有哪些問題。比如對于一個活動，除了采訪聽眾和主辦方，還需要采訪協(xié)辦方社區(qū)領導，并且所有的采訪對象必須問清對方的姓名，最好留下聯(lián)絡方式以便后續(xù)補充采訪。并在寫法和用詞上做了更正，讓語言更加自然和流暢。當晚回到家后，我認真對比了我寫的初稿和老師修改后的稿件，寫下了實習日志。

從最初一兩禮拜的“冷板凳”時期，漸漸地跟社會部里每一位老師都熟絡起來，平時沒有機會出去采訪，就幫各位老師整理錄音和收集材料，漸漸得到了幾位老師的信任和認可，之后他們有采訪認為時便會叫上我一起去。雖然主任將我派給了曾老師，但她負責的工作通常是調(diào)查性的報道，所以長期在外出差，我很少有機會能跟隨她一起采訪，因此我成了其他老師的公用實習生，好在社會部的老師從來不計較，只要實習生愿意學習，他們都很樂意給我們鍛煉的機會。我跟崔老師的時間最長，她是社會部資歷較深的名記者，作風干練踏實，采訪寫作經(jīng)驗豐富，每次跟她出去采訪都是一場有條不紊的戰(zhàn)役，寫作思路清晰，采訪對象明確，提問時思路從來不亂，總能抓住核心挖到有價值的線索。最開始接觸她時，認為她很冷酷，平時很嚴肅不愛說話，但接觸久了發(fā)現(xiàn)她其實也有可愛的一面，她會偷偷將車馬費分一些給實習生，沒有特殊任務從不讓實習生跟著加班，分配采訪任務時也會將需要問的問題列明……當實習結束時，我最感激地反而是崔老師，因為從她身上學到的東西讓我受益頗多。社會部是個臥虎藏龍的地方，除了幾位優(yōu)秀的記者，最老練的高手是姜主任。每次選題會上，雖然記者們自己會在各自對口的線路上找線索，但每次重大的報道選題都是主任想出來的，她能夠準確判斷出選題的價值性，并給出切實可行的采訪思路，對于不可行的選題她也會一針見血地指出問題所在，雖然選題會上實習生只有旁聽的份兒，但這就是一場頭腦風暴，記者們?nèi)�體加起來都不如主任一個人思考地深入。

對待每一次實習，我都會認真體會并反思，三個月雖然是彈指一揮就結束了，但足夠讓我對這份職業(yè)有了全面的體悟，也具備了一定的獨立采寫的能力，雖然對于調(diào)查性和觀察性的長篇通訊把握不足，但在采訪能力和材料組織能力上有了明顯進步。雖然目前還沒有明確未來的職業(yè)方向，在記者身上也看到了傳媒人的辛勞和痛苦，但仍然敬畏和喜愛這份職業(yè)，這是接觸世界最廣闊的窗口，他們是時代的探索者，看到得更多更清楚所以更掙扎更痛苦，但他們也在孵化和孕育希望。我從不認為紙媒在web2.0時代是走向衰落和消亡的，因為思想不會停止，沒有了創(chuàng)造力的紙上耕耘，信息再多也只是過眼云煙，唯有走進思想的山谷才能聽到回響。