短短十天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)，有太多想說的，老師說實(shí)習(xí)總結(jié)的要求是圍繞某一工藝或者構(gòu)筑物談?wù)劯邢耄也幌胝f這些，這些上網(wǎng)隨便找找?guī)讉�(gè)文獻(xiàn)抄抄也就可以了，我想談?wù)勎覍?duì)這個(gè)實(shí)習(xí)的感想，完全是自己的所見所聞所感。
——題記
去沈陽實(shí)習(xí)之前，本來是準(zhǔn)備去大慶的，可是不知道怎么稀里糊涂的就被通知去了沈陽，本以為是周一去的，可又不知道怎么稀里糊涂的變成了周三，“哎我勒個(gè)去啊”——這是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的最開始的最真實(shí)的想法。但是我畢竟是個(gè)學(xué)生么，聽老師的話，就ok了，什么時(shí)候去什么時(shí)候回來，聽從安排就是了，晚去兩天，正好準(zhǔn)備準(zhǔn)備到那兒要問的問題，這也好啊。去的時(shí)候感冒比較重，鼻涕橫流，別變成H7N9，畢竟去了往南的城市么，變成了我此去沈陽的第一目標(biāo)，弄懂V型濾池的構(gòu)造，是第二個(gè)目標(biāo)，因?yàn)檫@個(gè)已經(jīng)被我和我同學(xué)糾結(jié)了一個(gè)月了，可事實(shí)就是，我直到現(xiàn)在，也沒有弄懂，這個(gè)后面再說，第三個(gè)目標(biāo)，到了大城市么，要見見世面，到了大水廠，也要至少叫人家的工程師記住我這個(gè)胖子。
第二天上午我們簡(jiǎn)單地在水務(wù)集團(tuán)的終身教育學(xué)院里學(xué)習(xí)和了解了集團(tuán)的相關(guān)介紹和安全知識(shí)講座，早上的介紹給了我重重的打擊！沈陽原來是主要以地下水為主的！雖說后來去的八水廠的地表水處理工程規(guī)模也不小，可是我真感到一種挫敗感，那就是我V型濾池設(shè)計(jì)的問題這次實(shí)習(xí)可能就沒有辦法解決了。因?yàn)橹挥羞@么一個(gè)地表水廠，我之前查的相關(guān)文獻(xiàn)又說中國(guó)很少有利用V濾池處理水的。微微的擔(dān)心，從當(dāng)天下午連著三天，是污水處理的參觀實(shí)習(xí)，我對(duì)這些暫時(shí)沒有興趣，以后可能也不回去涉及，因?yàn)槟莻�(gè)氣體，我自身是很難承受的住。所以前幾天的實(shí)習(xí)可能也沒怎么仔細(xì)的研究。
這三天，分別去了深水灣污水處理廠，渾南污水處理廠，和一個(gè)傳說中在建的污水處理廠（這一天我沒有去，因?yàn)楦忻皣?yán)重+失眠導(dǎo)致有點(diǎn)乏力），可聽同學(xué)說，在建的水廠幸虧沒去，因?yàn)槎际窃诮ǖ�，而且是基礎(chǔ)剛剛起來的那種在建污水廠，根本對(duì)里面的構(gòu)造沒有辦法得到任何的了解，還被吹得渾身是灰。
這三天里面給我印象最深刻的就是沈水灣的那個(gè)由芬蘭設(shè)計(jì)的FLUBED的生物膜處理系統(tǒng)，以前去的污水廠大多都是活性污泥（有可能是我去的不多，其實(shí)確實(shí)也不多），這次生物膜法的這個(gè)設(shè)計(jì)真是叫我有點(diǎn)嘆為觀止了，他設(shè)計(jì)的是如此的具有藝術(shù)性，至少我看著比那些A²O啊，完全混合式啊，要好的不少，而且給我最直觀的的特點(diǎn)就是這個(gè)構(gòu)筑物大的可以，后來才知道原來芬蘭人當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的時(shí)候并沒有按照設(shè)計(jì)的40w立水去設(shè)計(jì)，而是增加到了60w立，這不得不佩服芬蘭人的遠(yuǎn)見，以及人家為環(huán)保的遠(yuǎn)見，這保證了這個(gè)水廠到現(xiàn)在貌似還沒有滿負(fù)荷運(yùn)行。渾南污水處理廠相比之下我就真的不想說什么了，由于他的運(yùn)行模式是ROT,和其他的BOT模式不同，屬于改造—運(yùn)行—移交的模式，也不知道這是中國(guó)人的勤儉節(jié)約也好，還是反映中國(guó)國(guó)民劣根性也罷，這個(gè)污水廠的很多設(shè)備都處于停滯狀態(tài)，你說是他對(duì)水質(zhì)水量相當(dāng)?shù)淖孕�，就說不會(huì)出大波動(dòng)么，至少這個(gè)，我不是很了解。
周天的實(shí)習(xí)，是觀看傳說中的各種管件，水表啊之類的，這些東西在我眼中無非就是，我不知道學(xué)校還是水務(wù)學(xué)院為什么要安排這項(xiàng)工程，是叫我們這些人以后去自己動(dòng)手連接那好幾百mm的管子么，如果是細(xì)管子做模型，那么假期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)我們不是親自動(dòng)手做了么，況且這一個(gè)上午的走馬觀花式的學(xué)習(xí)，就真的能學(xué)到什么么？我除了新型水表和管段連接，剩下的是一點(diǎn)都沒有看，反而抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)抓緊跟水務(wù)集團(tuán)帶隊(duì)的老師混熟，和他們聊聊天，了解一下沈陽的供水現(xiàn)狀，討論一下官網(wǎng)的設(shè)計(jì)或者運(yùn)行中可能出現(xiàn)的問題，這樣或許能解決我那憋了一個(gè)月的第二套方案的事兒，老師說現(xiàn)在的城市管網(wǎng)都實(shí)行低壓供水，而且流速也并沒有像規(guī)范規(guī)定的0.6m/s那么快，也就在0.3左右，另外，現(xiàn)在盡管大多數(shù)都用統(tǒng)一給水，但是已經(jīng)基本上變成了低壓供水，因?yàn)榍岸螇毫^高的話可能會(huì)出現(xiàn)漏失，低壓可以減少10%左右的漏失率，而且現(xiàn)在也沒有幾個(gè)會(huì)滿足城市樓房的最低水壓要求，實(shí)現(xiàn)二次加壓的很多，從沈陽他們轄管的1600余處泵房就能看出，二次加壓的確不少。我覺得，這才是我實(shí)習(xí)期間應(yīng)該了解的東西，多和管理人員和技術(shù)工程師聊聊天，要比去聽那些實(shí)際工程的要好的多，因?yàn)閷?shí)際工程就是個(gè)看，看是看不出任何東西的，只有自己上手去做，才能學(xué)點(diǎn)真正的能力，可偏偏我們學(xué)的是水，偏偏又趕上沈陽舉辦全運(yùn)會(huì)全程反恐，這就幾乎決定了我們基本上沒有任何可以觸摸到設(shè)備或者運(yùn)行機(jī)器的機(jī)會(huì)。我不知道其他地方的實(shí)習(xí)效果怎么樣，但是至少我覺得來到沈陽這一次，絕對(duì)是收獲的沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這也是我和帶隊(duì)的老師的共識(shí)（請(qǐng)老師原諒我總是“不務(wù)正業(yè)”的和那兒的帶隊(duì)老師沒事兒瞎聊天，因?yàn)槲铱偸窍矚g和比自己懂得多的人聊天，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面比較弱智，可以虛心學(xué)習(xí)）。
第一周就這么輕松而又安心的過去了，周天的最大收獲也是最大的驚喜就是據(jù)說八水廠用的正是V濾池，當(dāng)時(shí)十分興奮，心想終于可以問到有用點(diǎn)的知識(shí)了，可以完全了解這些構(gòu)筑物的構(gòu)造了�？上屡c愿違。
第二周的參觀從八水廠走起，我們較為仔細(xì)的看了各個(gè)構(gòu)筑物的…這個(gè)，就且說是構(gòu)造吧，其實(shí)內(nèi)部構(gòu)造究竟是什么樣子我們現(xiàn)在也不知道，比如我比較關(guān)心的斜管支撐啊，V型濾池的內(nèi)部構(gòu)造啊，出水穩(wěn)流的構(gòu)造啊，這些具體構(gòu)造只要不是大修重新填料，這個(gè)我們是無論如何也看不到的，不知道老師有什么招可以叫我們能比較清晰的了解這方面的東西，畢竟這才是我們現(xiàn)在在畢設(shè)期間和以后設(shè)計(jì)院工作期間，甚至是研究生做個(gè)沉淀池濾池流態(tài)模型啊真正需要了解的。在八水廠的實(shí)習(xí)期間最重要的收獲有這么幾條：
1.大概看懂了V型濾池的管路布置，可還是不太明白為什么這么布置，包括排氣管。
2.原來現(xiàn)在加氯點(diǎn)基本上都有兩個(gè)，回去的時(shí)候在設(shè)計(jì)上要考慮進(jìn)去。
3.泵房的出水管原來是出去之后直接埋地再聯(lián)絡(luò)，這個(gè)至于為什么，我問了他們的工程師，他們也不知道這是為什么，至少我看的這三個(gè)水廠，泵房似乎都是這么布置的，這和課程設(shè)計(jì)時(shí)候設(shè)計(jì)的泵房完全不一樣，可能是因?yàn)檫@樣可以減少占地面積吧。
后半周主要參觀了地下水處理工藝，包括除鐵除錳。在這個(gè)階段，我完全改變了思路，拋開設(shè)計(jì)，去想一下這么布置會(huì)有什么問題，然后私下里找工程師去問，在六水廠參觀期間，由于一上午就參觀完畢了，下午有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間是等待通勤車，于是趁著這個(gè)時(shí)候，剛剛好有很幸運(yùn)的遇到了杜工，于是他又帶著我重新溜達(dá)了一圈水廠，突然覺得和那些有著豐富運(yùn)行水廠經(jīng)驗(yàn)的工程師在一起聊天是一件非常愜意的事兒，而我也終于可以自私一點(diǎn)的問一些自己想要真實(shí)去了解的事兒了，那就是運(yùn)行的過程中難道真的就是一點(diǎn)小問題都沒有出么？
還好杜工還算熱情，他帶著我沿著管線走了一遍，告訴我了運(yùn)行調(diào)試的一些經(jīng)驗(yàn)，和容易出現(xiàn)的問題，比如說憋氣，比如說濾料的裝填之類的，原來這都是有門道的，后來我又很好奇的問了一下他對(duì)我們這批工大學(xué)生的看法，他說我們這批人都很愛問問題，這是一件不錯(cuò)的事兒，但是我們問的問題都有些太過于理論化，比如問這個(gè)水怎么流那個(gè)水怎么流，這些都是課本上就應(yīng)該學(xué)會(huì)的，到這兒還是應(yīng)該去問一些運(yùn)行調(diào)試的問題，比如參數(shù)的選擇，或者運(yùn)行調(diào)試的注意事項(xiàng)和出現(xiàn)問題的解決方案，他的一番話一下打開了我四年的心結(jié)，過去的我總在糾結(jié)于為什么要這樣設(shè)計(jì)一些東西，這樣就不會(huì)完美，怎么怎么樣的，但是我忽略了這些東西不只是有設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完了還需要調(diào)試的，沒有實(shí)踐只有理論的東西是永遠(yuǎn)支撐不住的。他又跟我說現(xiàn)在要發(fā)個(gè)論文學(xué)生之所以很糾結(jié)就是他們總是在理論上去下功夫，而不是去考慮實(shí)際會(huì)出現(xiàn)什么問題，沒有一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的思維，發(fā)現(xiàn)問題—提出解決方案，才是一種成績(jī)。萬幸，我早就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，也許這也就是為什么我總覺得我在這個(gè)專業(yè)這些人當(dāng)中總是十分隔路的原因之一吧，也許就是我和別人看待事物的角度不一樣吧，都對(duì)，只是著手的方向不同罷了。
整個(gè)實(shí)習(xí)叫我最弄不明白也不理解的就是去水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心參觀這一環(huán)節(jié)，老師居然給我們挨個(gè)講這些儀器的原理，而不去講這些該怎么操作，只是說這個(gè)叫什么那個(gè)叫什么，拜托，這些東西我們自己百度就能知道好吧，我真正要知道的是這些東西該怎么去監(jiān)測(cè)出來，測(cè)每種樣一定會(huì)有一定的方法，不然課題組也不會(huì)列出一長(zhǎng)篇去寫各個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法是吧，這些才是重點(diǎn)好不好，老師只是一味的講原理原理，這不是應(yīng)該在課堂上就應(yīng)該會(huì)的么，失望！
還有就是我絲毫不理解的是當(dāng)我問到一旦出現(xiàn)問題怎么處理的時(shí)候他居然回答我說目前送的樣都是合格，真是…我不知道這處理方案是沒有還是保密，只不過我對(duì)這么一個(gè)大城市的檢測(cè)中心居然這么的…感到無比的失望。
總的來說，實(shí)習(xí)還是收獲大于失望的，我對(duì)我實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1.最大收獲：和很多真正有經(jīng)驗(yàn)的人，聊了很長(zhǎng)時(shí)間的天，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也好，家常嗑也罷，總之和他們真正的有所了解了，也打開了一部分心結(jié)；對(duì)水處理構(gòu)筑物還是有了一定的了解的。
2..最大失望：仍然沒有解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題，不過至少杜工的幾句話點(diǎn)醒了我，設(shè)計(jì)沒有完全對(duì)也沒有完全錯(cuò)，都是需要調(diào)試的，只要調(diào)試好了，合格了，那就沒問題；然后，檢測(cè)中心…
3.最大打擊：水廠計(jì)算里面有些參數(shù)選取的有點(diǎn)不對(duì)，回去要重新計(jì)算了，而且重感冒一直打擊著我，最重要的是，去外地折騰一圈，腳又瘸了。
還是感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)去見見世面，就算什么都沒收獲到，至少也出去玩了幾天舒緩了一下緊張的神經(jīng)，何況還有不少的收獲呢。也謝謝老師的辛苦聯(lián)系和帶隊(duì)。