教導(dǎo)室副主任述職報(bào)告
楊莉
2015，喜氣洋洋，我迎來(lái)了人生第二個(gè)本命年。這一年，我繼任學(xué)校教導(dǎo)室副主任職務(wù)，主抓學(xué)校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)籍管理和幼兒園管理工作，并擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)�；仡欉@一年來(lái)，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了好的實(shí)效�，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、用心做好教學(xué)工作
二、細(xì)心做好分管工作
開(kāi)學(xué)初是我最忙碌的時(shí)候，為了不影響開(kāi)學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜，將開(kāi)學(xué)要做的各項(xiàng)工作做好計(jì)劃。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。這個(gè)學(xué)期，學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)，全校兩千多人的問(wèn)題學(xué)籍出現(xiàn)了一百六十多個(gè)，為了不給班主任增加負(fù)擔(dān)，也為了減少工作中不必要的麻煩（班主任對(duì)學(xué)籍系統(tǒng)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)），我在班主任的協(xié)助下，將問(wèn)題學(xué)籍一一作了處理。
這個(gè)學(xué)期，幼兒園的管理工作是對(duì)我的一大考驗(yàn)。因?yàn)槭歉綄儆變簣@，加上學(xué)校以前對(duì)幼教工作的不重視，所以幼兒教學(xué)進(jìn)入了小學(xué)化教學(xué)的誤區(qū)。為此，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我制定了幼兒園管理細(xì)則，以及優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比細(xì)則，組織幼兒教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展指南》，明確幼教方向，同時(shí)通過(guò)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，增強(qiáng)幼兒班師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這一系統(tǒng)管理，小朋友們的文明禮儀增強(qiáng)了，自理能力提高了，合作意識(shí)增強(qiáng)了。
三、耐心做好老師工作
教導(dǎo)室是與教師打交道最頻繁的部門，工作做得好，老師們熱情擁護(hù)，工作有瑕疵，教導(dǎo)室就成了老師們埋怨、責(zé)怪的最佳節(jié)場(chǎng)所。為此，每一項(xiàng)工作下發(fā)時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)老道的主任，尋求最佳方法。身處第一線，也時(shí)常聽(tīng)到老師們對(duì)學(xué)校工作的種種不滿，自己能解決的，我先做好安撫工作，再盡量幫老師們解決工作中的困難；自己不能解決的，在做好老師思想工作的基礎(chǔ)上，再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。這個(gè)學(xué)期六年級(jí)的第一次模擬考試的前期工作是由我獨(dú)自一個(gè)完成的。在安排監(jiān)考和閱卷人員時(shí)，考慮到部分老師小孩面臨高三畢業(yè)，一部分老師臨近退休，所以不安排他們參加。但中途有些老師因病請(qǐng)假、幾名老師外出學(xué)習(xí)，使得工作人員缺乏，于是我找到即將退休的龍金芝、粟澤萍老師，向她們說(shuō)了工作的困難，沒(méi)想到她們毫不猶豫地接受了。有了老師們的理解，我想以后不管遇到什么困難，都能迎刃而解。
一年來(lái)的工作不足之處還有很多，我將冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見(jiàn)，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。