教師們、同志們：
屈指算來(lái)，今天是我在實(shí)中第七次向同志們并向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告自己履行職責(zé)的情況。自從接到教育局關(guān)于干部考核的通知后，我心里一直都很慚愧，慚愧自己在過(guò)去一年里未能為學(xué)校的發(fā)展做出可圈可點(diǎn)的業(yè)績(jī)。慚愧自己在今天這個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合不能拿出精美的作品，呈獻(xiàn)給大家而愧對(duì)同志們。為了追尋過(guò)去一個(gè)學(xué)年我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子履行職責(zé)的足跡，昨天下午我把我過(guò)去一個(gè)學(xué)年記下的大約有15萬(wàn)字的四個(gè)工作筆記，翻看了一遍，其中記錄下了自己在過(guò)去一個(gè)學(xué)年中工作的酸甜苦辣，及各個(gè)階段關(guān)于學(xué)校工作的思考、及處理學(xué)校面臨的社會(huì)矛盾的過(guò)程、及深入班級(jí)與學(xué)生的交流對(duì)話、及與教師們交心談心的要點(diǎn)，及近二十次報(bào)告和講話的備課文本，及自己的教育感悟，及收獲的喜悅，還有困惑和無(wú)奈的糾結(jié)，給我印象很深的是，去年八月二十三日晚上，我在思考去年秋季開(kāi)始工作時(shí)寫(xiě)下的一段話：思想很糾結(jié)，面對(duì)當(dāng)今的教育環(huán)境，很難再有新思維、新理念去實(shí)現(xiàn)新突破當(dāng)今的中小學(xué)教育出現(xiàn)了一種令人困惑的怪圈：“圈內(nèi)”的人叫苦連天，怨聲載道，“圈外”的人對(duì)教育的一些頑疾大加撻伐，差不多整個(gè)社會(huì)中懂教育的和不懂教育的都在批評(píng)教育的急功達(dá)利，培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)不高，而我們學(xué)校教師和學(xué)生呢？在社會(huì)和家長(zhǎng)的推爭(zhēng)作用下背負(fù)蒼白無(wú)力的教育政策，疲于奔命，為負(fù)重，步履艱難。我們知道教育有很多弊端，但實(shí)在沒(méi)有找到解決這些弊端的靈丹妙藥，我們知道現(xiàn)在的教育有很多不好，但我們還沒(méi)有明了什么樣的教育能比現(xiàn)在的教育更好。問(wèn)題的結(jié)癥絕不是三言兩語(yǔ)道得清楚的，教育問(wèn)題，已經(jīng)不再僅僅是教育部門(mén)的問(wèn)題，已經(jīng)是積淀成一個(gè)社會(huì)問(wèn)題、文化問(wèn)題。解決這其中的結(jié)癥需要政府、社會(huì)長(zhǎng)期的努力，但作為教育人，不能消極等待，唯有負(fù)重履行，用小環(huán)境爭(zhēng)創(chuàng)大作為。正是基于這樣的思想考量所以我們和大家一道，一直很努力，在矛盾的重圍中堅(jiān)定的前行。
過(guò)去一個(gè)學(xué)年，我們?cè)趫?jiān)持中改變，我們?cè)趧?chuàng)新中堅(jiān)守，雖然完善可陳但也為歷史留下了一段的足跡，概括起來(lái)，有為下幾個(gè)方面：
一是堅(jiān)持發(fā)展就是硬道理的指導(dǎo)思想，無(wú)論條件多么艱苦，無(wú)論環(huán)境多么艱難，一個(gè)不謀發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子絕不是一個(gè)好班子，在過(guò)去一個(gè)學(xué)年里，我們領(lǐng)先市局領(lǐng)導(dǎo)，尋求社會(huì)支持，興建了七年級(jí)教學(xué)樓，改造了教師辦公環(huán)境，進(jìn)一步完善了學(xué)校配套的功能室，使學(xué)校的辦學(xué)條件提升了一個(gè)檔次，學(xué)校榮譽(yù)陳列室的興建讓實(shí)中的歷史有了歸宿感，而實(shí)中校元老的編纂讓實(shí)中的文化積淀了根基，學(xué)校水網(wǎng)的改造，不僅為學(xué)校節(jié)約了大量的水費(fèi)開(kāi)支，也使學(xué)校的用水更加便捷，即將動(dòng)工的電力增容工程，擬投資三十余萬(wàn)，增容八百千伏安增加一個(gè)配電臺(tái)區(qū)，將徹底改變實(shí)驗(yàn)中學(xué)及相關(guān)學(xué)位在暑期電器高峰期用電緊張的矛盾，解除過(guò)去由于用電緊張而給實(shí)中廣大家庭帶來(lái)的生活不便。過(guò)去一個(gè)學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)仍然十分緊張的形勢(shì)下，小幅提高了教師各種待遇，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以師為本的管理理念。
二是，用堅(jiān)持班活動(dòng)激發(fā)和創(chuàng)造學(xué)校的生命力，對(duì)于追求優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)校來(lái)說(shuō)，歸根結(jié)底，學(xué)生的全面發(fā)展才是學(xué)校生命力體現(xiàn)，而學(xué)生的全面發(fā)展要通過(guò)各種各樣的教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)，一年來(lái)，我們除了堅(jiān)持開(kāi)展了學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，各類(lèi)校園陽(yáng)光體育活動(dòng)以外，我們還逐步推進(jìn)了“比訪”活動(dòng)，以實(shí)中自己的方式實(shí)現(xiàn)了上級(jí)要求與學(xué)校教育的需要以及廣大教師逐步認(rèn)同的有機(jī)結(jié)合，收到了一定的社會(huì)效果，對(duì)于提高學(xué)校課堂教學(xué)效果，起到了一定的促進(jìn)作用。嘗試開(kāi)展了七年級(jí)“大家唱，大家跳”的展演活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校體衛(wèi)藝室、音樂(lè)、體育教師、七年級(jí)班主任和七年級(jí)全體同學(xué)的共同努力，活動(dòng)非常成功，七年級(jí)學(xué)生的嘹亮歌聲和靈動(dòng)舞姿展示了“唱跳”藝術(shù)活動(dòng)的魅力，使他們受到了一次難得的藝術(shù)教育與熏陶，給他們的校園生活留下了難忘的一筆。每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校向家長(zhǎng)傳播正確的教育理念的好機(jī)會(huì)，“良好的家庭教育能使您的孩子更優(yōu)秀” 的主題報(bào)告，在家長(zhǎng)中激起積極的反響，對(duì)許多家長(zhǎng)教育孩子的思想理念和方法有著良好的影響�！白寖�(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)更是對(duì)實(shí)中的學(xué)子提出了不同一般要求和目標(biāo)，體現(xiàn)實(shí)中不同一般的培養(yǎng)目標(biāo)和追求。
《和諧英語(yǔ)》的口語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)不失為學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新的一種嘗試，雖然惹來(lái)頗多爭(zhēng)議，但其積極作用和影響是不容忽略的。
今年三月組織的七年級(jí)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)我市學(xué)校校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之先河，為學(xué)生打開(kāi)了教育的另一扇窗。對(duì)學(xué)生盡著深遠(yuǎn)的教育影響力，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和廣大家長(zhǎng)的充分肯定，今年的“五四”青年節(jié)，我們嘗試用了專題講座的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感教育，及其效果超過(guò)了我們的預(yù)期。
四是，堅(jiān)持和諧管理學(xué)校的理念，校長(zhǎng)的職責(zé)是什么？不同人可能有不同的見(jiàn)解，我的觀點(diǎn)是，校長(zhǎng)的職責(zé)是讓學(xué)校真正成為一所名符其實(shí)的學(xué)校，讓學(xué)校真正成為關(guān)心教師的家園，讓學(xué)校真正成為成長(zhǎng)學(xué)生的樂(lè)園。作為校長(zhǎng)要努力營(yíng)造“要求中有民主，競(jìng)爭(zhēng)中有關(guān)愛(ài)，遵守中有自由”的校園風(fēng)尚，作為校長(zhǎng)只有“建校為家”讓人置為校園及歸屬感，才能使學(xué)校成員“愛(ài)校為家”才能使師生感受到處處學(xué)校的寧?kù)o與精神生活的充實(shí)。過(guò)去一年學(xué)年，我們雖然在這些方面做得大家可能不滿意，但我和班子成員一直很努力，我們十分重視學(xué)校大家庭里面每一個(gè)成員的感受和利益，力求使管理的每一個(gè)過(guò)程規(guī)范，對(duì)每一個(gè)同志一視同仁，也盡量使每一項(xiàng)涉及教師地利益的工作做到公平合理，雖然由于各個(gè)同志的出發(fā)點(diǎn)和視野的差異，可能導(dǎo)致有的同志得出不同的結(jié)論，說(shuō)良心話，我們?cè)谥饔^上，在操作程序上，在對(duì)人及其材料的評(píng)價(jià)上一直力求公道，我們一直希望同志們?cè)谛９ぷ魃钣袀�(gè)好心情、好身體，學(xué)校對(duì)于工會(huì)組織開(kāi)展的各類(lèi)教職工活動(dòng)一直都很重視，像教工冬季健身活動(dòng)、籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，乒乓球賽等都贏得了大家的響應(yīng)和支持，上周五我校教工乒乓球代表隊(duì)在市總工會(huì)組織的全市“安康杯”職工乒乓球賽上勇奪體冠軍，展示了實(shí)中教師的過(guò)人風(fēng)采。學(xué)校也十分重視和支持中青年教師專業(yè)化地展，積極努力為大家爭(zhēng)取發(fā)展機(jī)遇。校園的和諧也體現(xiàn)在良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和高水平的教育教學(xué)質(zhì)量管理上，過(guò)去一學(xué)年，我們肩并肩攜手走過(guò)來(lái)，大家有目共睹，我在這里不一一贅述。我相信無(wú)論是七、八年級(jí)的學(xué)年統(tǒng)考，尤其是九年級(jí)的中考，實(shí)中都將以其過(guò)硬的質(zhì)量領(lǐng)全市實(shí)中教育之先。
回首過(guò)去一個(gè)學(xué)年，我為學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的的同心協(xié)力而欣慰，也為全體教師的理解、支持與配合而感動(dòng)，在這里我用謝謝兩個(gè)字難以表達(dá)我和班子成員對(duì)大家的感激之情。因?yàn)橥緜兌际沁@個(gè)學(xué)校的主人！
環(huán)顧學(xué)校班子成員，他們都不再年輕，青春的歲月已代作堅(jiān)實(shí)的足印融入了實(shí)中發(fā)展的軌跡，他們質(zhì)樸、踏實(shí)、敬業(yè)、成熟駕馭工作的思想和能力，他們的工作很辛苦，也很充實(shí)，學(xué)校各個(gè)處室的干部個(gè)個(gè)都是學(xué)校的頂梁柱，身兼雙職，負(fù)重前行很不容易，我懇請(qǐng)同志們?cè)诳己酥H，投他們贊美的一票，給予他們繼續(xù)努力、超越自我的動(dòng)力。
作為大家的班長(zhǎng)，我相信認(rèn)真的力量，我一直把這樣一句話作我工作的座佑銘：認(rèn)真的做事，做認(rèn)真的事。所以，我的追求是盡量把自己手中的每一件事做得更好，回顧過(guò)去我無(wú)悔于我付出和追求。面對(duì)未來(lái)，我想用我曾經(jīng)摘錄的一段話表達(dá)我的心跡。這段話的題目是《來(lái)吧，和生命跳支舞》
原來(lái)，有靈魂深處，周?chē)囊磺卸际菨M滿的愛(ài)，生機(jī)盎然。
雖然，真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對(duì)的時(shí)間，邂逅了一朵花開(kāi)的美麗，在對(duì)的時(shí)間，遇上了對(duì)的人，在對(duì)的時(shí)間，和另一個(gè)有著生命之初的那份純真的自己重逢，那便是人生的極致。
所以，請(qǐng)?jiān)嚳捶怕阕分鹕畹哪_步吧，在月亮羞澀掩藏之時(shí)，在爐火邊捧起一卷自己喜愛(ài)的書(shū)，仔細(xì)閱讀，然后慢慢地閉上眼睛，那么，全世界的織錦繁華都裝在了你的心里。
但是，記著不要走得太慢，困為花會(huì)凋謝，也不要走得太快，因?yàn)槟菚r(shí)的花還未開(kāi)放。最好的方式是心念著歡喜，追逐一朵花開(kāi)的美麗，然后停下來(lái)，靜觀心靈和生命跳支舞。
我想，舞蹈的背景一定是悄然而至的雨，音樂(lè)是一曲靜謐悠然的歌，而舞伴而是一首旖旎多姿的詩(shī)。不論生命起伏與坎坷，清貧與無(wú)奈，一如既往地在舞步中保持一顆安然而又堅(jiān)定的心！
謝謝大家！