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  • 教師述職演講稿

    2012-03-23    述職報(bào)告   

    教師述職演講稿

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    上午好!

    首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在這兒發(fā)言。我叫——,99年畢業(yè)于淮安師范,同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教,02年9月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個(gè)農(nóng)村長大的孩子,來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教,因?yàn)槲矣X得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師,而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒,我的內(nèi)心忐忑不安,真的不知道該說些什么。

    如果讓我說一說過去的幾年,我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的,無須篩選,留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任,我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作,大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫;▓@小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、振興閱讀等工作,與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專著,從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力提升學(xué)生的素養(yǎng),不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。

    一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三(1)班班主任兼語文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下,我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升,班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng),我參加“縣品德與社會(huì)說課上課綜合技能比賽”獲二等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加!坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎(jiǎng);僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎(jiǎng)項(xiàng)。

    如; 《我與“三國”有約》獲縣一等獎(jiǎng)等等。

    教學(xué)設(shè)計(jì)《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評,

     “三案六環(huán)節(jié)”《 花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),

     “教學(xué)三部曲” 《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評。

    《直面農(nóng)村圖書室困境,開創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

    《我的品德與社會(huì)教學(xué)“四式”》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評,

    前面的付出,只為以后更好地工作;前面的成績,只是見證著我的成長。我工作著,我快樂著!我努力著,我幸福著!

    我沒有什么特別的長處,唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠實(shí)、進(jìn)取的心。

    我的做事原則是:一件事,要么不要接手去做,要做就要主動(dòng)地“全力以赴”,而不是被動(dòng)地“盡力而為”。

    如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持,我將從以下幾個(gè)方面做起:

    1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐,了解一線的最有效途徑。

    2、把好工作原則:以寬廣的胸懷尊重人, 以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動(dòng)人。

    3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是:無論何時(shí)何地何事,立場要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。

    4、對待學(xué)生,我將不斷多方面學(xué)習(xí),努力將整個(gè)世界作為教科書送給學(xué)生,而不是僅僅將教科書作為整個(gè)世界灌給孩子。

    或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到,但我相信,很難做到并不代表做不到,我會(huì)努力朝著這個(gè)完美的目標(biāo)前進(jìn)。

       

    謝謝大家!我的講話結(jié)束。

     

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