介心老師的國防教育情
“國家興亡,匹夫有責(zé)”。多少年來,我對這句話總是局限于字面上的理解;尤其是對于國防和國防教育,更是知之甚少,感覺十分遙遠(yuǎn)?傉J(rèn)為那是軍隊(duì)的事、國家的事,政府的事兒,與我等平頭百姓沒多大關(guān)系。但是,自從認(rèn)識了介心老師,這句話以及“國防”二字對于我便有了具體而親切的含義
介老師是渭南鐵中的一名普普通通的退休教師,1962年畢業(yè)于西北師范學(xué)院,先后在西安鐵路一中和渭南鐵路中學(xué)擔(dān)任科普輔導(dǎo)員,共計(jì)38年。累計(jì)輔導(dǎo)6000多名學(xué)生制作或購買了一萬余件海、陸、空模型。組織學(xué)生參加全國青少年科技創(chuàng)作發(fā)明比賽、全國首屆青少年航模比賽等各類競賽、表演活動200余次,獲得省、市、縣及全國的各種獎(jiǎng)勵(lì)一百余項(xiàng)。被渭南軍分區(qū)樹立為“國防教育標(biāo)兵”,被陜西省教委授予“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”,被國家鐵道部授予“優(yōu)秀教育園丁”等稱號。
通過深入了解,我們得知了一些榮譽(yù)背后的感人故事。1996年,介老師在帶領(lǐng)學(xué)生參加全國中學(xué)生航模比賽時(shí),由于缺少必要的經(jīng)費(fèi),他自己掏腰包買車票,硬著頭皮為航模隊(duì)員借比賽服和比賽器械,連自己上場的運(yùn)動褲都是借的。
看著介老師簡陋的居室中精致的航海、航空模型,再聽著介老師對國防教育如數(shù)家珍般的介紹,我忍不住問了一句傻話:“介老師,你用自己的錢辦這些毫無經(jīng)濟(jì)效益的事,您到底圖的是什么?您不覺得虧嗎?”
介 老師說:“我的童年是在日本鬼子的鐵蹄下度過的,侵略者的橫行霸道給我幼小的心靈烙下了難以磨滅的傷痕;上學(xué)后,我的老師經(jīng)常對我們進(jìn)行愛國主義教育,教我們制做航模海模,增強(qiáng)了我保家衛(wèi)國的意識;工作后,我也開始教孩子們制作航模,海模,使孩子增強(qiáng)了愛國強(qiáng)國意識;退休后,我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和輔導(dǎo)老師,有的進(jìn)了網(wǎng)吧,夜不歸宿,有的殺人放火,迷失了前進(jìn)方向,我深感痛心哪;再看國際上更是戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫。居安思危,我感到人民要富裕,國家要強(qiáng)盛、孩子們要成為國家棟梁,就需要一大批有心人來自覺自愿地關(guān)心孩子、關(guān)心國防。等和靠都是不能夠解決問題的!鄙宰魍nD,介老師滿懷深情地說:“我真希望能做一塊引玉的磚,一粒鋪路的石子,為渭南、為祖國的國防教育事業(yè)多發(fā)一點(diǎn)光和熱呀!
告別介老師,我的心久久不能平靜,我為介老師熱愛國防、終生無悔的精神所震撼!我在想:這是一種什么精神?這不正是我們的民主精神嗎?有了這種精神,加上我們強(qiáng)大的綜合國力,我們必將能夠戰(zhàn)勝一切外來之?dāng),中華民族必將永遠(yuǎn)立于不敗之地。