A心宇: Good afternoon, everyone! My name is Shirley .I’m from Class 1 Grade 3( 大家好。我是三 年級1班的袁心宇.)
B: 心霞Good afternoon. My name is. I’m from Class, Grade .
(大家好。我是 年級 班的 )
A，B合: Welcome to the Colourful English! 歡迎大家收聽七彩英語，七彩生活！
A：你還記得我們都學了哪些食品的英語表述嗎？
B:：當然記得，我們學了．Hot dog（熱狗）hamburger（漢堡）chicken（雞肉）
A:：我來考考你。我喜歡漢堡該怎么說？
B: ：這太簡單了。I like hamburgers.
A: Great！那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說呢？
B：I like hamburgers、hot dogs and chicken. 心宇，你知道中國食品的英語表述嗎？
A:恩，恩，不太知道。
B:：那今天我們來學一學其他的有關(guān)中國食品的英語表述吧。
A:：OK，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎么說嗎？
B:：我知道是dumplings，Do you like dumplings？
A:：Yes，I like it.
A:：請同學們跟我念：dumplings dumplings是餃子。
B:：我也知道了餃子是dumplings。I like dumplings. what do you like？
A:：恩，I like dumplings,米飯 and 粥。
B:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎么說。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。
A:：那太好了，我洗耳恭聽。
B: 英語中的米飯的表述是rice。
A:：哦rice rice 是米飯，那么粥呢？
B:：porridge，porridge是粥。請同學們跟我念：rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。
A:：你們學會了嗎？我已經(jīng)學會了。I like dumplings porridge and rice。
B:： Me too.
B:：今天我們學了三個新單詞，我們再重復一遍，rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。
A：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡吃什么？
B: Next I will tell you a joke.（請聽一則英語小笑話） Go ahead 去吧。
B:上英文課時小明想去廁所，跟老師說：May I go to WC? 老師說：Go ahead。小明就坐了下來。 過了一會兒，小明又跟老師說：May I go to WC? 老師說：Go ahead。小明又坐了下來。
A: 他旁邊的同學于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去？ 小明說：你沒聽老師說“去你個頭”��！
聽了這個笑話，你可別只顧著笑啊，要聽懂還要流利正確地說出英語可不是件容易的事吧，千萬不能一個單詞一個單詞地對照著中文意思翻譯，那是會鬧笑話的喔，同樣的詞語在不同的句子里會有不同的意思呢。不僅是語言，我們國家和西方國家在文化背景上也有著巨大的差異。
B: 下面就請聽英語知識園地節(jié)目
提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚”，實際上它的用法并非如此簡單。fish用作可數(shù)名詞指“魚的條數(shù)”時單數(shù)和復數(shù)形式相同（two fish兩條魚），然而指“魚的種類”時復數(shù)形式才為fishes（two fishes兩種魚）；
A: fish用作不可數(shù)名詞時無復數(shù)形式，應作“魚肉”解釋（Help yourself to some fish．隨便吃些魚。）；
B: fish用作動詞時，它的含義又與“釣（捕）魚”有關(guān)（go fishing去釣魚）。
在英語口語里，fish還常常被用來指“人”，類似于漢語里的“家伙、東西”等。如：a poor fish（可憐蟲），a big fish（大亨），a cool fish（無恥之徒），a strange fish（奇人、怪人）等。但必須注意的是，fish用來指人時形象雖然鮮明，但往往含有貶義。
（放歌曲）
B：親愛的老師們，同學們：在優(yōu)美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了。
A：很高興和你一起度過這短暫而又愉快的15分鐘，我們下周見。 合：See you next time .bye bye !