各位老師、同學們：

大家好，剛才聽了這位同學的演講，感觸很深。列寧曾經(jīng)說“忘記歷史就意味著背叛”。舊中國的歷史，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思考。中國人不應(yīng)該、不可能、更不可以忘記，靜靜回顧這段歷史，內(nèi)心早已風起云涌。歷史告訴我們一條真理，那就是：落后就要挨打！歷史還指給我們一條出路，那就是：自強才能生存！同學們，作為一名當代青年，我們應(yīng)該怎么辦？我著重講兩點：

一、    做奮斗青年，不做憤怒青年

憤怒青年，簡言之，就是人們常說的“憤青”，面對屈辱和不平，只有滿腔憤怒而無切實作為，空有崇高理想缺乏實踐能力，所以，其結(jié)果也僅僅是憤憤不平而已，對人無益，與事無補。奮斗青年，則由憤怒轉(zhuǎn)化為奮斗，把滿腔憤怒轉(zhuǎn)化為切實行動，把崇高理想與具體實踐相結(jié)合，一旦確立目標，就投入畢生的精力與智慧，披荊斬棘，一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。青年周恩來負笈東渡尋求救國真理時揮毫寫下一首詩：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。表達了他的宏偉志向，并畢生為之努力，終成一代偉人，是我們青年學生學習的楷模。只要我們勇于奮斗，敢于奮斗，你就可以成為科學家，投身于尖端科技，為國防盡力；你就可以成為戰(zhàn)略家，在復(fù)雜的國際斗爭中，縱橫捭闔，指點江山；你也可以成為政治家，在國際舞臺上縱橫馳騁，展露鋒芒；你當然也可以成為象陳光標那樣的慈善家，流淌著道德的血液，在美國《紐約時報》上刊登保釣廣告，為捍衛(wèi)國家主權(quán)搖旗吶喊。

同學們，前事不忘，后事之師。81年過去了，時間隨風而逝，但記憶不會風化，歷史不容塵封。優(yōu)秀的民族，必定是牢記歷史的民族。牢記歷史，才能慰藉先烈的英靈；牢記歷史，才能在憂患中振作自強；牢記歷史，才能實現(xiàn)一個民族的偉大復(fù)興。希望我們每一名學生因歷史而自省，因歷史而奮斗不息。

二、   把愛國情懷與腳踏實地相結(jié)合

愛國，不是空洞的口號，而是具體的行動。今天，當我們?nèi)�校師生站在這里講愛國主義的時候，東海海域，浪高風急，日本政府正在上演一出“購島”鬧劇，把我國的固有領(lǐng)土釣魚島竊為已有，把我們的克制當作軟弱，把我們的珍惜和平當作興風作浪、肆意妄為的資本，這是對中國主權(quán)的公然侵犯，是赤裸裸的強盜行徑。此時此刻，作為青年學生，我們應(yīng)該怎么辦？由這個問題我馬上想到了大家的學習，如果我們的語文學不好，我們就無法寫出一篇措辭強烈、擲地有聲的戰(zhàn)斗檄文；如果我們的數(shù)學、物理學不好，我們就不能很好地計算物體的運動軌跡，我們甚至不能精確地發(fā)射一枚導(dǎo)彈；如果我們的地理學不好，我們就不能了解洋流及天氣變化規(guī)律，我們就把握不準戰(zhàn)略要地，我們就會在海戰(zhàn)中就會一敗涂地；如果我們的歷史學不好，我們就無法借鑒歷史上的許多著名戰(zhàn)例等等……當我們的文化知識是一片空白的時候，當我們對現(xiàn)代科技一無所知的時候，當我們連一個小小的手機的誘惑都抵擋不住的時候，當我們連自己的生活都缺乏自理能力，還要父母時時牽掛的時候，所謂愛國只能是一句空話。

愛國，不是寬泛的口號，要從愛班級、愛學校做起。當你把校園里的紙屑悄悄撿起時(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道20XX09) ，當你使用文明用語時，當你對別人的關(guān)懷心存感激時，當你遵守班規(guī)校紀時，當你不隨便浪費時，當你慷慨捐款時，當你集會不大聲喧嘩時，當你安靜學習時，當你做作為校園的主人參與學校管理時，你正在愛國，也正在愛班級，愛學校，愛社會，愛自己，你的一身正氣和滿腔熱情就是中華民族的希望！你們就是將來中華民族的脊梁！

同學們，國家要強大，民族要振興，這一切希望的承載者，不會是別人，只能是你們，只能是包括我們滎陽二高3000余名學生在內(nèi)的所有中國青少年，所以，讓我們立即行動起來，把愛國情懷與腳踏實地相結(jié)合，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一名奮斗青年！