老師們，同學(xué)們：

    大家好！

    值此中秋佳節(jié)及國慶盛典來臨之際，我們在共同感受、共同分享幸福之時，我們也不會忘記“9.18”這一刻骨銘心的日子，1931年9月18日，是中國人民心中最難忘、最悲痛的日子，這天日本軍國主義的炮火洗劫中國大地，中國人民跌入了戰(zhàn)爭蹂躪的深淵。從此，中華民族的歷史揭開了最黑暗的一頁，中國人民空前的浩動開始了，這是歷史的悲劇，更是中華民族的悲劇！戰(zhàn)爭雖已遠去，但這段歷史不能忘卻，更不容篡改和抹殺。而就在今天，日本不僅在對待戰(zhàn)爭的態(tài)度上遮遮掩掩，還不斷上演一出又一出篡改歷史事實的丑劇，當前，日本妄圖把自古以來就屬于中國的領(lǐng)土釣魚島納入他們的版圖，日本部分右翼分子正在上演將釣魚島國有化的鬧劇，日本人的罪行罄竹難書，日本人的行為令人發(fā)指。

    同學(xué)們，9.18留給我們的只有一個道理，貧窮就要任人宰割，落后就會被動挨打，這是亙古不變的道理。日本對美國唯命是從60多年，是因為美國人在日本投下了兩顆原子彈，日本對韓國非常小心，是因為大韓民族空前的團結(jié)。

老師們、同學(xué)們，我們作為一個中國人，應(yīng)該如何來紀念這樣一個國恥紀念日，應(yīng)該如何來抵制今天日本妄圖占領(lǐng)釣魚島的行為，我想我們要對于侵略者的罪行時刻銘記于心，還要保持理性的思考，更要明白自己的責(zé)任，明確自己的任務(wù)，用實際行動證明我們不忘歷史，用實際行動表明我們心系國家命運，那就讓我們認真做好以下的事情：

    一是同學(xué)們要在勤奮學(xué)習(xí)中提升自己、展示才華。本學(xué)期各科都安排了專題講座和知識競賽，希望同學(xué)們認真聽講、積極參與，通過講座，增長知識，開闊視野，建立學(xué)科思想。通過競賽展示個人才華，為班級爭光。同時，更希望同學(xué)們能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上認真聽講，課下及時完成作業(yè)，不斷提高成績，時刻為代表班級參加學(xué)科競賽做好準備，學(xué)校為鼓勵同學(xué)們參與，將為獲獎的同學(xué)或班級給予獎勵和頒發(fā)喜報。

    二是同學(xué)們要在完善自我、塑造品格中做老師喜歡的學(xué)生。在此，我代表學(xué)校和老師向同學(xué)們發(fā)出倡議：號召同學(xué)們“爭做老師喜歡的學(xué)生”，我希望同學(xué)們用你高尚的品格、不斷進步的成績、追求知識的激情和對班級作出的貢獻，贏得老師的信賴和認可，成為老師喜歡的學(xué)生。究竟什么樣的同學(xué)能成為老師喜歡的學(xué)生呢，為此，我提出了15個問題：1）你有學(xué)習(xí)計劃嗎？2）你能不折不扣地執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計劃嗎？3）你課前做了充分的預(yù)習(xí)了嗎？4）你上課認真聽講嗎？5）課堂上你積極思考，主動回答老師問題了嗎？6）老師提問時你能答上多少？7）練習(xí)冊和作業(yè)是自己獨立完成的嗎？8）你每天是否按時上交各科作業(yè)？9）每次測驗的題你做的好嗎？10）不會的問題找老師研究解決了嗎？11）你主動向老師征求過學(xué)習(xí)的意見和建議嗎？12）你愿意為同學(xué)，為班級，為學(xué)校服務(wù)嗎？ 13）你愿意為集體榮譽而戰(zhàn)嗎？14）你愿意當老師的助手嗎？15）你尊敬學(xué)校所有的老師和工作人員嗎？這些問題如果你能做出積極的回答，我相信你是老師喜歡的學(xué)生，我希望同學(xué)們?nèi)ヅ�力爭取，更相信同學(xué)們一定能做得到、做得好。

    三是老師們要在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中“做學(xué)生喜歡的老師。學(xué)校一直都在教師中開展“做學(xué)生喜歡的老師”的活動，希望我們的老師能以高尚的人格魅力，高度的責(zé)任感，風(fēng)趣的語言，博學(xué)的知識儲備征服和感染學(xué)生，成為學(xué)生心目中喜歡的教師。

    老師們，同學(xué)們，立足本職、干好份內(nèi)事，不僅是對自己負責(zé)，也是對家庭、學(xué)校、社會的回報，更是一種愛國行為，所以我們今天要做的就是踏實工作、好好學(xué)習(xí)，天天有收獲，為個人進步而努力，為二中發(fā)展、為國家強大作出自己的貢獻！