老師們、同學(xué)們：下午好！

    白中九月，秋高氣爽；新期伊始，情高氣昂。

    也許你還沉浸在奧運(yùn)盛會(huì)的激情和喜悅之中，我想，我們應(yīng)該把奧運(yùn)健兒那努力拼搏、永不放棄的精神帶到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

    也許你正在回味上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取。我想，醉心于過去的快樂與成功為時(shí)尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇；吃一塹，長一智，是聰明人的做法。

　　也許你正在思考新學(xué)期該立怎樣的鴻鵠之志，作怎樣的刺股懸梁之舉。是考上重點(diǎn)高中？上普通高中的實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班？還是評(píng)上三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、模范團(tuán)員？在各類考試中中獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)？我想，魯迅先生說得好，將來是現(xiàn)在的將來，于現(xiàn)在有意義，方于將來有意義。我們應(yīng)當(dāng)記取。

　　九年級(jí)的同學(xué)們，你們聽好了：這個(gè)學(xué)年對(duì)于你們而言，無疑是個(gè)“完成時(shí)”，完成了人生奮斗的一個(gè)至關(guān)重要的階段。這個(gè)學(xué)年又是一個(gè)“將來時(shí)”，預(yù)示著九年級(jí)同學(xué)將要離別與遠(yuǎn)行。對(duì)于朝夕相處的師生，將要道一聲珍重，對(duì)于玉汝于成的校園，將要說一聲再見！在此我希望你們把握今天，珍惜每一分鐘，認(rèn)真地聽好每一堂課，仔細(xì)地做好每一份試卷，要知道每一節(jié)課都是老師精心準(zhǔn)備的結(jié)果，每一份試卷都是老師心血汗水的結(jié)晶。因?yàn)槊恐芤簧衔�，我們老師們以科進(jìn)行集體備課，就本周的內(nèi)容確定重點(diǎn)、把握難點(diǎn)、尋找方法、精選題目。在此，我祝愿我們畢業(yè)班的同學(xué)們心想事成，好夢成真。

　　六、七、八年級(jí)的同學(xué)們，你們聽好吧：現(xiàn)在正是你們打基礎(chǔ)的時(shí)候，不要以為現(xiàn)在為時(shí)尚早，玩一玩，等到九年級(jí)再繃緊弦。無數(shù)事實(shí)證明，這種想法不可取。學(xué)習(xí)如同一場汽車?yán)�力賽，沿途只有加油站。指望完成四年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年，畢其功一役，是不切實(shí)際。我們應(yīng)該丟掉幻想，準(zhǔn)備吃苦。積極投身到學(xué)校的教改實(shí)驗(yàn)中，做學(xué)習(xí)的主人，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式是我校承接縣局的實(shí)驗(yàn)課題，我們要抓住這一契機(jī)，始終貫徹先學(xué)后教的原則，也就是說我們同學(xué)們?cè)谏险n前依照“導(dǎo)學(xué)案”自學(xué)，上課在老師的指導(dǎo)下訂正“導(dǎo)學(xué)案”。因?yàn)椤皩?dǎo)學(xué)案”的形成是周密的，質(zhì)量是上乘的，它是由一名教師依據(jù)課標(biāo)、吃透教材、針對(duì)學(xué)情編寫初稿，后經(jīng)集體備課討論，在由主備老師根據(jù)提出的意見進(jìn)行修改，最后教研處審核打印交付使用。為了確保你們能在課前完成“導(dǎo)學(xué)案”，學(xué)校規(guī)定晚讀、晚自習(xí)教師一律不準(zhǔn)上課，也不得要求你們做本學(xué)科的，有你們自由支配。希望你們監(jiān)督。

    同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦差事，你們?cè)缟?：40起床，晚上10;30睡覺，三點(diǎn)一線的苦行憎生活。我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂，直到現(xiàn)在，還沒找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、愜意。學(xué)習(xí)就得要忍得住板凳上的冰涼，臺(tái)燈前的寂寞。我想，學(xué)得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動(dòng)了情，我學(xué)習(xí)，我快樂。所以快樂學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。正如，苦瓜雖苦，仍可作出美味佳肴。其實(shí)學(xué)習(xí)的快樂也可以從合作學(xué)習(xí)中得來，學(xué)習(xí)中互相討論，集思廣益其樂無窮。有一種比方生動(dòng)地說明了合作學(xué)習(xí)、相互討論的好處，你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換一下，兩人各有一個(gè)蘋果。但是，你有一種思想，交換一下，兩人各有兩種思想。我們的教改實(shí)驗(yàn)更需要有這種合作學(xué)習(xí)的方法。我想，在我們白湖中學(xué)沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只有沒有找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法的人。愿同學(xué)們盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    同學(xué)們，一個(gè)學(xué)校的成功，就在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個(gè)教師的成功，就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生；一個(gè)學(xué)生的成功，就在于他健康快樂成長，成為社會(huì)有用的人。愿我們的老師和我們的學(xué)生都做這樣的成功者。　最后送一句話給大家，是毛澤東主席說過的：”多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕！”

                                                               謝謝大家!

                                                                      20XX年9月9日